- 2021-10-27 发布 |
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文档介绍
八年级上生物课件八年级上册生物课件《哺乳动物》 人教新课标 (4)
第七节 哺乳动物 学习目标 • 1.通过实验和观察等活动,阐明兔在运动、呼吸 等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 • 2.概述哺乳动物的主要特征; • 3.知道保护动物栖息地的重要性。 • 4.提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、 分析问题的能力。 • 5.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 • 6.提高学生爱护动物的意识. 关注动物栖息地的保 护。 通过本节学习,你将知道: 1、哺乳动物的主要特征是什么? 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系? 一、多种多样的哺乳动物 观看课本P37图片: 野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙 蝠…… 自主学习 • 1.恒温动物是 的动物, 和 动 物是恒温动物;变温动物 是 的动物,例如 动物。 体温恒定 鸟 哺乳 体温随环境变化 软体 鲸:海洋中的大型哺乳动物。 小知识 • 鲸的体表结构 • 鲸在胚胎时期体表开始长毛,胎儿时期体表 的毛逐渐增长。但到幼鲸时期,随着鲸体的 快速生长发育,具有保温作用的皮下脂肪增 厚,这时鲸体的毛,除某些种类在口或鼻部仍 保留有感觉毛之外,其他都逐渐消失 猕猴:在森林里群居生活,栖息在树上,以野果为食,也吃 鸟卵和昆虫。 野马:栖息于草原、荒漠,原分布于我国新疆北部等地。野 生的野马已经灭绝,我国于20世纪80年代从欧美重新引入野 马,经饲养后放归野外。 小知识 • 马鬃毛的作用 • 马颈背部的长毛叫鬃。马鬃的作用是引流, 可以将雨雪水引向两旁,保护身体不被淋 湿。 哺乳动物的主要特征 1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都 被毛。体毛有很好的保温作用。 探究主题 一 自主学习 • 3.大多数哺乳动物的胚胎在 体内发 育,通过 从母体获得营养,发育到一 定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫 做 。雌性用自己的 哺育后代, 使后代在优越的营养条件下成 长。 、 提高了后代的成活率。 雌性 胎盘 胎生 乳汁 胎生 哺乳 上图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼崽。小 动物一般在出生后,就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式 相比,哺乳有什么优越性? 胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘 从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条 件下成长。 2.胎生、哺乳 [问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率? 提示:(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎生比 卵生提高了后代的出生存活率。 (2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决 了幼崽的温饱和营养问题,因而大大提高了后代的成活率、 增强了对自然环境的适应能力。 自主学习 • 4.哺乳动物用 撕咬、切断和咀嚼食物。 哺乳动物的牙齿有 、 和 的 分化。牙齿分化既提高了哺乳动 物 的能力,又增强了对食物 的 。 牙齿 门齿 臼齿 犬齿 摄取食物 消化能力 非洲象:陆地最大的哺乳动物,栖息于森林和稀树草原,主 要吃香蕉等果实及树叶、树皮。 小知识 • 象牙是特化的门齿,主要作用是提高获取 食物的能力,用于雄象之间的战斗。 3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 兔牙齿分为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于 磨碎食物,与食草生活相适应; 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适于撕裂食 物,与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对 食物的消化能力。 家兔的牙齿 门齿,适于切断食物 臼齿,适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿,适于撕裂肉食 自主学习 • 5.哺乳动物具有高度发达的 和 ,能够灵敏的感知 的变 化,对环境的复杂多变做出 。 神经系统 感觉器官 外界环境 反应 4. 具有高度发达的神经系统和感觉器官 兔的神经系统 兔的脑 能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变 及时作出反应。 神经 自主学习 • 6.哺乳动物的主要特征是:体表 ; 生, 哺乳;牙齿有 、 和臼齿的分 化。 被毛 胎 门齿 犬齿 (1)体表被毛; (2)胎生,哺乳; (3)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【小结】哺乳动物的主要特征: 麋鹿 猩猩 小组合作探究 • 1.哺乳动物的被毛和鸟类的羽毛有怎样的区 别? 小组合作探究 • 2.体温恒定对动物适应陆地环境有何意义? 陆地环境多变,温差变化大,温度影 响动物的分布、生理和繁殖。催化动 物体内多种化学反应的酶,也受温度 变化的影响。体温恒定则有利于代谢 的正常进行,有利于动物的区域分布 、生存和繁衍。 小组合作探究 • 3.为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的 成活率? 1)幼体在母体内完成早期发育,避免了孵化 期间可能会遭遇的的危险 2)多数幼体一出生就具有了一定的行动能力, 会吸允乳汁,提高了成活几率 3)乳汁营养丰富,易于消化,适合幼体食用 4)哺乳避免了幼体捕食的困难 小组合作探究 • 4.完成课本38页的观察与思考。 • 1)图和狼的牙齿有什么共同特点? • 2)兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的 生活习性有什么关系? • 3)牙齿的分化对摄食和消化有什么意义? 