部编版八年级上册期末复习专项一字音字形+《记承天诗夜游》精编练习题+孟子两章练习题

部编版八年级上册期末复习专项一字音字形+《记承天诗夜游》精编练习题+孟子两章练习题

部编版八年级上册期末复习专项 字音字形+《记承天诗夜游》精编练习题+孟子两章练习题 期末专项复习 专项一　字音字形 梳理归纳 ‎　　说明:加“·”为重点字音,加“　”为重点字形,加“□”既是重点字音又是重点字形。 ‎ 第一单元 要塞(sài)　 锐不可当(dāng) 泄气(xiè) ‎ 溃退(kuì) 颁发(bān) 仲裁(zhòng)‎ 翘首(qiáo) 悄然(qiǎo) 凌空(líng)‎ 屏息敛声(bǐnɡ liǎn) 眼花缭乱(liáo) 潇洒(xiāo)‎ 轻盈(yíng) 由衷(zhōng) 桅杆(wéi)‎ 咆哮(xiào) 紧绷(bēnɡ) 镌刻(juān)‎ 一丝不苟(gǒu) 惊心动魄(pò) 殚精竭虑(dān)‎ 澎湃(péng pài) 凛冽(lǐn liè) 浩瀚(hàn)‎ 娴熟(xián) 默契(qì)‎ 第二单元 绯红(fēi) 畸形(jī) 挟着(xié)‎ 宛如(wǎn) 抑扬顿挫(cuò)‎ 落第(dì) 不逊(xùn) 匿名(nì)‎ 诘责(jié) 凄然(qī) 教诲(huì)‎ 油光可鉴(jiàn) 　　杳无消息(yǎo)‎ 深恶痛疾(wù) 佃农(diàn) 劳碌(lù)‎ 私塾(shú) 周济(jì) 慰勉(miǎn)‎ 不辍(chuò) 任劳任怨 为富不仁( rén)‎ 黝黑(yǒu) 愚钝(dùn) 滞留(zhì)‎ 粗糙(cāo) 轩昂(xuān) 崎岖(qí qū)‎ 平庸(yōng) 器宇(yǔ) 蒙昧(mèi)‎ 酒肆(sì) 缰绳(jiānɡ) 正襟危坐(jīn)‎ 颔首低眉(hàn) 藏污纳垢(gòu) 胆怯(qiè)‎ 惊讶(yà) 简陋(lòu) 燥热(zào)‎ 骤雨(zhòu) 窒息(zhì) 吹嘘(xū)‎ 荧光(yíng) 轮廓(kuò) 筋疲力尽(jīn)‎ 第三单元 重岩叠嶂(zhàng) 　　　略无阙处(quē)‎ 曦月(xī) 襄陵(xiāng) 沿溯(sù)‎ 乘奔御风(yù) 　　 素湍绿潭(tuān)‎ 绝(yǎn) 怪柏(bǎi) 飞漱(shù)‎ 藻、荇交横(zǎo xìng) 　缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo)‎ 鸢飞戾天(yuān lì) 　　　　 经纶世务(lún)‎ 横柯上蔽(kē) 城郭(guō) 徙倚(xǐ)‎ 落晖(huī) 驱犊(dú) 采薇(wēi)‎ 鹦鹉洲(yīng wǔ) 都护(dū) 燕然(yān)‎ 第四单元 迂(yū) 褂(guà) 搀(chān)‎ 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌簌(sù sù)‎ 赋闲(fù) 游逛(guàng) 踌躇(chóu chú)‎ 蹒跚(pán shān) 颓唐(tuí) 琐屑(suǒ xiè)‎ 晶莹(yíng) 开垦(kěn) 主宰(zǎi)‎ 倦怠(dài) 倔强(jué) 婆娑(suō)‎ 虬枝(qiú) 秀颀(qí) 鄙视(bǐ)‎ 妙手偶得 坦荡如砥(dǐ) 潜滋暗长 恹恹欲睡(yān) 旁逸斜出 不折不挠 八卦(guà) 甸(diàn) 碗碟(dié)‎ 避邪(xié) 鲜腴(yú) 吆唤(yāo)‎ 苔痕 密匝匝(zāzā) 遏制(è)‎ 濒临(bīn) 俯瞰(kàn) 深渊(yuān)‎ 星辰 飓风(jù) 洗涤(dí)‎ 卑微(bēi) 消逝(shì) 幽美 土壤(rǎnɡ) 茸毛(rónɡ) 凋谢(diāo)‎ 第五单元 桥墩(dūn) 弧形(hú) 雄跨 古朴 推崇(chóng) 巧妙绝伦 惟妙惟肖(xiào) 　　轩榭(xiè) 丘壑(hè)‎ 唯愿 雷同 映衬 依傍 嶙峋(lín xún) 蔓延(màn)‎ 蔷薇(qiáng wēi) 芭蕉 雕镂(lòu)‎ 斟酌(zhēn zhuó) 　　　因地制宜(yí)‎ 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 驮着(tuó) 檀香(tán) 冗(rǒng)‎ 翰林(hàn) 题跋(bá) 擅长(shàn)‎ 考订 田畴(chóu) 岔道(chà)‎ 簇拥(cù) 踏青 行旅 宏敞 摄取(shè) 遒劲(qiú jìng)‎ 春寒料峭(qiào) 　　　 跋涉(bá shè)‎ 摩肩接踵(zhǒng) 　　　络绎不绝(yì)‎ 轧(yà) 鳍(qí) 地穴(xué)‎ 暴晒 隧道(suì) 罅隙(xià)‎ 跳蚤 车辙(zhé) 黏土(nián)‎ 寻觅(mì) 扒掘(bā) 喧嚣(xiāo)‎ 第六单元 丈夫之冠(guàn)　 诸侯(hóu)　　‎ 富贵不能淫(yín) 畎亩(quǎn) 舜(shùn)‎ 魁父之丘(kuí) 惩山北之塞(sè) 荷担(hè)‎ 箕畚(jī běn) 孀妻(shuāng) 始龀(chèn)‎ 智叟(sǒu) 穷匮(kuì) 烽火(fēng)‎ 不胜簪(zān) 燕脂(yān) 提携(xié)‎ 折戟(jǐ) 殷勤(yīn) 长嗟(jiē)‎ 限时检测　(时间:15分钟　满分:30分)‎ ‎1.判断下面句中加点字的读音,对的打“√”,在错的读音下画横线并改正。(4分)‎ ‎(1)人民解放军冲破长江要塞(sài),直逼敌军主力,所向披靡(mí),锐不可当(dǎng)。‎ ‎(2)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘(qiào)首而望、屏(bǐng)息敛声的一刹(chà)那。‎ ‎(3)为了这一着,面对技术封锁,多少人殚(dān)精竭虑,青丝变白发。‎ ‎(4)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌(juān)刻在共和国的史册上。‎ ‎(1)“靡”应读mǐ,“当”应读dānɡ ‎(2)“翘”应读qiáo ‎(3)　√　 ‎ ‎(4)　√　 ‎ ‎2.完成下面的成语。(3分)‎ 眼花(缭)乱　　　叱(咤)风云　　　巧妙绝(伦)‎ 油光可(鉴) 正(襟)危坐 (夷)为平地 ‎3.下面各项中注音有误的一项是(3分)(　A　)‎ A.