江西省吉安朝宗实验学校2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题

江西省吉安朝宗实验学校2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题

江西省朝宗实验学校2013—2014学年度上学期八年级期中考试 语文试卷 ‎—、语言知识及其运用（10分）‎ ‎ 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 仄歪（zè） 荒谬（miù） 吊唁 张皇失措 ‎ B. 诘问（jié） 锐不可当（dǎng） 技俩 无人问津 ‎ C. 震悚（sǒng）　 愧怍（zà） 颠沛 世外桃园 ‎ D. 奔丧（sàng） 溃退（kuì） 取谛 荡然无存 ‎ 2. 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 他触目伤怀，自然不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑往往触他之怒。‎ ‎ B. 望着这位因躲避战乱而归国的莘莘学子，我深深懂得了“平安”二字的重要。‎ ‎ C. 不讲理的村民把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。‎ ‎ D. 在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。‎ ‎ 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 撑船的是一个将近六十多岁的老头子，船是一只尖尖的小船。‎ ‎ B. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。‎ ‎ C. 让我们穿越时空，去目睹那悲壮而崇高的几幕，感受反法西斯阵营的军民用血肉浇灌的友谊。‎ ‎ D. 建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。‎ ‎ 4. 将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）（2分）‎ ‎ 你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ，你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。‎ ‎ ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟 ‎ ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 ‎ A. ③④①② B. ②①③④ C. ③②①④ D. ④①③②‎ ‎ 5. 为下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎ 据说，目前全国有不少于30个城市欲斥巨资复建古城，动辄要数十亿上百亿元的投入。一些地方甚至野心勃勃地要“回到明朝”，再现“汴京盛景”‎ ‎。在人类历史进程中，一座古城包含着当地人文历史的厚重底蕴与特质，保护和修缮这些珍贵的历史遗迹是必需的，但许多地方的古城复建工程，并没有看重其历史文化价值，而是出自地方经济利益甚至房地产商利益的考量。有的破坏了“真品”，花大价钱做“赝品”，得不偿失，因为游客并不买账。保护古城请尊重文化发展规律，别动辄“大兴土木”办傻事。‎ ‎ A. 保护和修缮历史遗迹是必需的。 B. 尊重文化发展规律。‎ ‎ C. 花大钱做“赝品”，得不偿失。 D. 保护古城别动辄“大兴土木”。‎ 二、古诗文阅读及积累（20分）‎ ‎（一）阅读下面古诗，完成第6—7题。（4分）‎ 余干旅舍①‎ 唐 刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。‎ 孤城向水闭，独鸟背人飞。‎ 渡口月初上，邻家渔未归。‎ 乡心正欲绝，何处捣寒衣？‎ ‎【注释】①此诗是刘长卿在公元761年从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。‎ ‎ 6. 下面对诗中所表现出的作者心情概括最恰当的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 凄清孤寂 B. 轻松愉快 C. 缠绵悱恻 D. 惆怅悲愤 ‎ 7. 下面对诗歌分析不正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。‎ ‎ B. “独鸟背人飞”，暗喻着诗人的孤苦，蕴含着宦途坎坷的深沉感慨。‎ ‎ C. 从全诗来看，诗人是按照由近及远的顺序来展开景物的描写。‎ ‎ D. 诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒发了他满怀的悲愁痛苦。‎ ‎（二）阅读下面的文言文，完成第8—11题（8分）‎ 魏文侯伐中山 ‎ 魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？皆曰：“仁 君。”仁座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，仁座趋出，次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者仁座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召仁座而反之，亲下堂迎之，以为上客。‎ ‎ 8. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A. 使翟璜召／仁座／而反之 B. 使／翟璜／召仁座而反之 C. 使翟璜／召仁座／而反之 D. 使翟璜／召仁座而／反之，‎ ‎ 9. 解释加点的词语。（2分）‎ ‎①魏文侯使乐羊伐中山（ ） ②使翟璜召任座而反之（ ）‎ ‎ 10. 翻译文中划线的句子。 （2分）‎ ‎ 臣闻君仁则臣直。向者仁座之言直，臣是以知之。‎ ‎ ‎ ‎ 11. 