- 2021-10-27 发布 |
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文档介绍
沪科版八年级物理上册2-2长度与时间的测量
沪科版《2.2 长度与时间的测量》教案(第一课时) 教学目标: 1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位;会进行常用长度、时间单位的换算;有利用生 活中常见的一些周期现象估测时间。 2、使用手表或停表测量时间。 3、利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。 4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。 5、会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差。 教学重点: 1、度和时间的单位及单位间的换算。 2、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。 3、会正确记录结测量结果。 教学难点: 正确读取和记录测量结果。 课时: 二课时 第一课时 教学过程: 一、课题引入 讲述;在生活、生产和科研中,经常要进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进 行长度与时间的测量。这节课我们就来学习长度与时间的测量。 二、新课教学[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] 要进行测量,就要有一个人们公认的测量标准——测量单位。在古代,人们就学会了利用身边 的物品、自然界的某些规律的变化作为测量的单位。比如身高,足长等作为长度单位、利用昼夜 的交替、季节的变化等作为时间的单位。 1960 年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫国际单位制,简称 SI。 在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),时间的基本单位是秒(s)。 1、长度单位[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] 你知道比“米”大的长度单位有哪些吗?比“米”小的长度单位有哪些? 学生回答:比“米”大的单位有“千米”(km),比“米”小的单位有“分米”(dm)、“厘米” (cm)、“毫米”(mm),还有“微米”(μm)、“纳米”(nm)等。 讲述换算关系: 1km=103m; 1dm=10-1m; 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m (可将长度单位分为两组,千进制:km,m,mm, μm,nm; 十进制:m,dm,cm,mm)。 课堂巩固练习。 提问:你知道我国以前使用的还有哪些长度单位?与米的换算关系如何?(学生回答:尺, 寸) 提问:你知道英、美等国家使用的长度单位还有哪些?与米的换算关系如何?(学生回答:英 里,英尺,英寸,码) 2、时间单位 提问:你知道时间单位除“ 秒”(s)外,还有哪些时间单位?它们与秒的换算关系如何? 学生阅读课本后回答:时(h),分(min),毫秒(ms)、微秒(μs)。 1h=60min=3600s 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs 课堂巩固练习。 三、本节课小结。 四、作业,预习第二节后面内容:刻度尺的使用,误差。 五、板书设计[来源:www.shulihua.net] 第二节 长度与时间的测量 (一)长度和时间的基本单位及单位换算。[来源:www.shulihua.net] 长度的基本单位:米,时间基本单位:秒 (二)刻度尺的正确使用 (三)长度估测 (四)时间的测量与估测 六、教学后记 [来源:www.shulihua.net]查看更多