第11课时 生物圈中的人

第11课时 生物圈中的人

主题五 生物圈中的人 第 11 课时 第 1 节 眼与视觉 房水 ④ ________ ：像双凸透镜，能 折射 光线 玻璃体：透明胶状物质，能 折射 光线 内膜：③ ________ ，含有大量的感光细胞，能 感受光的刺激 虹膜：有色素，中央的小孔叫① _______ 脉络膜 ：有丰富的血管和色素，提供营养， 使眼内形成 “暗室” 睫状体 ：内含平滑肌，可调节② ________ 曲度 知识网络 眼与视觉 角膜：无色透明，可透光 巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构 眼球结构 瞳孔 晶状体 视网膜 晶状体 眼球壁 外膜 中膜 内容物 知识网络 眼与视觉 眼球结构 瞳孔 晶状体 玻璃体 知识网络 眼与视觉 成像：外界光线→角膜→⑤ ______ →⑥ ________ →玻璃体→⑦ ________ 成像 形成视觉：⑧ ________ 上的感光细胞产生神经冲动 →视神经→⑨ ______________________ 眼球结构 瞳孔 晶状体 视网膜 视网膜 大脑皮层 的 视觉中枢 视觉的形成过程 近视 原因：眼球前后径过长，或⑩ ________ 曲度过大，成 像落在 ________ 的前方 矫正：配戴近视镜 ——________ 进行矫正 预防：“三要”（读写姿势要正确、要远眺、要做眼保 健操）、“四不要”（强光下、弱光下、躺卧时、 走路时不要看书） 晶状体 视网膜 凹透镜 典例分析 【 例 】 （ 2018· 福州市质检题）右图 为眼球结构示意图，其中视觉感受器 是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 解析：本题考查眼球的结构，①是睫状体，②是瞳孔，③是晶状体，④是视网膜。视觉感受器是④视网膜。 D 考题回顾 1. （ 2018· 福建省）下列属于预防近视的做法是 ( ) A. 课间远眺几分钟 B. 强光下看书 C. 在公交车上看书 D. 躺着看手机 2. （ 2018· 厦门市质检题）关于人的视觉形成过程，下列叙述正确的是 ( ) A. 瞳孔能折射光线 B. 晶状体能反射光线 C. 视网膜能感受光刺激 D. 物像在大脑皮层中形成 A C 考题回顾 3. （ 2018· 莆田市质检题）视觉形成过程中，物像和视觉的形成部位分别位于 ( ) A. 视网膜，大脑皮层 B. 大脑皮层，视网膜 C. 视网膜，视神经 D. 视神经，大脑皮层 A 备考训练 1. 眼球中能够折射光线的结构是（ ） A. 角膜、晶状体 B. 睫状体、晶状体 C. 晶状体、玻璃体 D. 瞳孔、玻璃体 2. 青少年长时间玩手机易造成近视 , 近视的主要原因及矫正方法分别是 ( ) ① 晶状体曲度过大 ②晶状体曲度过小 ③配戴凹透镜 ④配戴凸透镜 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ C A 一、单项选择题 备考训练 3. 当你乘坐汽车进入隧道时，你的感觉和瞳孔变化是（ ） A. 隧道内很暗，瞳孔放大 B. 隧道内明亮，瞳孔放大 C. 隧道内很暗，瞳孔缩小 D. 隧道内明亮，瞳孔缩小 4. 右图是眼球结构及成像示意图，下列叙述中正确的是（ ） A. 如图表示正常眼成像过程 B. 结构③既是成像也是视觉形成的部位 C. 近视眼成因之一是结构②曲度过大 D. 远物和近物都能看清是因为结构①有调节作用 A C 备考训练 如图为外界物体在视网膜上成像的示意图，请分析回答： (1) 远处物体经过［ 2 ］ ________ 等折 射，落在［ 3 ］ _______ 上形成一个物 像，该物像为 ______ （选填“正”或 “倒”）像。 (2) 我们通过调节瞳孔的大小使自己在 明处和暗处都能看清物体，瞳孔就相 当于显微镜中的 ________ 。 (3) 图中的物像如果落在［ 3 ］的前方，可通过配戴 _____ 透镜加以矫正。 晶状体 视网膜 二、非选择题 倒 遮光器 凹 备考训练 6. 近年来，青少年的近视率不断上升，请据图回答： （ 1 ）黄种人的黑眼睛是因为图中的 ［ ］（选填图中序号）结构的颜 色是黑色的。 （ 2 ）夜晚看书时突然停电，眼前瞬 间一片漆黑，什么都看不到，片刻 后逐渐能看见周围的物体。这种变 化是因为图中［ 3 ］ _____ 变大。 （ 3 ）若长时间近距离看书写字，就容易造成 近视 。下图中表示近视眼成像情况及矫正方法的分别是图 ____ 和图 ____ 。 2 瞳孔 甲 丙 （ 4 ）小明不用往书包里看，就能准确地用手拿到里面的铅笔盒，该反射属于 _______________________ 。 