旋涡(xuàn)　　荫庇(yīn)‎ 琐屑(suǒ) 轮廓(kuò)‎ B.泥泞(nìng) 点缀(zhuì)‎ 游逛(guàng) 平庸(yōng)‎ C.洗涤(dí) 怅惘(wǎnɡ)‎ 颓唐(tuí) 蒙昧(mèi)‎ D.乍起(zhà) 簌簌(sù)‎ 骤雨(zhòu) 脸颊(jiá)‎ ‎4.下面的词语中字音、字形都正确的一项是(3分)(　B　)‎ A.驮着(tuó) 檀香(tán)‎ 冗杂(yǒng) 瀚林(hàn)‎ B.题跋(bá) 簇拥(cù)‎ 遒劲(jìng) 擅长(shàn)‎ C.摄取(niè) 黏土(nián)‎ 隧道(suì) 罅隙(xià)‎ D.倾轧(zhā) 喧嚣(xiāo)‎ 地穴(xué) 岔道(chà)‎ ‎5.下面各项词语中字形准确无误的一项是(3分)(　D　)‎ A.残垣　　嫉妒　　吹吁　　疾驰 B.俯瞰　　松泄　　遏制　　星辰 C.土著　　避斜　　篱笆　　八卦 D.赋闲　　晶莹　　窒息　　濒临 ‎6.下面词语书写无误的一项是(3分)(　D　)‎ A.孤形　　古朴　　推崇　　城郭 B.丘壑　　嶙峋　　斟酌　　应衬 C.掩复　　交卸　　踏青　　暴晒 D.寻觅　　车辙　　跳蚤　　考订 ‎7.下面各组中的词语都有一个错别字,请找出并改正。(4分)‎ ‎(1)成惶成恐　鹤立鸡群　和颜悦色　重峦叠嶂 ‎(2)广袤无垠　含首低眉　周道如砥　俯仰生姿 ‎(3)井然有致　春寒料俏　巧妙绝伦　长途跋涉 ‎(4)维妙维肖　因地制宜　自出心裁　长虹卧波 ‎(1)成改诚　(2)含改颔 ‎(3)俏改峭　(4)维改惟 ‎8.阅读下面的文段,完成后面的问题。(7分)‎ 汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船,舳舻相接,忙禄的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤夫们托着船逆水行驶,一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,wǎn(　　)如飞虹。桥的两端紧连着街市……街上行人mó(　　)肩接zhǒng(　　),luòyì ‎(　　)不绝。‎ ‎(1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。(5分)‎ 枢纽(shū)　　　 舳舻(zhú lú)‎ 停泊(bó)　　　 纤夫(qiàn)‎ wǎn如飞虹(宛)　　　mó(摩)肩接zhǒng(踵)‎ luòyì(络绎)不绝 ‎(2)文段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)‎ 答案:禄—碌　托—拖 文言文之《记承天诗夜游》练习（一）‎ 记承天诗夜游 周敦颐 ‎　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。//怀民亦未寝，相与步于 中庭[2015A]。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìnɡ)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 ‎1．解释下面句中加点的词。‎ ‎(1)但少闲人如吾两人者耳 古义：______________今义：但是，表转折的连词 ‎ ‎ (2)月色入户　 户[EJ]：_____________[2015A]‎ ‎ (3)欣[F]然起行 欣：_____________[2015A]‎ ‎ (4)念无与为乐者 念：_____________[2015A] ‎ ‎(5)相与步于中庭 相与：__________________‎ ‎(6)庭下如积水空明 空明：__________________‎ ‎(7)水中藻、荇交横[F] 藻、荇：_________________交横：___________[2015A]‎ ‎(8)但少闲人如吾两人者耳 闲人：________________‎ ‎2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1) 怀民亦未寝，相与步于中庭。‎ ‎ 译文： ‎ ‎ (2) 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎ 译文： ‎ ‎(3)庭下如积水空明，水中藻、荇(xìnɡ)交横，盖竹柏影也。‎ 译文： ‎ ‎(4)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。‎ 译文： ‎ ‎3、文章内容理解，并作出正确的选择。‎ ‎(1)下列说法不正确的一项是 ( 　　)‎ ‎ A. 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。‎ ‎ B. 文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。‎ ‎ C. 文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。‎ ‎ D. 作者描绘庭中景物极富物色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。‎ ‎(2)下列说法不正确的一项是( )‎ A.《水调歌头》、《记承天诗夜游》两篇均写于作者仁途失意之时，《水调歌头》表现旷达的胸怀和乐观的情致；《记承天诗夜游》透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。‎ B. 《水调歌头》、《记承天诗夜游》两篇都写月，《水调歌头》以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；记承天诗夜游用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。‎ C. 《水调歌头》中的“婵娟”指月中的仙女；记承天诗夜游中的“闲人”指无所事事之人。‎ D. 《水调歌头》、《记承天诗夜游》两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。