2020八年级道德与法治下册 第四单元 第八课 维护公平正义 第2框《公平正义的守护》提升训练

2020八年级道德与法治下册 第四单元 第八课 维护公平正义 第2框《公平正义的守护》提升训练

‎《公平正义的守护》‎ 一、单项选择题(共8题,共80分)‎ ‎1.现实生活中，各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异己的。面对种种的不公平现象，我们应当认识到（ ）‎ ‎①不公平是正常的，我们不必在意 ‎②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象做坚决的斗争 ‎③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求 ‎④要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 A．①②③‎ B．①②④‎ C．②③④‎ D．①③④‎ ‎2.某县办学条件最好的实验小学将今年的招生对象确定为“县城内党政机关、事业单位在编干部职工子女”，不符合该条件者一律拒收。该县实验小学的这一招生条件公开后，在当地引起很大争议。对此事认识正确的是（ ）‎ ‎①这是一种不公平的教育现象 ‎②面对这一事实，要用合法手段去解决，以谋求最大限度的公平 ‎③这就是当前的社会现实，除了接受，没有别的选择 ‎④要崇尚公平、主持公道，勇于同破坏公平的行为做斗争 A．①②③‎ B．①②④‎ C．①③④‎ D．①②③④‎ ‎3.某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学。于是，他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被迫住手。对于王宁，你的评价是（ ）‎ ‎①置自身安全于不顾，其做法不值得提倡 ‎②具有较强的正义感，是我们学习的榜样 ‎③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决 ‎④是见义勇为和见义智为的学习典范 3‎ A．①④‎ B．②③‎ C．①③‎ D．②④‎ ‎4.习近平总书记强调，政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义是因为（ ）‎ A．公平正义是法治社会的核心价值 B．推进公平正义才能实现绝对平等 C．维护公平正义是社会进步的唯一条件 D．只要实现社会公平正义，我国的一切矛盾都将迎刃而解 ‎5.文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老奶奶，在告知其路径后，老奶奶仍然不知该怎么走，于是文义将老人送到目的地才去学校。班主任见他上学迟到了半小时，立即批评了他。文义觉得这不公平，心理委屈极了。此时，他应该（ ）‎ ‎①据理抗争以得到公平的对待 ‎②冷静下来，耐心向班主任解释原因 ‎③接受批评并深入反思，多从自身找原因 ‎④改变自己的思维方式，学会换位思考 A．①②③‎ B．①②④‎ C．①③④‎ D．②③④‎ ‎6.某私营企业效益不错，但年终时，该企业老板仍借口“企业困难”，将农民工的工资扣掉20%。下面对此事评论正确的是（ ）‎ ‎①克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的 ‎②老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁 ‎③农民工应该依法维护自己的合法权益 ‎④生活中与他人合作，要树立公平意识，自觉维护公平 A．①②‎ B．①②③‎ C．②③④‎ D．①②③④‎ ‎7.弘扬宪法精神，传递法治力量，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，这是因为（ ）‎ ‎①公平是社会稳定的“天平”‎ ‎②我们要追求绝对的公平 ‎③社会发展需要正义 ‎④正义是人类良知的“声音”‎ A．①②④‎ B．①③‎ C．②④‎ D．①③④‎ ‎8.我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他 3‎ 们的事迹启示我们，培养正义感要（ ）‎ ‎①尊重和遵守制度、规则和程序 ‎②按照正义的标准做人做事 ‎③见义勇为，及时对受害者给予声援和救助 ‎④不顾一切，匡扶正义 A．①②‎ B．③④‎ C．②③④‎ D．①②③‎ 二、材料分析题(共2题,共20分)‎ ‎1. 某中学校园网“身边有正义”的校园论坛上，一位网名为“旋风小子”的同学发了这样一个帖子：‎ 在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人选择袖手旁观……这些场景，近年来时常出现在我们的身边，也将当下人性的冷漠暴露无遗。互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。‎ 帖子一经发出，立刻引来了网友的互动：‎ 网友“正义之剑”：人们的冷漠，必然会助长非正义行为的扩散。面对非正义行为，我们要善于见义勇为，见义巧为。‎ 网友“山中隐士”：我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，找麻烦干什么！‎ ‎(1)请为此帖拟一个贴切的标题。‎ ‎(2)你认为“山中隐士”的说法正确吗？请跟帖回应。‎ ‎(3)请你说说读完上述帖子后的心情。‎ ‎(4)谈谈你对“我们要善于见义勇为，见义巧为”观点的认识。‎ ‎2.欣赏小品，完成下列相关任务。‎ ‎(上课铃响了，张老师走上讲台，刚把课文标题写在黑板上，教室的门就被轻轻推开了，学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口）‎ 张家玉：“报告！”‎ 张老师：“快进来吧，马上就要开始讲课了。”‎ ‎(开课后五分钟，张老师正在分析课文，门又被推开了，“迟到大王”张帅探进了脑袋）‎ 张帅：“报告！”‎ 张老师（气冲冲地）：“你怎么又迟到了？这节课你就站在门口听吧！好好地反省反省！”‎ ‎(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。‎ ‎(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情，张帅应该怎么做？请你帮他出个主意。‎ ‎(3)【延伸探究】生活中，我们每个人都有可能遇到不公平的现象，受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”，是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。‎ 3‎