八年级上数学课件《近似数》 (15)_苏科版

八年级上数学课件《近似数》 (15)_苏科版

4.4 近似数 八年级(上册)初中数学 学习目标 1.了解近似数的概念，体会近似数的意义以及在 生产、生活中的作用。 2.在解决实际问题中，会按问题的要求对结果取 近似数。 情境创设 1.你家有几口人？ 2.你的身高是多少？ 3.你的体重是多少？ 4.数学课本有多少页？ 生活中不仅需要准确数，同时也需要近似数! 1．班级中的人数是否是精确数？ 2．北京奥运会开幕式全球收看电视的人数达40 亿，这里40亿是精确数吗？ 生活中的许多数据都是近似数，凡是用度量工 具测量出来的长度、质量、体积、密度、时间、 速度等数据都是近似数。只有表示物体的个数才 是精确数。 我们学过哪些取近似数的方法？ “四舍五入法”是我们常用的取近似数的方法． 取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这 个近似数精确到哪一位． 按要求用“四舍五入”法取π的近似值． π≈ 3.1 π ≈ 3 π≈ 3.14 精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位 (精确到1) (精确到0.1) (精确到0.01) (精确到0.001) π≈ 3.142 4.4　近似数 例1　小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg, 按下列要求求近似值． （1）精确到0.01kg； （2）精确到0.1kg； （3）精确到1kg． 2.03kg； 2.0kg； 2kg． 近似数2.0与2有区别吗？ 4.4　近似数 巩固练习： 1、下列数据中（画线部分），不是近似数的是（ ） （A）2004年雅典奥运会上，刘翔110m跨栏的成绩为12.91 s； （B）世界人口已有65亿； （C）印度洋海啸，国际社会向灾区捐款捐物超过40亿美元； （D）中华人民共和国有32个省级行政单位。 2、下列近似数由四舍五入法取得，填空： （1）0. 0３2精确到（ ）位，。 （2）2001精确到（ 　）， 3、用四舍五入法取近似数： （１）４.０４８（精确到０. １） （２）７２.８６（精确到１ ） Ｄ 千分 １ ４.０ ７３ 3.14×106 精确到哪一位? 对用科学记数法表示的数 a×10n 先将这个数还原，精确度只与还原后a的 最后一个数所处的数位有关 类比：3.14 万 精确到哪一位? 例2.用四舍五入法，按要求对下列各 数取近似数： （1）地球上七大洲的总面积约为149480000平 方千米(精确到10000000平方千米) （2）某人一天需要饮水1890毫升（精确到1000 毫升） （3）人的眼睛可看见的红光的波长为0.000077 厘米（精确到0.00001厘米） 1、下列由四舍五入得到的近似数，各 精确到哪一位？ (1) 123.50 (2) 0.0123 (3) 70万 (4) 9.03万 (5) 1.8亿 (6) 6.40× (7) 1.4× 练一练： 510 810 2、按括号里的要求对下列各数取 近似值． (1) 1. 5982(精确到0.01) (2) 0. 03049(精确到0.0001) (3) 33074 (精确到百位) (4) 816056.1(精确到10000) 1、由四舍五入得到的近似数361，下列哪个数不 可能是原数（ ） （A）360.91 （B） 360.5 （C） 361.34 （D）361.52 2、用四舍五入法取近似值，如果数m的近似数是 6.0，那么 m的取值范围是 （ ） A.5.5≤m<6.5 B.5.9

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