从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你获得了什么启示？（2分）‎ ‎（三）古诗文积累（8分）‎ ‎ 12. 填补下列名句的空缺处。（每空1分）‎ ‎（1）少壮不努力， 。‎ ‎（2）相顾无相识， 。‎ ‎（3） ，波撼岳阳城。‎ ‎（4） ，恨别鸟惊心。‎ ‎（5）《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是：‎ ‎ ， 。‎ ‎（6）杜甫在《望岳》中抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀的句子是：‎ ‎ ， 。‎ 三、现代文阅读（25分）‎ ‎（一）阅读下文，完成第13—17题（13分）‎ 神圣的沉静 刘心武 ‎ ‎ ‎ 还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心。返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。七岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。传说结了婚的男女，从悬崖上往下掷石头，如果掷中了那条石蛇的身子，就能生个儿子。混混沌沌的我，自以为也懂得成年人的事情，听大人们有那样的议论，想起自己也同邻居女孩子玩过扮新郎新娘的游戏，竟然也拾起石块朝悬崖下奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。‎ ‎ 还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，A她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。‎ ‎ 那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了。母亲才过来拉住我的手，依然无言，B我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。‎ ‎ 直到中年，有一天不知怎么地提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静？她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静；因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶，母亲那时能有第二层次的深刻想法。‎ ‎ 母亲去世快二十年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，毫不啰嗦，具有点穴的效应。后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。‎ ‎2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达·‎ 芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我：无论人生遭遇到什么，不管是预料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。‎ ‎ 13. 请概括文中叙述的作者与母亲在一起相处时的两件事情。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 14. 在每件事中，母亲的表现分别是怎样的？并简要分析母亲这样表现的原因。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ 15. 文章结尾写《蒙娜丽莎》有怎样的作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 16. 本文在人物的细节描写上很有特点，试从文中划线的A、B句中任选一句，作简要赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 17. 结合全文，联系你的生活，谈谈文中的母亲在教育子女上给你怎样的感想？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下文，完成第18—22题（12分）‎ 什么声音是“好声音”‎ 研生 ‎ 最近，浙江卫视播出的“中国好声音”节目吸引了全国许多的观众，这个节目不仅在形式编排上引人入胜，让每一个普通的年轻人都从内心萌发着实现自己理想的欲望，而且几乎每一个歌手的歌声都打动着评委，让他们常常忍不住拍案而起，甚至感动得流下热泪。为什么人优美的声音会带给我们这些感受呢？‎ ‎ 大自然环境中充满着各种各样的声音和震动，这些震动通过空气传到人的听觉器官——耳朵中便形成了千差万别的声音，人通过自己生理范围能接受的声音，就能初步判定一个或一种声音适应不适应、好听不好听，这是一种最初级的对声音的感知判断。人的听觉一般可以感受从16赫兹～2万赫兹之间的声音，但从有效的乐音而言，经常使用的音也就在20赫兹～4000赫兹之间，所以现代钢琴键盘的音域就在27.5赫兹～4000赫兹之间。因为这一区域的声音人们听起来最舒适，感受会最强。【A】一般的歌手音高区域也就在1000赫兹左右，而俄罗斯的歌手维塔斯能唱到3000多赫兹，几至极限，但我们从中感受得更多的仅仅是惊讶，而不是美感。所以，由于人类听知觉的自然限制，决定了音乐音高的某些特征。‎ ‎ ‎ ‎ 大自然环境中充满着各种各样有节律、有序的现象和声音，日夜交替，四季变化，自然界中的万事万物无不遵循着自己的规律和变化；人也是自然界的产物，于是有序、有规律的变化同样很多：人的呼吸与脉搏，人的行走或跑步，等等，于是人在生活中每当感知有节奏和有序的行为时，便产生一种平稳、安全和舒适的感受。【B】因此，乐音在基本确定了音高的范围之后，有规律的声音节奏或声音组合就成了让人产生美感的第一要素，而杂乱、无节律的声音往往让人感到不安定、不愉快以致紧张。这与其说是音乐的节奏带给人以美感，不如说是人的自然属性在声音的有序变化中的一种心理满足。