‎ ‎(3)对本文内容的理解不正确的一项是 （ ）‎ A、本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出一个“闲”字。‎ B、苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。‎ C、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了坐着的被贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜以及漫步的悠闲。‎ D、首句交代了夜游的时间、地点和起因，其中“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。‎ ‎(4)下列说法有误的一项是（ ）‎ A、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。‎ B、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称“闲人”。‎ C、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。‎ D、本文写在作者贬谪期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。‎ ‎4、文章内容理解做出合理的解答 ‎(1)文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。 ‎ 示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。‎ 闲人:________________________________________________________________‎ ‎(2)本文写于作者被贬黄州期间，作者运用 的手法抒发了赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲哀、壮志未酬的苦闷等复杂的思想情感。‎ ‎(3)请品析本文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。‎ ‎(4)文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛。此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？‎ ‎(5)文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？‎ 一、阅读下面的文字，完成5－7题。‎ ‎［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》）‎ ‎［乙］郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”（选自《郁离子》）‎ ‎5、解释句中加点的词。（2分）‎ ‎①入则无法家拂士 拂：_____________②郑之鄙人学为盖 鄙：_______________‎ ‎6、翻译文中划线的句子。（6分）‎ ‎① 人恒过，然后能改。 译：__________________________________‎ ‎② 旱斯具舟，热斯具裘。 译：___________________________________‎ ‎7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）‎ 答：甲文的主要观点：___________________________________________‎ ‎ 乙问的主要观点：________________________________________________‎ ‎ 共同特点：______________________________________________________‎ 三、2004年贵阳实验区 ‎1．解释语段中加点的词。(2分)‎ ‎①故 _____________ ②是 ____________________‎ ‎2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)‎ ‎ ________________________________________________________________ ‎ ‎3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分) ‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎4．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。(3分)‎ ‎（相关链接材料）‎ 有些错误没机会改正 日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他惟一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾!”人们常说“不要怕犯错误”“不要怕“交学费”“吃一堑，长一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 四、（2006年沈阳市课改区试题）阅读下面选文，完成10—15题。（15分）‎ ‎11.解释选文中加点的词。（2分） ‎ ‎(1)举．：____________________ (2)任． ____________________ ‎ ‎12.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）（2分）‎ A. 舜/发于/畎亩之中 B. 曾益/其所不能 C. 征于色/发于声/而后喻 D. 入/则无法家/拂士 ‎ 13.请用现代汉语翻译句子。13翻译句子（4分）‎ ‎(1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 ‎ ‎ ___________________________________________________ ‎ ‎ 15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分） ‎ ‎ ________________________________________________________ ‎ ‎16．