2020八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第2课时）导学稿（无答案） 语文版

2020八年级语文下册 第三单元 12香菱学诗（第2课时）导学稿（无答案） 语文版

‎《香菱学诗》第二课时 ‎ ‎ [学习目标]‎ ‎1.总结香菱学诗取得成功的原因；‎ ‎2.从香菱学诗的经验中获得有益启示； 3.诵读小说中香菱前后写的三首诗，能大致说出三者有哪些不同。‎ ‎[自主预习](师徒合作，师傅检查徒弟完成情况，并给予相应的评价等级。)‎ 1. 黛玉是怎样教香菱作诗的？请在文中划出来，并用自己的话进行概括。‎ ‎（ ）是形式 ‎（ ）是表象 ‎（ ）是精髓 2. 香菱前后做了三首诗，请找出黛玉和其他人的评语，抄在下面。‎ ‎（1）其一 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。‎ 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。‎ 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。‎ 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。‎ 评语： ‎ ‎ ‎ ‎（2）其二 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。‎ 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。‎ 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。‎ 梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。‎ 评语： ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎（3）其三 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。‎ 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。‎ 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。‎ 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆?‎ 评语： ‎ ‎ ‎ 课后巩固练习 从香菱学诗谈起 ‎①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。‎ ‎②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。‎ ‎③这个故事启示我们，要虚心好学。‎ ‎④_______________________________________‎ ‎⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。‎ ‎⑥要不耻下问。《论语•公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。‎ ‎⑦要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”‎ 4‎ ‎。意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的__________，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老 老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。‎ ‎⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。‎ ‎1.本文的中心论点是_________________________，作者从__________、___________、____________三个方面论证了这一论点。‎ ‎2.根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。‎ 第④段横线处应写的一句话是： ‎ ‎3．阅读第⑦段，回答问题。‎ ‎（1）说说“不耻相师”的含义。‎ ‎ ‎ ‎（2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。‎ 第⑦段两处横线上应填写的词语 是：______________、_____________。‎ ‎（3）“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ [自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: ‎ 教学过程 ‎(一）预习检测 归纳概括黛玉指导香菱写诗的要点。‎ ‎ ‎ ‎(二) 朗读感知，师徒合作。 ‎ ‎1.默读小说，总结香菱学诗的方法，说说香菱为什么很快就学会了写诗。‎ 4‎ ‎2.香菱学诗给你的学习生活带来了怎样的启示？‎ （三） 拓展训练 读过《红楼梦》的人都说，林黛玉是羸弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的。书中也说她“孤高自许、目下无尘”，可我们的课文中并没见到这样的黛玉，你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢？‎ ‎（四）课后巩固 要求：完成导学稿部分的课后巩固练习，师傅检查，给予徒弟相关的评价等级。‎ 4‎