八年级上物理课件绪言1-1有趣有用的物理 & 1-2走进实验室_鲁教版（五四制）

八年级上物理课件绪言1-1有趣有用的物理 & 1-2走进实验室_鲁教版（五四制）

绪言 走进物理 LK版 八年级上 B 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 C D A B；2.75 C 1 s；9；25 A 11 12 13 14 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 D 15 16 D 17 18 191.2×10－7 20 21 22 乙；2.80 4.7；4.70 A C 17.5；0.06；175.6 B 10：09：36 23 140 1．彩虹是一种美丽的自然现象，它常出现在(　　) A．阴天 B．下雨之前 C．雨后初晴 　D．下雨时 夯实基础逐点练 C 2．天公“发怒”时，狂风暴雨常伴有电闪雷鸣，下列说 法中正确的是(　　) A．闪电在前，雷声在后 B．闪电和雷声同时产生 C．闪电在后，雷声在前 D．以上说法都不对 夯实基础逐点练 B 3．下列关于科学探究工具的叙述，正确的是(　　) A．量筒是用来测量温度的仪器 B．体积的测量用托盘天平 C．长度的测量用电流表 D．时间的测量用停表 夯实基础逐点练 D 4．测量同一物理量的仪器，可能有不同的________、不 同的________和不同的________，应根据实验的需要 合理选择。 夯实基础逐点练 规格 精度 使用方法 5．【中考•泰安】以下长度的估测中最接近3 m的是(　　) A．教室的高度 B．课桌的高度 C．物理课本的宽度 D．中学生的身高 夯实基础逐点练 A 6．【2018•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度， 读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，该物 体的长度是________cm。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直， 读数的结果应估计到分度值的下一位——其中0.05 cm是估 计值。 【答案】B；2.75 7．【2019•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为______； 图中测得木块的长度为________ cm。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】由题图知1 cm之间有10个小格，所以1个小格代 表的是0.1 cm即1 mm，故此刻度尺的分度值为1 mm；木 块左端与1.00 cm刻度线对齐，右端与3.70 cm刻度线对齐， 所以木块的长度为L＝3.70 cm－1.00 cm＝2.70 cm。 【答案】1 mm或0.1 cm；2.70(2.70～2.73均可) 夯实基础逐点练 8．下列工具不能用来计时的是(　　)C 9．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请同 学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题： 如图所示的钟表，其分度值为________，显示的时刻 为15 h______min______s。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为 1 min，故其分度值为1 s；分针在第9格和第10格之间，故 其示数为9 min；秒针正对第25格，故其示数为25 s。 【答案】1 s；9；25 10．关于错误和误差，下列说法正确的是(　　) A．误差的产生与测量工具有关 B．误差就是错误 C．多次测量求平均值可以消除误差 D．随着科学的发展，人们将消除误差 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错 误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除，故C、 D错误。 【答案】A 11．下列做法不能减小测量误差的是(　　) A．采用科学的测量方法 B．选择精密的测量工具 C．多次测量取平均值 D．测量时多估计几位数字 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多 次测量取平均值，是减小误差的方法。 【答案】D 12．【2019•广东】图中停表的读数是________s。 夯实基础逐点练 【点拨】机械停表读数的易错点是不 清楚大盘和小盘指示的是分还是秒。 由图可知，小盘的分度值是1 min， 指针在2 min和3 min之间；大盘的分 度值是1 s，大盘指针在20 s，因此停 表的读数为2 min 20 s＝140 s。 140 13．下列单位换算过程正确的是(　　) A．81 cm＝81cm×10－2 m＝0.81 m B．5.9 m＝5.9×103＝5 900 mm C．6 nm＝6×103 μm D．5 mm＝5×10－3 m＝0.005 m 整合方法提升练 【方法规律】单位换算三步法。①数字不变，②乘进率， ③单位变换。示例如下： 整合方法提升练 【答案】D 14．某种冠状病毒的直径为120 nm，合__________m。 整合方法提升练 【点拨】120 nm＝120×10－9 m＝1.2×10－7 m。 1.2×10－7 15．【中考•江西】如图所示，为了让读数更精确，应选 择________刻度尺，所测木块的长度为________cm。 整合方法提升练 乙 2.80 16．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺 测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是 ________cm，图乙中铅笔的长度是___________ cm。 整合方法提升练 【点拨】题图甲中刻度尺的分度值为1 cm；铅笔左侧与2.0 cm对齐，右侧在6 cm和7 cm之间，估读为6.7 cm，所以铅 笔的长度为6.7 cm－2.0 cm＝4.7 cm 。题图乙中刻度尺的 分度值为1 mm；铅笔左侧与2.00 cm对齐，右侧在6.70 cm 处，所以铅笔的长度为6.70 cm－2.00 cm＝4.70 cm。 整合方法提升练 【答案】4.7；4.70　 17．【中考•安徽】小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量 一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、 2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为(　　) A．2.36 cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm 整合方法提升练 整合方法提升练 【答案】A 18．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体 的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、 12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度 应记为(　　) A．12.45 cm　　　　　　　B．12.34 cm C．12.35 cm D．12.36 cm 整合方法提升练 整合方法提升练 【答案】C 19．【中考•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为 _______ cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长 度，记录结果为5.170 cm，此记录结果是 ________(填“正确”或“不正确”)的。 探究培优拓展练 【点拨】图中刻度尺的量程为0～10 cm，分度值为1 mm， 用此刻度尺测量某物体的长度应估读到0.01 cm，故记录结 果5.170 cm是错误的，应记为5.17 cm。 【答案】0～10；不正确 探究培优拓展练 20．小明用刻度尺测得小军身高17.56 dm，这个测量结果 的准确值是________dm，估计值是________dm，若 改用“cm”作为单位，该同学的身高为________ cm。 探究培优拓展练 17.5 0.06 175.6 21．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味 游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约 是脚长的7倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的“ 犯罪嫌疑人”的身高约为(　　) A．1.65 m　　　 B．1.75 m C．1.85 m D．1.95 m 探究培优拓展练 【点拨】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10 cm，“犯罪 嫌疑人”身高约为25.10 cm×7＝175.70 cm≈1.76 m，B项 最接近。 【答案】B 探究培优拓展练 22．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是 ______________。 探究培优拓展练 10：09：36 23．如图所示的电子停表，左起第一个数字表示的时间单 位是______，第2、3个数字表示的时间单位是_____， 第4、5个数字表示的时间单位是________；如果其显 示的数字为“0：00：1288”，显示的时间是 __________________。 探究培优拓展练 时 分 秒 12秒88