八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件2新人教版 1

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件2新人教版 1

任务三　新闻写作 第1课时 第2课时 新课导入 迎风冒雨，行走在灾难的最前线； 深入虎穴，揭开一幕幕惊人的真相； 仗义执言，表达百姓朴实的心愿。 这是什么职业？ 新闻记者 第1课时 学写标题 “看书先看皮，看报先看题。”一篇报 道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决 定内容是看还是不看。所以，学会拟写新闻 的标题，是学写新闻的首要一环。 想一想：新闻标题有哪些形式？又该如何拟写？ 新闻标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题 （次题）三种。其中，主题概括与说明主要事实和思 想内容；引题揭示意义或交代背景，说明原因，烘托 气氛；副题提示报道的事实结果，或作内容提要。我 们学过的几则消息均只有主标题。 如何拟写新颖的新闻标题 l 对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显示的事实信 息必须和新闻内容完全一样，新闻标题的作用之一就是 概括新闻事实，所以拟写新闻标题要对核心新闻要素进 行提炼，对主要的新闻内容进行准确揭示。 l 善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻 标题运用修辞，能有效地增加读者对文章的阅读欲望。 l 巧妙发挥动词作用。如《天津石化内外联防死守生命 线》，一个“守”字，使标题增添了动感，整个内容 也就鲜活起来。 l 增强标题的幽默感。“幽默标题”是指对新闻事实的 主题思想进行提炼浓缩后，以趣味、悬念、夸张、对 比等幽默的手法写出的标题，读后让人回味无穷。 2018年11月30日，“伟大的变革——庆祝改革开放 40周年大型展览”网上展馆开始在中央广播电视总台央 视网全面上线。网上展馆以央视网为依托，采用360度全 景和3D模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视 频等多种形式，生动再现了“伟大的变革——庆祝改革 开放40周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机 认真阅读第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报 道，完成题目。 达标训练 登录：ggkf40.cctv.com，随时观看展览的全部内容，如 同身临其境般感受我国改革开放40年来的巨大成就和时 代变迁，获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同 时还可以发表自己的观展感受，网上展馆将与实体展览 互相呼应，打造足不出户、永不落幕的展览。 人物（物）：“伟大的变革——庆祝改革开放 40周年大型展览”网上展馆。 事情：庆祝改革开放40周年大型展览网上展馆 全面上线。 地点：中央广播电视总台央视网。 时间：2018年11月30日。 u 根据“新闻要素”梳理材料的相关信息。 u 根据拟写技巧，为新闻拟写一个醒目的标题。 l “庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆 在央视网全面上线 l 伟大的变革全面上线 l “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型 展览”网上展馆2018年11月30日全面上线 “伟大的变革——庆祝改革开放40周年 大型展览”网上展馆全面上线 原标题： 比较一下你拟写的标题与原标题，有 何差别？从这种差别中，你认识到拟写标 题应该注意什么？ 平淡，缺少高端大 气、夺人眼目的效果。 l “庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆 在央视网全面上线 l 伟大的变革全面上线 l “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型 展览”网上展馆2018年11月30日全面上线 笼统，不能概括新闻 的主要内容。 内容较长，不够简洁。 “伟大的变革——庆祝改革开放40周年 大型展览”网上展馆全面上线 新闻标题是对新闻事实最为精准简练的 概括，起着画龙点睛的作用。 新闻标题要写得言之有物、鲜活灵动， 尤其要展现出新闻的主要内容。 学写导语 导语是指一篇消息的第一段或第一句话。 它用简明生动的文字，写出消息中最主要、 最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。 想一想：导语拟写有什么要求呢？ 导语写作要求 摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现 最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实突出重点，吸引读者 言之有物，事实说话 简明扼要，开启全篇 形式多样，体现特色 要浓缩、概括新闻事实，但不能流于抽象、空洞， 尽量用事实而非概念来说话 要简洁明了，避免与主体部分重复，用精练的语 言呈现精要的内容，同时为整篇消息定下基调 可以直接陈述新闻事实，也可以在不违背新闻真 实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染气氛， 讲述故事 具体阐释 根据这些要求，请找出达标训练中新闻的导语。 2018年11月30日，“伟大的变革——庆祝改革 开放40周年大型展览”网上展馆开始在中央广播电 视总台央视网全面上线。 导语的特点： 概括性；重点突出； 直接入题；文字精练。 如果消息的第一段或第一句话，不是导语，导 语需要自己写，那么我们该如何写导语呢？ 拟写导语的思维过程 导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答 开始的： 1.什么事情是已经发生的事件中最重要的？ 2.什么人（物）参与了？——谁干的、谁讲的或关 于谁的？ 3.采用何种形式拟写，是否与标题重复？ 4.有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写 进导语中？ 5.主题是什么？什么样的动词最能吸引读者？ 导语的形式主要有： 2.描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧 面作简洁朴素而又有特色的描写，以营造气氛。 1.叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新 鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。 