‎ ‎ 如果声音仅仅含有节奏和有序性，还不能成为“好声音”，钟表的“滴答”声，音乐节拍器的摇摆是最精准的节奏声音，然而它却无法给人以美感，甚至会带来厌烦。所以，为了使美好的声音成为艺术，还必须具备下一个条件：声音变化的丰富性。‎ ‎ 我们可以发现大部分歌曲，比如“中国好声音”刘欢组权振东演唱的《亲爱的小孩》，都是先轻唱，平缓地叙述，然后到歌曲的后半部将声音扬上去，用嘹亮和强烈的声音与歌曲前半部分的轻唱叙述形成对比，达到感情表达和歌曲的高峰，人们在这种声音强弱对比的变化中，在声音色彩的变化中（一般来说，声音低沉会显得色彩暗淡，声音高亢能显得色彩明亮）产生美感，从而感动。声音强弱力度控制的精确性以及力度变化范围的大小，是体现演唱者水平的重要标志之一。【C】顺便需要说明的是，人对声音强弱的感受也是有极限的，比如进入一个音乐声超过100分贝的舞厅，有的人会觉得胸口憋闷，喘不过气，难以忍受；而如果超过140分贝，就不是乐音了，而是一种对身体和精神摧残的噪音。‎ ‎ 人类听觉上的自然属性的种种局限，决定了音乐主要由那些优美、悦耳的音色和有序的节奏组成，比如意大利美声唱法圆润、通透、饱满的声音，满足了人们追求平稳、安宁的心理需求。但人类的心理需求又是复杂多样的，【D】所以，关键不在于用了什么样的声音，而在于如何运用某种声音恰当地表达音乐的内在情感。由此可见，人类对于乐音，存在着听觉上的自然属性需要，也存在着心里活动的基本规律，它们共同在人类听觉本能这个层面上制约着音乐声响的结构状态。‎ ‎ 18. 本文的标题为“什么声音是‘好声音’？”这样拟题有什么好处？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 19. 声音具备哪些条件才能成为人类听觉产生美感的“好声音”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 20. 以下句子是从文中提取出来的，若放回原文，应放在文中A、B、C、D中的哪处？请说明理由。（2分）‎ ‎ 在中国京剧的老生唱段中，在日本民族的能乐里，我们又发现一种苍劲、沙哑甚至带有紧张感的声音同样有着巨大的艺术感染力，给人内心以冲击。‎ ‎ ‎ ‎ 21. 从说明方法及作用的角度品析以下的句子。（2分）‎ ‎ 人的听觉一般可以感受从16赫兹～2万赫兹之间的声音，但从有效的乐音而言，经常使用的音也就在20赫兹～4000赫兹之间。‎ ‎ ‎ ‎ 22. 把握及分析文中有关信息，判断下列说法的正误。（3分）‎ ‎（1）钟表的滴答声，音乐节拍器的摇摆之所以无法给人以美感，是因为它们缺少声音变化的丰富性这一特征。（ ）‎ ‎（2）人们对声音强弱的感受是有极限的，能够让人们产生美感的音乐声应在100分贝至140分贝之间。（ ）‎ ‎（3）第6段加点词语“主要”是指在事物中关系最大，起决定性的作用，因为音乐就是由优美、悦耳的音色和有序的节奏组成，因此，“主要”一词可以删去。（ ）‎ 四、综合性学习与写作（45分）‎ ‎ 23. 综合性学习（5分）‎ 你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成下题。‎ A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” （杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。‎ B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。‎ ‎ C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。‎ ‎ D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。‎ ‎ E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。‎ ‎ F. 江南民间旧俗把农历‎6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生曰”。‎ ‎ （1）选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（3分）‎ ‎ 答：选 。理由： ‎ ‎ 选 。理由： ‎ ‎ （2）如果你是校报的记者，要写一则消息报导这次活动，请你写好这则消息的导语部分。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 24. 写作（40分）‎ ‎ 一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。‎ ‎ 多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。‎ ‎ 请以“让 成为习惯”为题，写一篇作文。‎ ‎ 要求：①将题目补充完整 ②文体自选 ③避开真实的人名、校名和地名 ‎④不少于600字 ‎ 13. 第一件事：童年“我”走在真武山悬崖边时，故意怄母亲，气母亲。‎ ‎ 第二件事：我写长篇小说《钟鼓楼》时，将自我感受优秀的内容念给母亲听。‎ ‎ 14. 第一件事母亲表现：沉静地望着我，没有呼喊，吼叫，没有干预我。原因：怕会让我紧张甚至失足；让作者享受一下冒险的乐趣。‎ ‎ 第二件事母亲表现：不评论，不鼓励，沉静地笑；客观讲述同行作品。原因：希望作者不骄傲，不得意忘形，并虚心向同行学习。‎ ‎ 15. （1）引出下文，由“蒙娜丽莎”引出“神圣的沉静”，点明文章的主旨。‎ ‎ （2）正面衬托，由“蒙娜丽莎”联想到母亲，以她的美衬托母亲的沉静精神之美，表达作者对母亲的赞美、感激和怀念之情。‎ ‎ 16. 示例：A句，主要运用动作和神态描写，描绘出了当时母亲的镇定自若、从容不迫的心理。‎ ‎ B句：主要运用外貌描写，生动形象地写出了母亲内心的焦急、担心、恐惧的心理。‎ ‎ 17. 略 ‎ 18. （1）吸引读者，引发读者的思考，激发阅读兴趣 ‎ （2）点明文章的说明对象——好声音 ‎ 19. （1）音高范围在20赫兹～4000赫兹之间。‎ ‎ （2）有规律的声音节奏或声音组合（有节奏和有序性）。‎ ‎ （3）声音变化的丰富性 ‎ ‎