条件反射（或“复杂反射”） 主题五 生物圈中的人 第 11 课时 第 2 节 耳与听觉 听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→③ ______ → 听觉神经→④ ____________________ 耳的卫生保健：保护好鼓膜和外耳道，避免中耳炎和外耳道 感染 耳郭：收集声波 外耳道：传导声波 ① ______ ：接受声波，产生振动 鼓室：有 咽鼓管 ，与咽部相通，保持鼓膜内外两 侧大气压平衡 听小骨：有三块，将鼓膜的振动传导到内耳 ② ______ ：内有 听觉感受器 ，能接受振动刺激， 产生神经冲动 前庭和半规管：有感受头部位置变化的感受器 知识网络 耳与听觉 耳的结构 鼓膜 耳蜗 耳蜗 大脑皮层 的 听觉中枢 外耳 中耳 内耳 知识网络 鼓膜 耳蜗 典例分析 【 例 】 （ 2018· 福建省）耳结构中听小骨的作用是 ( ) A. 收集声波 B. 传导振动 C. 感受刺激 D. 产生听觉 解析：本题考查人耳中听小骨的功能。听小骨的作用是传导振动，收集声波的结构是耳郭，感受刺激的结构是耳蜗，产生听觉的部位是大脑皮层。 B 考题回顾 1. （ 2017· 福建省）人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是 ( ) A. 鼓膜 B. 听小骨 C. 耳蜗 D. 外耳道 2. （ 2018· 漳州市质检题）人耳结构中，对声波敏感的感觉细胞位于 ( ) A. 外耳道 B. 鼓膜 C. 耳蜗 D. 听小骨 3. （ 2018· 宁德市质检题）人的听觉形成的部位是 ( ) A. 大脑皮层 B. 听小骨 C. 耳蜗 D. 鼓膜 C C A 备考训练 1. 当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（ ） A. 鼓膜的振动 B. 听小骨的振动 C. 听觉感受器对刺激的接受 D. 神经冲动的传导 A 一、单项选择题 备考训练 2. 小东放学路上听到雷声，迅速往家的方向赶。从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（ ） A. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→神经中枢 B. 外耳道→鼓室→鼓膜→耳蜗 C. 外耳道→中耳→内耳 D. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 3. 下列各结构若受到损伤，有可能导致耳聋的是（ ） ①耳郭 ②鼓膜 ③听小骨 ④耳蜗 ⑤听觉神经 A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④ A C 备考训练 4. 某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么推测发生病变的部位可能是（ ） A. 耳蜗 B. 中耳 C. 鼓膜 D. 听觉中枢 5. 下列关于用耳卫生的描述， 不正确 的是（ ） A. 不用尖锐的东西挖耳朵 B. 听到巨大声响时，迅速张开口 C. 鼻咽部有炎症时，要及时治疗 D. 游泳时，脏水进入外耳道没关系 D D 备考训练 如图为耳的基本结构示意图，请据图回答（［ ］内填图中序号）： （ 1 ）外耳由图中的［ ］组成； 中耳由图中的［ ］组成； 内耳由图中的［ ］组成。 （ 2 ）从外界的声波传入到产生听觉 冲动，需经过的结构依次是 ［ ］（用序号与箭头表示）。 （ 3 ）图中［ ］内有对声波敏感的感觉细胞。如果突然暴露在极强的噪声下，图中［ ］会破裂，甚至会因此失去听觉。 5 、 6 4 、 7 、 8 二、非选择题 1 、 2 、 3 6→7→4→1→9 1 7 备考训练 7. 俗话说“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳是我们观察周围事物的重要器官。请据图回答： （ 1 ）图中①是 ________ ， ②是 ______ 。 （ 2 ）图中各结构属于神经 系统中枢部分组成的是 __________ 。 （ 3 ）上课时，黑板上的文 字所形成的物像落在 ______ 上。如果长时间趴着看黑板，极易导致看不清远处的物体，形成 ________ （选填“近视眼”或“远视眼”）。 (4 ）下课后，有些同学经常打闹，喜欢跑到另外一个同学的耳边大声吼叫，这有可能导致该同学的 ______ 破裂，失去听觉。 （ 5 ）同学们听到上课铃声就会迅速走进教室，这属于 _______ __________________ 反射，该反射的形成需要通过一定的神经结构才能完成，该结构是 ________ 。 