八年级上物理课件1-3-1汽化_北师大版

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第一章 物态及其变化 BS版 八年级上 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 A C D D B B 汽化；吸收 C 11 12 13 习题链接 提示：点击 进入习题 1．【中考•十堰】我们经常在加油站看到警示性标志牌： “禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火 花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易(　　) A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 夯实基础逐点练 A 2．【中考•柳州】如图是四个装有水的开口容器，同时同 地放在阳光下，其中蒸发最快的是(　　) 夯实基础逐点练 C 3．【中考•咸宁】在一些洗手间装有热风干手器，洗手后 用它可以很快把手烘干。关于热风干手器利用了哪几种 方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是(　　) ①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动速度 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温 度；把手伸开，可增大液体的表面积；吹出的风使手表面 空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。 【答案】D 4．【中考•无锡】关于水沸腾时的特点，下列说法正确的 是(　　) A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化 C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现 象，故A、B错误；水沸腾过程中继续加热，水的温度保 持不变，故C错误，D正确。 【答案】D 5．在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热， 则水的温度将(　　) A．逐渐升高 B．不变 C．逐渐降低 D．忽高忽低 夯实基础逐点练 B 夯实基础逐点练 6．夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁 一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱 布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个 “简易冰箱”，如图所示。即使经过一天时间里面的饭菜也 不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是(　　) A．吃冰棒解热 B．在发烧病人额头上擦酒精 C．烧开水时冒“白气” D．冬天室外的水结成冰 夯实基础逐点练 【点拨】由整个装置的结构特点可知，它是借助了蒸发吸 热来给食物降温的，选项B中在发烧病人额头上擦酒精也 是利用蒸发吸热降温的。 【答案】B 7．在标准大气压下，液态氮的沸点为－196 ℃，在牛 奶、奶油等冰激凌原料上，涂上液态氮它会迅速 ________成气态，同时________(填“吸收”或“ 放出”)热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成 “液氮冰激凌”。 夯实基础逐点练 汽化 吸收 8．室内温度为20 ℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温 度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中能正 确反映温度计示数随时间变化的是(　　) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【点拨】酒精蒸发吸热，导致温度计示数先下降；酒精蒸 发完以后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升， 直到和周围温度相同时，不再上升。 【答案】C 9．【中考•桂林】一天，小熊在实验室里进行了“探究影响蒸 发快慢的因素”的活动。 (1)如下是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上______(填“等量 ”或“不等量”)的酒精。 ②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不做处理，并 保持其他条件不变。 ③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。 等量 整合方法提升练 (2)上述活动是为了探究蒸发快慢与____________(填“液 体温度”或“液体表面积”)的关系，会观察到玻璃板 ________(填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。 (3)小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入到了酒 精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时________(填 “变大”或“变小”)，这是因为酒精蒸发________(填 “吸热”或“放热”)造成的。 液体表面积 A 变小 吸热 整合方法提升练 10．【中考•河南】利用如图甲所示装置做“探究水沸腾 时温度变化的特点”的实验。 整合方法提升练 (1)按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯 底，此时应适当将________(填“A处向上”或“B处向 下”)调整。 整合方法提升练 【点拨】由于此装置是从下往上安装的，而且从题图中 可看出此时正好是用酒精灯的外焰加热，故应将A处向 上调整即可。 A处向上 (2)实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 _____________。 整合方法提升练 【点拨】实验中为了缩短加热时间，可用热水进行实验。 缩短加热时间 (3)由实验数据绘制出了温度随时间变化的图像，如图乙所 示。分析图像可知，水的沸点是________℃。还可获得 的信息有__________________________(写一条即可)。 整合方法提升练 【点拨】从题图乙中可看出温度达 到98 ℃时保持不变，所以可判断此 时水的沸点为98 ℃，所以此时的气 压小于标准大气压。 98 此时气压小于标准大气压 11．【中考•西宁】如图所示，在标准大气压下，烧杯甲 和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使甲杯中水 沸腾，若不断加热，乙试管中水________ (填“能”或“不能”)沸腾，因为 _____________________。 探究培优拓展练 【点拨】当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中 水的温度不再升高，保持水的沸点不变；试管中的水从烧 杯中吸热，温度达到水的沸点后，和烧杯中水的温度相同， 就不能从烧杯中继续吸热，故乙试管中水不能沸腾。 探究培优拓展练 【答案】不能；温度能达到沸点，但无法继续吸热 12．【中考•毕节】小李同学观看表演“沸腾的油锅中取 铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混 合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃，当 温度达到________℃时锅中的“油”就沸腾了；继 续加热，“油”和放入其中的铁球的温度________( 填“会”或“不会”)升高，当__________________ 后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。 探究培优拓展练 【点拨】由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体， 醋的沸点是60 ℃，当锅中的液体温度达到60 ℃时液体就 会沸腾。液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，因此 继续加热，液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可 能超过60 ℃。只有当醋全部汽化后，再继续加热，“油” 的温度才会升高。 探究培优拓展练 【答案】60；不会；醋全部汽化 13．【中考•曲靖】小静同学做有关水沸腾的实验，情景 如图所示。 探究培优拓展练 (1)根据表格数据，为了完成实验，应选用__________(填 “酒精”或“水银)温度计。 【点拨】水的沸点约是100 ℃，使用酒精温度计，在水 温达到78 ℃时，酒精变为气体，酒精温度计不能根据 液体热胀冷缩的性质继续进行工作。 探究培优拓展练 物质 酒精 水银 沸点 78 ℃ 357 ℃ 水银 (2)用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示 数________(填“增大”“减小”或“不变”)。 【点拨】用如图甲的装置加热水， 水沸腾后继续加热，温度计示数保 持不变。 探究培优拓展练 不变 (3)如图乙，停止加热后：迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向 瓶底浇上冷水，会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是因为 浇上冷水后，烧瓶内气压______，水的沸点________。 【点拨】当向瓶底浇冷水时，瓶内 气体温度突然降低，瓶内液面上方 气压减小，导致水的沸点降低，因 此水会重新沸腾起来的。 探究培优拓展练 减小 降低