3.设问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问 题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。 4.结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物 的意义或目的等。 学写主体 阅读教材P17，思考：写作新闻的主体和我们写普通的 记叙文有什么区别？ 1.紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。 2.按照重要性递减的原则安排材料，即“倒金字塔结构”。 3.用事实说话，有一分事实说一分话，绝不能出现“事实 不够，想象来凑”的现象。 4.一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 5.如果有背景，背景放在最后。 标题：全篇新闻精华所在，高度提炼 导语：高度概括全篇新闻 最重要的内容 稍次要内容 更次要内容 最次要 内容 倒金字塔结构 主体 按 重 要 性 递 减 原 则 安 排 事 实 l 写作时要注意培养读者意识，即根据读者（受众） 确定新闻写作的语言和视角。 A.全面建成三峡大坝已进入倒计时，大坝混凝土 浇筑至185米高程还需最后5天。目前，最后一仓混凝 土浇筑的备仓任务基本完成，预计验收后于18日上午 开始浇筑，浇筑将历时30至35个小时，至20日完成。 （新华社） B.经过13年努力，迁移了100多万村民，横跨长 江的三峡大坝即将竣工。三峡工程是中国自修建长城 以来进行的最宏伟的工程。中国官员说，到2008年工 程全部完工后，蓄水能力将超过苏必利尔湖，26个发 电机组每年能发电约850亿度。与之相比较，位于美 国内华达州和亚利桑那州边界的胡佛大坝每年只能发 电40多亿度。（《华盛顿邮报》） 三峡大坝坝体封顶，是全世界的大事。新华社和《华 盛顿邮报》都对事件做了展望性报道，请你判断两则消息 的编发单位及受众。 A.新华社主要面向国内读者。 B.《华盛顿邮报》面向美国读者。 写作要注意言必有据、负责任意识。“用事实说话” 是新闻的最重要特征，写作者必须重依据、负责任地表达， 这是新闻写作者的责任和良心。 完美过关 明确了新闻的基本结构，了解了写法和写 作原则，请大家根据“任务二”中自己搜集的 新闻素材，写一则消息，完成后，组内同学互 相交流，修改完善。 新闻要素较全，采用倒金字塔结构 项目 标语 导语 主体 语言 视角 总得分 目标与要求 项目分值 得分 存在的问题 简洁、明确、凝练、醒目 参见教材中的“导语写作要求” 准确、简练、易懂 比较新颖，能吸引读者（同学） 修改重点 20分 30分 20分 20分 10分 自主评价赋分表 倒 金 字 塔 结 构 前 者 概 括 后 者 学写消息 标题 导语 主体 板书设计 回顾导入 消息一般篇幅较短，不能及时而详尽地报 道所采访搜集的素材，或者不能充分地表达内 心的情感。想一想：新闻写作还有哪些形式？ 它们各自有怎样的特点？ 第2课时 记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新 闻点 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地 展现新闻现场新闻特写 人物通讯 事件通讯 背景资料 新闻花絮 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹， 展现人物的精神 相对完整地记叙新闻事件，展示其发展过程与 社会意义 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原 因等 把握特点 通过学习“任务一”，我们已经了解了消 息、新闻特写、通讯、新闻评论等新闻稿件的 谋篇特点。为了更好地把握它们，接下来，我 们先梳理一下本单元几篇课文的相关知识。 题目 首届诺贝尔奖 获奖者信息 体裁 首届诺贝 尔奖颁发 消息 报道重点 构成：标题、导语、主体、背景 结构：“倒金字塔结构” 语言：报道事实，不掺杂自己的 观点 文体特色 跳水姑娘吕伟 夺魁的瞬间 “飞天”凌 空——跳水 姑娘吕伟夺 魁记 新闻 特写 特点：展示新闻事件的某一横剖 面，着重描写精彩瞬间 语言：生动、形象 题目 我国航母舰载 战斗机首架次 成功着舰 体裁 一着惊海天 ——目击我国 航母舰载战斗 机首架次成功 着舰 通讯 报道重点 特点：展示新闻事件的纵剖面， 来龙去脉比较完整 语言：融记叙、议论、描写、抒 情于一体 文体特色 第四个南京大屠 杀死难者国家公 祭日国家公祭活 动的意义 国行公祭， 为佑世界 和平 评论 特点：导向正确，就事论事，新 闻性强，有的放矢，科学 合理，便于传播 语言：分析评论，精到深刻 各种新闻体裁都具有两个特点： 一个是用事实说话，另一个是要有时代感。 真实性 时效性 实战演练 陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行。”既然我们已经学习了各种新 闻体裁的特征，那么，接下来我们就任选 一种体裁，完成写作。写作时要注意用事 实说话，具有时代感。 展示自我 编辑制作报纸或新闻网页 术语 简要释义 编辑制作 运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加 工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品 报纸版面 报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通 过对稿件所占地位的安排，标题及其字号的大 小，栏行的划分和变化，线条和装饰、色彩的 运用等，来体现报道的意图 要求： 1. 把小组的采写制作成一个网页或一 个报纸版面 2. 图文并茂，体现创意。（可以借鉴 效仿专业媒体） 一份报纸的基本结构 报头：报纸第一版放报名的地方。报头上 除报名外，还刊登报纸总期数、刊号、邮 发代号、出版单位、当日报纸的版面数和 出版日期等。 报眼：横版报纸报头旁边的版面。这里通 常刊登一些比较重要的简明新闻或新闻图 片，有的报纸刊登当日本报的内容提要 （导读）或广告等。 一份报纸的基本结构 报眉：报纸第二版以后的版面最上端标明 报名、版次、出版日期等的地方。 编排手段：字符、图像、线条、色彩等。 版心：除去周围留的空白，一块版面上真 正容纳文字稿件和图片的区域。 布置作业 新闻是我们了解社会、了解世界的窗口，每天都 有各种各样的新闻发生。虽然新闻写作活动已经结束， 但是听新闻、看新闻的活动才刚刚启幕。学了新闻写 作的方法，我们再去听新闻、看新闻，就更有针对性， 更能了解作者的写作意图。今天的作业比较特殊，是 一个长期的作业，即希望同学们能够每天坚持至少听 新闻、看新闻十分钟。 新闻写作 写作内容 板书设计 特写 通讯 花絮 背景 制作 网页 报纸 报头 版心 编排手段