八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框认识总体国家安全观教案 人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框认识总体国家安全观教案 人教版

第九课　树立总体国家安全观 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。‎ 第1课时　认识总体国家安全观 一、知识目标 ‎1．从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。‎ ‎2．了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。‎ 二、能力目标 在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。‎ 三、情感、态度与价值观目标 ‎1．感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。‎ ‎2．树立总体国家安全观。‎ 重点：国家安全与我们息息相关。‎ 难点：理解总体国家安全观和国家安全体系。‎ 教师准备：教学所需要的幻灯片，学生讨论所需要的问题要点。‎ 学生准备：预习新课。‎ 材料导入一：2020年6月2日，习近平总书记主持召开专家学者座谈会并发表重要讲话。他强调，人民安全是国家安全的基石，只有构建起强大的公共卫生体系，织密防护网、筑牢筑实隔离墙，才能切实为维护人民健康提供有力保障。总书记的重要讲话使专家学者和广大医务科研工作者倍感责任重大。大家表示，要强化底线思维，不负党和人民重托，筑牢国家安全基石。‎ 材料导入二：2020年6月30日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》并颁布实施。这部法律的公布施行将有效地维护国家安全，有效地防范、制止和惩治与香港特别行政区有关的危害国家安全的犯罪，堵塞香港特别行政区在维护国家安全方面存在的制度漏洞。这对于新形势下坚持和完善“一国两制”制度体系，维护国家主权、安全、发展利益，确保香港长治久安和长期繁荣稳定，具有重大而深远的意义。‎ 教师总结：什么是国家安全？你知道国家安全的重要意义吗？我们应该怎样维护国家安全？今天我们就一起来学习第九课《树立总体国家安全观》第一框《认识总体国家安全观》。‎ 4‎ ‎(一)国家安全的含义及重要性 过渡语：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。下面我们一起来看一下什么是国家安全？重视国家安全的意义或作用是什么？ ‎ 教学活动一：感受国家安全 阅读材料(教师展示下面材料)。‎ ‎2019年1月21日，委内瑞拉爆发反对现任总统马杜罗的大规模抗议活动。在委内瑞拉国内，反对派议会主席瓜伊多1月23日自行宣布就任“临时总统”并要求重新举行大选，形成“一国两府”局面。同时，美国、俄罗斯和一些欧洲国家不同程度介入委内瑞拉局势。在内外因素共同作用下，委内瑞拉未来政局走向充满变数。‎ 思考问题：委内瑞拉未来政局走向充满变数，会给该国带来哪些影响？‎ 点拨提示：动荡的政治局势会给该国国内经济发展带来影响，人民的生活也得不到保障，严重的会引发战争，威胁国家和人民的生命财产安全。‎ 教师总结：(1)国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。‎ ‎【知识拓展】2019年12月17日首艘国产航母山东舰入列，交付海军使用。加上已经使用的“辽宁号”航母，我国进入了“双航母”时代。我国发展航母不光只是为了震慑南边的一些小国，中国航母使我海军的作战能力、作战范围增强。在未来，各国之间的利益纷争将集中在太空和蓝色深海！我国的海上权益日益受到威胁，像南海局势、亚丁湾海盗等。航母的厉害在于它的舰载直升机，可以控制制空权和制海权。航母就像移动的补给站，使直升机可以就近补充资源。没有舰载直升机，航母只是移动的废铁。航母也不是说有完整编制就无敌了，航母杀手有很多，像核潜艇，还有装备了反舰弹道导弹的舰艇都可以灭了航母。总之航母用得好，还是挺有用的。研究航母也不是靠海军实力，而是国家经济能力和科研能力。而且中国改造‘瓦良格’号，以及造成国产航母，既维护海洋权益，保障国家生存和发展，也有利于科学研究和军事训练。‎ 教学活动二：图片呈现(展示下面图片)。‎ 思考问题：谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。‎ 点拨提示：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。‎ ‎(二)新形势下的国家安全 教学活动三：国家安全威胁面面观 4‎ 学生阅读教材P98“探究与分享”。‎ 思考问题：(1)你还能找到哪些威胁国家安全的实例？‎ 点拨提示：我国海洋权益存在复杂纠纷，如南海问题边界争端尚未完全解决，如钓鱼岛问题；少数分裂势力影响边疆的安全与稳定，如民族分裂活动；我国周边某些国家不断加强军事力量，增加了我国周边环境中的不安全因素；经济全球化给我国的经济安全带来了挑战；各国文化交流越来越频繁，给我国的文化安全带来威胁；境外安全形势日益严峻，给我国海外公民的生命安全、财产安全带来了威胁；等等。(即我国的国土安全、军事安全、经济安全等方面面临挑战)‎ 教师展示图片：‎ 教师指出：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。‎ 思考问题：(2)你如何看待当前我国面临的安全形势？‎ 教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。‎ 教学活动四：学习习近平总书记对国家安全的阐释 教师展示材料和下列图片。‎ 习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。‎ 思考问题：上述图片和材料带给我们哪些信息？‎ 点拨提示：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。‎ 面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。‎ 教师总结：总体国家安全观体现了我国国家安全战略的新思路。总体国家安全观把影响国家安全的各要素都纳入战略视野，既统筹国内国际两个大局，统筹改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等各个方面，又兼顾政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核等领域，对国家安全工作实现了全面系统的顶层设计，打破了以往有关国家安全理念与实践在国际国内、不同领域之间的相互区别和各自局限，‎ 4‎ 改变了就事论事、头痛医头、脚痛医脚、彼此羁绊、存盲留白的局面，充分彰显了我们党从战略高度主动运筹国家安全工作的政治勇气和高超智慧。‎ 总体国家安全观突出了维护国家安全利益的新要求。国家利益至上是维护国家安全的价值取向。维护国家利益，归根结底靠实力说话。在世界强国之林立足，关键要办好中国自己的事情，建立在发展基础上的安全才是最可靠的安全。从安全与和平发展的关系看，安全是和平发展的生命线，安全与和平发展互促互进、互为条件，高度融合、有机统一。总体国家安全观，把可能影响我国和平发展的各种因素都纳入战略视野，全面总结升华新的时代条件下的国家安全观，是维护、发展国家利益的根本战略思想。‎ 总体国家安全观是体现当前中国安全形势新特点和新趋势的重大战略思维，为构建国家安全战略、打造国家安全体系提供了思想基础、奠定了重要基石。我们必须坚持以总体国家安全观为指引，准确把握新形势下做好国家安全工作的基本原则和实践要求，走中国特色国家安全道路，努力开创我国国家安全工作新局面。‎ 教学活动五：我为国家安全作宣传 指导学生实践活动：分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。‎ ‎(展示分组情况及各小组具体任务：全班同学分为三组，第一组负责收集资料，第二组负责分类归纳，第三组负责手抄报版面设计)‎ 本节课我们在上次课的基础上知道：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，原因：一、它是人民幸福安康的前提；二、它是国家生存与发展的重要保障。总体国家安全观的道路依托和丰富内涵则是本次课学习的重点。希望大家下去之后认真复习巩固。‎ 4‎