3. 用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 兔牙齿分为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于 磨碎食物,与食草生活相适应; 狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适于撕裂食 物,与食肉生活相适应。 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对 食物的消化能力。 家兔的牙齿 门齿,适于切断食物 臼齿,适于磨碎食物 虎的牙齿 犬齿,适于撕裂肉食 小组合作探究 • 5、为什么国家禁止使用“毒鼠强”等剧毒 鼠药灭鼠?你认为是否应该将鼠类彻底消 灭?鼠类的天敌误食了已经中毒的鼠类,也 会中毒死亡。因此,使用剧毒鼠药灭鼠 也会间接的毒害鼠类的天敌。 不应该将鼠类彻底消灭,因为鼠类同样 是生态系统中的一环,鼠类的灭绝同样 会影响生态系统的稳定性 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会传播疾病。 人们对有害动物要合理防控。 技能训练p39页 综合和概括:比较动物和植物的主要区别 动物 植物 细胞结 构特点 营 养 方 式 是否自 由运动 对刺激 的反应 有细胞膜、细胞质、细胞 核;没有细胞壁、叶绿体 、液泡。 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡。 异养。以现存的有机物 为食。 自养。自己制造有机物 。 能自由运动 不能自由运动 灵敏。(属于反射活动 ) 迟钝。(属于应激性) 对上面的概括,你有什么补充吗? 1.哺乳动物的特征 2.哺乳动物与人类生活的关系 归纳哺乳动物的特征: 体表被毛; 胎生,哺乳; 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 哺乳动物与人类生活的关系 1.食物来源; 2.维持生态系统的稳定; 3.人类的得力助手; 4.对有害动物做到合理防控。 课堂达标测评 • 1.兔、牛、羊是食草动物,下列与它们食草 习性相适应的特点( ) • ①门齿像凿子 ②犬齿锐利 ③臼齿宽阔 ④消化道长 ⑤消化道短 ⑥盲肠发达 • A.①②④⑥ B.②③④⑥ • C.①③④⑥ D.②③⑤⑥ C 植食性动 物的盲肠 特别发达 小知识 课堂达标测评 • 2.生活在海洋中的灰鲸以胎生的方式生育小 灰鲸,用乳汁哺育小灰鲸,灰鲸属于( ) • A.变温动物 B.特殊的鱼 • C.陆生动物 D.哺乳动物 D 课堂达标测评 • 3.下列动物中,体温均不恒定的一组 是 ( ) • ①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④墨斑蛙⑤ 华南虎⑥孔雀雉鸟⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子 鳄⑩蝾螈 • A.①③⑥⑧ B.②⑦⑩④ • C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨⑩ D 课堂达标测评 • 4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结 构( ) • A.犬齿 B.舌头 • C.臼齿 D.门齿 A 课堂达标测评 • 5.据报道,进入20世纪后,几乎每年至少有 一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成 野生动物濒危和灭绝的主要原因是( ) • A.干旱少雨饮水缺乏 • B.天敌过多大量被捕食 • C.食物不足 • D.生存环境的改变和破坏 D 课堂达标测评 • 6.兔能迅速对外界环境变化做出反应,主要 原因是( ) • A.具有发达的大脑、神经及四肢 • B.视觉敏感 • C.具有较大的耳朵 • D.嗅觉灵敏 A 课堂达标测评 • 7.蝙蝠与家鸽都适于飞行,但蝙蝠是哺乳类 而不是鸟类,它特有的特征是( ) • A.双重呼吸 B.体温恒定 • C.心脏四腔 D.胎生哺乳 D 课堂达标测评 • 8.哺乳动物特有的特征是( ) • A.心脏四腔 B.体温恒定 • C.胎生、哺乳 D.用肺呼吸 C 课堂达标测评 • 9下列关于哺乳动物的说法,错误的 是( ) • A.主要特征包括胎生和哺乳等 • B.是动物界最高等的类群 • C.有些可以生活在水中 • D.哺乳动物适应环境的能力很强,能适应 任何环境 D 课堂达标测评 • 10、生物物种多样性面临着严重的威胁. 下列珍稀动物中,胎生哺乳的物种是 ( ) • A.扬子鳄 B.大熊猫 • C.白鹇D.中华鲟 B 课堂达标测评 • 11与家鸽相比,家兔更高等,更能适应复 杂环境的特点是( ) • A.心脏四腔,血液运送氧气的能力强 • B.肺发达,能单独完成呼吸作用 • C.体表被毛,能保持恒定体温 • D.胎生哺乳,胚胎和幼体发育条件优越 D 1.食草动物牙齿分化的一般特征是( ) A.门齿和犬齿发达,臼齿退化 B.臼齿和犬齿发达,门齿退化 C.门齿和臼齿发达,犬齿退化 D.门齿、臼齿和犬齿发达 C 2. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的 主要原因是 ( ) A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛 B 3.属于哺乳动物的是( ) A.鲸 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鱿鱼 A 4.哺乳动物与鸟类的共同特征是( ) A.两者都有羽毛 B.两者都是恒温动物 C.两者都是胎生 D.两者都有翅膀 B 心脏 膈 肺 肝脏 胃 大肠 小肠 盲肠 胸腔 腹腔 家兔的内部结构 膈是哺乳动物 的特有结构 小知识 鸭嘴兽 1.体温不恒定 2.下蛋 (卵生) 3.幼仔吃奶(哺乳) 4.耐热能力强 鸭嘴兽是哺 乳动物中最 原始、最低 等的种类 哺乳动物与人类生活的关系 提供动物蛋白 维持生态系统的稳定 小知识 皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手 烤全羊 貂皮大衣 导盲犬警犬军马 宠物 有利的方面 有害的方面 鼠 害 虎 害 狂 犬 鼠 疫 P39 1、 P39 2、 P39 3、 因为鲸的生殖方式是胎生、哺乳的 课 本 练 习 P39 4、 应有效控制其数量至合理数量,即 既不完全消灭,也不任其泛滥。 (B) (D) 谢谢 The end查看更多