中国的人口 学案

中国的人口 学案

‎ ‎ 课题 中国的人口 课型 新授课 知识目标:‎ 能力目标 情感目标：‎ 1、 了解中国人口的数量及增长状况，原因和分布。掌握中国的人口政策 2、 培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。‎ ‎3、使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。‎ 重点 中国的人口政策 教 学 过 程 ‎【情境导入】：‎ ‎【自主学习】：‎ 一、数量世界第_____：‎ 1、 根据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为______亿，约占世界总人口的_____%，是世界上人口最_____的国家。‎ 2、 山东人口大约有______________人。‎ 二、增长速度较____：‎ ‎1、课本11页，绘制人口增长曲线图，思考新中国成立后，人口增长呈_____线上升的趋势。‎ ‎2、原因是：新中国成立后，由于人民______水平的提高和______条件的改善，人口______率大大下降，人口_______率不断上升，使我国人口迅速增长。‎ ‎3、2010年11月1日零时进行的第六次人口普查，我国总人口达______________人。‎ 三、分布疏密_____________：‎ ‎1、读课本12页图1-9，思考中国人口的地理分布特点是：以黑龙江省的______市和云南省的_____县画一直线为界，_______部人口多，_______部地区人口少。‎ 原因是________________________________________________________________。‎ ‎2、山东人口为__________万人，面积为15.71万平方千米，人口密度为__________________。‎ ‎3、我国城镇人口增长_____。但是，从全国看，（课本13页图1-10）2005年农村人口占_____%， _____（农村、城镇）人口比重大。‎ 四、我国的人口政策：‎ ‎20世纪____年代初期我国大力推行________政策以来，人口过快增长的势头得到有效遏制。特别是人口的______率和_______率明显下降。由于我国人口______大，青少年的比重____，在今后一段较长的时期内，人口总量还将持续增长。因此，_____________，________人口数量，_____人口素质是我国一项长期的基本国策。‎ ‎【合作探究】：P13活动4计算人口密度，分析变化规律______________________。‎ ‎【反思总结】： ‎ ‎ 人口数量：我国是世界上人口________的国家 ‎ 人口突出特点：基数_______，增长_________‎ 中国人口 人口分布特点：以_________为界，______多，______少 ‎ ‎ 基本国策：____________是我国一项长期的基本国策。‎ 2‎ ‎ ‎ ‎【达标检测】：‎ ‎1、我国人口最多的省是（ ）‎ A、山东省 B、广东省 C、四川省 D、河南省 ‎2、下列属于我国一项长期的基本国策的是（ ）‎ A．实行计划生育 B．积极发展人口 C．设法减少人口 D．逐渐增加人口 ‎3、根据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为( )‎ A．12．85 B．12．95 C．12．75 D、13.00‎ ‎4、我国人口的突出特点是：‎ A、人口基数大，人口增长快 B、人口分布疏密不均，东多西少 C、大杂居，小聚居 D、人口数量大，素质高 ‎5、下列作为我国重要人口分界线的是（ ）‎ A、漠河----腾冲 B、黑河-----腾冲 ‎ C、黑河-----昆明 D、黑河-----南宁 ‎6．读我国人口增长曲线图，回答下列问题。‎ ‎(1)1949年以后，人口增长基本呈直线上升，原因是(至少3条)。‎ ‎(2)我国人口的突出特点是 ， 。‎ ‎(3)我国人口增长过快带来了一系列的问题，‎ 因此，我国把 作为一项基本国策，‎ 其基本内容是 ， 。‎ ‎(4)使人口的增长同社会、 的发展相适应，同 、 相协调。‎ 2‎