2020八年级物理全册 第三章 声的世界单元综合测试题 （新版）沪科版

2020八年级物理全册 第三章 声的世界单元综合测试题 （新版）沪科版

第三章声的世界单元测试题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 一、选择题(每题3分，共36分)‎ ‎1．下列各事物中，不属于声源的是(　　)‎ A．声呐探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 ‎2．关于声现象，下列说法正确的是(　　)‎ A．声音的传播可以不需要介质 B．声源的振幅越大，音调越高 C．某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中减弱噪声 D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同 ‎3．从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是(　　)‎ A．震耳欲聋——声音的响度很大 B．隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质 C．掩耳盗铃——固体可以传声 D．耳熟能详——声音的传播速度很大 ‎4．汽车经过某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图1所 示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的　　　　　　　　　　　　　　　(　　)‎ 8‎ A．响度　　　　　B．音调 C．频率　　　　　D．音色 ‎5．下列措施中属于从声源处减弱噪声的是(　　)‎ A．在道路两旁植树 B．开会时把手机关机或调成静音状态 C．电影院采用隔音墙 D．强噪声环境下的工作人员戴耳罩 ‎6．语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的(　　)‎ A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 ‎7．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关说法中不正确的是(　　)‎ A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的 B．鼓声是由鼓槌振动产生的 C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大 D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的 ‎8．如图2所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是(　　)‎ 图2‎ A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他声只能在空气中传播 C．吉他的音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量 ‎9．下列关于声现象的说法中正确的是(　　)‎ A．常温下声音在空气中的传播速度是‎340 m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声探测飞行中的障碍物和发现昆虫的 8‎ D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变 ‎10．图3是声音的波形图，下列说法中正确的是(　　)‎ 图3‎ A．甲、乙、丙三者的音色不同 ‎ B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 ‎ D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 ‎11．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是(　　)‎ A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 ‎12．如图4所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是(　　)‎ 图4‎ A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 ‎ C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 8‎ 二、填空题(每空2分，共26分)‎ ‎13．如图5所示的这些现象说明：正在发声的物体都在______________。‎ 图5‎ ‎14．图6是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生________产生笛声；用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的________。‎ 图6‎ ‎15．经常看中央电视台《新闻联播》的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的__________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________～20000 Hz；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音______________中减弱噪声。‎ ‎16．声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的________(选填“大”或“小”)，声音在空气中传播的速度受________的影响。‎ 小资料：一些介质中的声速v/ 空气(‎0 ℃‎)‎ ‎331‎ 空气(‎15 ℃‎)‎ ‎340‎ 空气(‎25 ℃‎)‎ ‎346‎ 煤油 ‎1324‎ 水(常温)‎ ‎1500‎ 海水(‎25 ℃‎)‎ ‎1531‎ 8‎ ‎17.图7是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，________的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同。‎ 图7‎ ‎18．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱噪声；第三种是在________处减弱噪声。‎ 三、实验探究题(共16分)‎ ‎19．(10分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：‎ 图8‎ ‎(1)如图8甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了__________________。‎ ‎(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________。‎ ‎(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。‎ ‎(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________。‎ 8‎ ‎20．(6分)噪声是一种严重的污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是__________；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是________方案。‎ A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较能听见声音的响度；‎ B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。‎ 实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。‎ 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 响 弱 距离 较长 长 短 四、计算题(共22分)‎ ‎21．(10分)在海里捕鱼，渔民常用超声波探测鱼群的位置。“宁波号”渔船发出的超声波经2 s收到回波信号，问鱼群到“宁波号”渔船的距离是多少？(声音在海水中的传播速度是‎1500 m/s)‎ ‎22．(12分)一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6 s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1 s听到爆炸的声音。(声速为‎340 m/s，忽略光传播时所用的时间)问：‎ ‎(1)大炮距坦克多远？‎ 8‎ ‎(2)炮弹的飞行速度是多少？‎ 答案 ‎1．C　2．D　3.A 4．A　5．B　6．C　7.B　8.B　9.A 10．A　11．D　12．A　‎ ‎13．振动 ‎14．振动　音调 ‎15．音色　20　传播过程 ‎16．小　温度 ‎17．a　响度 ‎18．声源　传播过程　人耳 ‎19．(1)声音是由物体振动产生的 ‎(2)在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体)‎ ‎(3)空气 ‎(4)铃声越来越小　真空不能传声 ‎20．机械闹钟　B　泡沫塑料 ‎21．s＝vt＝×‎1500 m/s×2 s＝‎1500 m。‎ 8‎ ‎22．(1)炮弹爆炸发出声音传到反坦克炮的时间：t＝2.1 s。因为v＝，‎ 所以反坦克炮与坦克的距离：‎ s＝vt＝‎340 m/s×2.1 s＝‎714 m。‎ ‎(2)炮弹飞行的距离s′＝s＝‎714 m。‎ 炮弹飞行的速度：v′＝＝＝‎1190 m/s。‎ 8‎