八年级下语文课件《散步》 (2)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《散步》 (2)_苏教版（2016）

整体感知 亲情温馨和谐 读准字音 分歧 粼粼 陌生 脚踝 霎时 qí lín mò huái shà 朗读课文，整体感知 1、散步人有哪些？ 2、在什么季节散步？ 3、散步的地点是哪儿？ 4、散步中发生了什么事？ 5、结果如何？ 研读课文，把握主旨 1、你认为使这一家人能够和睦 相处的关键人物是谁？ 2、“我和妻子都是慢慢地，稳 稳地，走得很仔细，好像我背 上的同她背上的加起来，就是 整个世界”。这句话该怎样理 解？ “好像我背上的同她背上的加起来 ，就是整个世界”。这句话该怎样 理解？ 母亲代表已经过去的时代，孩子 代表未来的世界，背着他们的“我 ”和妻子代表中年人，肩负着承前 启后的重大责任，体现了中华民族 尊老爱幼的美德。 散 步 母亲 “我”、妻子 儿子 承前 启后 孝敬 关爱 责任 尊老爱幼 以小见大 用美的语言写美的事情 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路， 小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿 子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的 父亲。 散 步 莫怀戚