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分) ‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 五、2006年河南省（实验区二）‎ 阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分）‎ ‎（一）故天将降大任于斯人也，…….‎ 然后知生于忧患，而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴） （节选自《史记》）‎ ‎ 注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。‎ ‎18．解释下面句子中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）困于心衡于虑而后作 作：______________________‎ ‎（2）人恒过然后能改 恒：__________________________‎ ‎19．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分）‎ 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 ‎_____________________________________________________________________‎ ‎20．孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）‎ ‎_____________________________________________________________________21．勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分）‎ ‎_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ 七、2007年浙江丽水市 ‎16、解释下列句子中加点的词。（4分） ‎ ‎（1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也 ‎（3）困于心衡于虑而后作 （4）出则无敌国外患者 ‎17、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）‎ ‎（1）饿其体肤。________________________________________________‎ ‎（2）人恒过然后能改。___________________________________________‎ ‎18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“____________________”。（用原文回答）（3分）‎ 八、2007年襄樊市 (课改区)‎ 阅读盂子的《生于忧患，死于安乐》，做13-17题。(每题2分，共10分)。‎ ‎13．解释下列句中加点词的意思。‎ ‎①饿其体肤，空乏其身 空乏：_____________________‎ ‎②困于心衡于虑而后作 作：________________________‎ ‎14．下列句中加点词的意思相同的一项是( )‎ A．必先苦其心志 便扶向路，处处志之 B．行拂乱其所为 入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D．人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡 ‎15．将下面句子翻译成现代汉语。‎ 然后知生于怃患而死于安乐也。‎ ‎ __________________________________________________‎ 富贵不能淫 ‎3. 解释下列句中加点词的意思。(4分) ‎ ‎①妾妇之道 ( ) ②是焉得为大丈夫乎 ( ) ‎ ‎③居天下之广居( ) ④无违夫子( ) ‎ ‎5. 用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)‎ 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ‎ ‎6. 翻译下列句子。(4分) ‎ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。译 ‎_______________________________________________________ ‎ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄 ‎_____________________________________________‎ ‎7. 孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解(2分) ‎ 文： ______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ ‎8.解释加点字 ‎（1）是焉得为大丈夫乎 （2）得志，与民由之 ‎ ‎（3）往送之门，戒之曰 （4）必敬必戒，无违夫子 ‎ ‎9．“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？‎ ‎10:．孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？（2分）‎ ‎11:．孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。（2分）‎ ‎ ‎ ‎12.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。 ‎