2020八年级语文下册 第三单元 11杨修之死（第2课时）教学流程 语文版

2020八年级语文下册 第三单元 11杨修之死（第2课时）教学流程 语文版

‎《杨修之死》第二课时教学流程 流程 内容与目的 教学方法 时间分配(分)‎ 自主学习 内容：找出小说中的心理描写、细节描写、语言描写等；‎ 目的：了解小说描写人物的手法 ① 学生根据导学稿，前一天晚修自学完成 ‎②教师点拨 ‎5´‎ 生用3´师用2´‎ 预习检测 内容：曹操何时有了”杀修之心”?为什么?‎ 目的：分析杨修的死因。‎ ‎①提问 ‎②教师点评 ‎5´‎ 生3´，师2´‎ 师徒合作 内容：分析文中对人物的描写，你能看出曹操和杨修各是一个怎样的人？‎ 目的：分析杨修、曹操的性格特点。‎ ‎①师徒交流完成 ‎②教师点拨，学会归纳总结 ‎20´‎ 生15´，师5´‎ 拓展训练 内容：杨修死后葬在华山脚下，墓碑上只有七个字：“汉主薄杨修之墓”。请给墓碑上写点文字，内容可以是对联，也可以是打油诗，也可以是一句话等等。‎ 目的：总结杨修之死给我们的启示。‎ ‎①学生现场练习 ‎②教师点拨 ‎8´‎ 生6´，师2´‎ 布置作业 内容：完成导学稿部分的练习。‎ 目的：课后巩固。‎ ‎①教师布置 ‎2´‎ 师2´‎ 合计 生27´，师13´‎ 1‎