人教版物理八下131弹力弹簧测力计WORD教案6

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第一节：弹力 弹簧测力计 教学目标：‎ ‎⒈知道什么是弹力，弹力产生的条件。‎ ‎⒉通过观察和实验了解弹簧测力计的结构，能正确使用测力。‎ ‎⒊通过自制弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法 ‎⒋知道形变越大，弹力越大。‎ 教学重点： 弹簧测力计的使用 教学难点： 自制弹簧测力计 教 具： 弹簧、纸条、刻度尺、木板等 教学安排： 1课时 教学步骤：[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ 一．引入新课 日常生活中，用力压尺子，尺子发生形变，撤去压力后恢复原状，把橡皮筋拉长，橡皮筋变长，松手后，橡皮筋恢复原状。引入“弹性”概念 二．新课教学 ‎（一）弹性：‎ ‎⒈举例引如定义[来源:学,科,网]‎ ‎⒉定义：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。‎ ‎（二）塑性：‎ ‎⒈与弹性对比说明 ‎⒉定义：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。‎ ‎⒊弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。‎ ‎（三）弹力：‎ ‎⒈定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。‎ ‎⒉弹力产生的条件：物体发生弹性形变。‎ ‎⒊常见的哪些力是弹力产生的 ‎（四）弹簧测力计的制作原理：‎ ‎⒈在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。‎ ‎⒉实验：自制弹簧测力计。弹簧的一端挂在木板上，另一端挂不同重力的钩码，分别作标记。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:学科网ZXXK]‎ 提问：为什么弹簧称的刻度是均匀的？‎ ‎⒊使用测力计时应注意的事项：[来源:学科网ZXXK]‎ ‎（1）所测的力不能超出测力计的测量范围；‎ ‎（2）使用前调整指针对准零刻线；‎ ‎（3）认清测力计的最大测量值和最小测量值；4、测力计测重力时不能倾斜放置。‎ 三．小结 四．巩固练习：‎ 五．布置作业：‎