晶状体 耳蜗 大脑皮层 视网膜 近视眼 鼓膜 条件（或“复杂”） 反射弧 主题五 生物圈中的人 第 11 课时 第 3 节 激素调节 分泌过多时会得甲状腺功能亢进症（ 甲亢 ） 幼年时分泌过少得③ ______ 症 缺碘引起④ __________________________ 产生部位：① ______ 作用：促进生长 幼年时：分泌过多得 巨人 症； 分泌过少得② ______ 症 成年时：分泌过多得 肢端肥大 症 知识网络 激素调节 垂体 侏儒 呆小 地方性甲状腺肿 （大脖子病） 激素是内分泌腺分泌的有机物 生长激素 异常症状 几种重要激素 产生部位：甲状腺 作用：促进生长发育、促进新陈代谢、提高神 经系统的兴奋性 甲状腺激素 异常症状 激素调节与神经调节的关系：生命活动主要受⑦ __________ 的 调节，但也受到激素调节的影响 产生部位：女性卵巢分泌 雌性激素 ； 男性⑥ ______ 分泌 雄性激素 作用：促进生殖器官的生长和发育，维持第二 性征 产生部位： 胰岛 作用：调节糖类新陈代谢，降低血糖浓度 异常症状：胰岛素分泌不足引发⑤ ______ 病 知识网络 激素调节 糖尿 睾丸 神经系统 激素 是 内分泌腺 分泌的有机物 生长激素 胰岛素 几种重要激素 甲状腺激素 性激素 知识网络 垂体 甲状腺 典例分析 【 例 】 （ 2018· 福建省）胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是 ( ) A. 侏儒症 B. 糖尿病 C. 艾滋病 D. 夜盲症 解析：本题考查激素的功能。侏儒症是幼年时生长激素分泌不足导致的；糖尿病是由于胰岛素分泌不足或肾小管重吸收功能异常所引起的；艾滋病是由于艾滋病病毒感染引起的；夜盲症是体内缺乏维生素 A 导致的。 B 考题回顾 1. （ 2017· 福建省）人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是 ( ) A. 大脖子病 B. 糖尿病 C. 侏儒症 D. 巨人症 2. （ 2018· 厦门市质检题）下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是 ( ) A. 甲状腺激素分泌不足可导致侏儒症 B. 反射弧是完成反射活动的结构基础 C. 听到上课铃声迅速回教室是简单反射 D. 反射是神经调节和激素调节的基本方式 C B 考题回顾 3. （ 2018· 宁德市质检题）下列疾病中，由激素分泌异常引起的是 ( ) A. 色盲 B. 坏血病 C. 侏儒症 D. 肺结核 C 备考训练 1. 如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是 不正确 的（ ） D 一、单项选择题 选项 患者症状表现 病因 A 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足 B 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足 C 生长迟缓、身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足 D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多 备考训练 2. 既是外分泌腺又是内分泌腺的器官是（ ） A. 胰腺 B. 前列腺 C. 肝脏 D. 汗腺 3. 下列由激素分泌异常引起的一组疾病是 ( ) A. 夜盲症和巨人症 B. 脚气病和佝偻病 C. 糖尿病和侏儒症 D. 呆小症和坏血病 4. 生长激素和胰岛素的产生部位分别是 ( ) A. 垂体和甲状腺 B. 垂体和胰岛 C. 甲状腺和胰岛 D. 甲状腺和垂体 A C B 备考训练 5. 利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表： 乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（ ） A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进生长发育 C. 甲状腺是内分泌腺 D. 甲与乙、乙与丙形成对照 B 组别 甲 乙 丙 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 备考训练 右图是人体不同部位的结构示意图。据图选择图中序号回答： （ 1 ）新生命开始于图 甲的［ ］。 （ 2 ）青少年应多吃富 含蛋白质的食物。蛋白 质在图乙的［ ］被 消化成氨基酸。 （ 3 ）酒后驾车危险的原因之一是酒精麻痹了图丙的［ ］，使人体协调运动，维持身体平衡的能力受到影响。 （ 4 ）图中各序号所示的结构中，能分泌激素的有［ ］。 ② ⑦ 二、非选择题 ⑩ ①⑤⑧ 备考训练 7. 当你在看一场精彩的足球比赛时，有时会因为异常兴奋或紧张使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。下图展示了该反射的整个过程，请你结合所学知识回答问题： （ 1 ）该反射属于反射类型中的 ___________________________ ，完成该反射的结构基础是 _______ 。 （ 2 ）当精彩画面进入眼球时，会在［ ］（选填序号）上形成物像，而视觉是在 ____________________ 中产生的。 （ 3 ）肾上腺素进入毛细血管，通过血液循环调节心脏等的功能，这一过程叫做 ______ 调节。 条件反射（或“复杂反射”） 反射弧 ③ 大脑皮层的视觉中枢 激素