八年级上语文课件《湖心亭看雪》 (2)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《湖心亭看雪》 (2)_苏教版（2016）

最 爱 湖 东 行 不 足 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 湖心亭看雪 　　　　　　 • 教学目标 1了解作者和写作背景 2把握文章运用的白描手法 3了解雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣 位于杭州西湖之中，据说是 宋代整修西湖时，以湖泥堆 成小山，成为一岛，是西湖 三岛之一，后于山上建成亭 阁，叫湖心亭。这是观赏西 湖风景的好地方，因此常有 文人墨客到此赏景。　 张岱： 字宗子，明末清初文学 家。清兵南下灭亡了明 朝，他入山隐居、著书， 作品中时时流露出明亡 之后怀旧的伤感情绪。 生字练习： 拥毳( ) 雾凇( ) 沆砀( )( ) 铺毡( ) 打更( ) . . . . . . cuì sōng gēng zhān hàng dàng 崇祯五年十 二月，余住西 湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱 绝。 翻译 课文 . . 明崇祯五年十 二月，我正住在 西湖边。下了三 天大雪，湖上人 影、鸟迹全无， 寂静的什么声音 也没有。 崇祯五年：公元 1632年。崇祯：明 思宗朱由检年号。 是日，更定日， 余拿一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心 亭看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。湖上影 子，惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余 舟一芥，舟中人有 两三粒而已。 这一天，更声已起，我划 一条小船， 裹着粗毛衣服， 生着火炉，独自往湖心亭 看雪。沿途之见大雪覆盖 湖山，冰花累挂，雾气迷 濛，天空与白云，与山峦 和湖水，上下全是一片白 色，望着湖上的物影，只 留下白堤一线，湖心亭一 点，此外便是我这条小舟， 船上二三个微粒一样的人 而已。 更定：指凌晨时分。更：古代 夜间的计时单位，一夜分为五 更，每更约两小时。 雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾 凇，水气凝成的冰花。沆砀， 白气弥漫的样子。 到亭上，有两 人铺毡对坐，一童 子烧酒，炉正沸。 见余大喜，曰： “湖中焉得更有此 人？”拉余同饮。 余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵 人，客此。 来到湖心亭，竟然 看见还有两位游客， 铺着毡席，相对而坐。 一个小仆正在煮酒　， 炉火正旺，水也正沸。 见到我，他们喜出望 外，说：“这个时候， 在湖上怎么会碰到像 你这样的人！”随即 拉我共饮。我很高兴， 硬喝下三大杯而后告 别。打听他们的姓名， 他们说是金陵人，现 客住这里。 焉得更有此人：想不到还会有这 样的人。焉得，哪能。更，还。 白：指酒杯。客此：在此地客居 。 及下船，舟 子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有 痴似相公者。” 下船时，船夫 嘟嘟哝哝地说： “别说相公痴， 还有比我们这位 相公更痴的人 呢。”　舟子；船夫。 相公；旧时对士人的尊 称。 1 ：“看雪”的时间是 ？地点 是 ？ 2：写雪大的句子是？ 3 ： 西湖冬景雪亦奇。有人说，没有 见过西湖冬景的人，只要读了张岱的 《湖心亭看雪》，就足够了。那么张岱 为我们描绘了怎样一幅奇景呢？请同学 们找出文中写景的句子。 4：表现作者情趣的词有哪些 ？ 1 “看雪”的时间是 ？地点是 ？ 2 写雪大的句子是 （崇祯五年十二月 ） (大雪三日) (余往西湖） . 3 ： 西湖冬景雪亦奇。有人说，没有 见过西湖冬景的人，只要读了张岱的 《湖心亭看雪》，就足够了。那么张岱 为我们描绘了怎样一幅奇景呢？请同学 们找出文中写景的句子。 明确：共有三句：1、大雪三日，湖中 人鸟声俱绝。2、雾淞沆砀，天与云与 山与水，上下一白。3、湖上影子，惟 长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥， 湖中人两三粒而已。 4：表现作者情趣的词有哪些？ • 明确，分别是“独”、“喜”和“痴”。在夜深人静、寒气倍 增的时刻，作者宁可披着皮袍、带着炉火也要一人独往，不愿 看见人，也不愿被人看见，这在常人的眼中当然是一种痴举， 但这个“痴”字包含了多少避世的幽愤和孤傲的情怀啊！ • 作者在这里表现的是一种“孤高自赏”、“落寞孤傲”的情怀。 比较阅读： 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《江雪》描写的也是雪景，也写到人 的活动，体会它在描写手法和表达情 感上的异同。 在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用 白描手法，景人相映；而《江雪》主要使 用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，《湖心亭看雪》表达了作 者清高自赏的感情和愁绪； 《江雪》表达 了作者怀才不遇的孤独感。 再见