粤教沪科版物理八年级下册作业课件-7怎样比较运动的快慢

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

粤教沪科版物理八年级下册作业课件-7怎样比较运动的快慢

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第七章 运动和力 7.2 怎样比较运动的快慢 知识梳理 路程 时间 速度 路程 时间 比 3. 速度的计算公式:在物理学中,路程用字母 ____表示,时间用字母____表示,速度用字母 _____表示,速度的公式:__________,可以写成: __________. 4. 若用米做路程的单位,秒做时间的单位,则速 度的单位是________,符号是______,读作 ________. 若用千米做路程的单位,小时做时间的 单位,则速度的单位是__________,符号是 _______,读作__________. 1 m/s=_____ km/h. s t v 米/秒 m/s 米每秒 千米/时 km/h 千米每时 3.6 小 静止 直线 曲线 匀速直线 变速直线 课堂演练 D 2. 下列描述物体运动快慢的成语中,与物理学描述 运动快慢的方法最相近的是(  ) A. 风驰电掣 B. 大步流星 C. 日行千里 D. 迅雷不及掩耳 3. 一个物体平均在1 min内走了66 m,则该物体是 (  ) A. 步行的人 B. 高速公路上行驶的小汽车 C. 爬行的蚂蚁 D. 正常行驶的普通列车 C A 4. 关于速度,以下说法正确的是(  ) A. 运动路程越长,速度越大 B. 运动时间越短,速度越大 C. 相同时间内,通过的路程越长,速度越大 D. 通过相同的路程,所用时间越长,速度越大 C 5. 随着生活水平不断提高,小轿车走进许多家庭. 某小轿车按图7-2-1所示速度行驶180 km约需多少 时间? 答案:2 h 思路点拨 速度的物理意义是表示物体运动的快慢.速度的 基本单位是m/s,常用单位是km/h,它们的换算关系 是1 m/s=3.6 km/h. 注意:一般速度计的单位是km/h. C 7. 在图7-2-3的斜面上测量小车运动的平均速度,让 小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到 达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度. 对上述实验,数据处理正确的是(  ) A. 图中AB段的路程sAB=50.0 cm B. 如果测得AC段的时间tAC=2.5 s,则AC段的平均速 度vAC=32.0 cm/s C. 在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点 才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏大 D. 为了测量小车在BC段的平均速度vBC,可以将小车 从B点静止释放 B 8. 小明在做“测量小车运动的平均速度”的实验 中,设计了如图7-2-4所示的实验装置;小车从带 刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑,图 中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示 (数字分别表示“小时:分:秒”) (1)该实验测小车平均速度的原理是________. (2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 __________(填“大”或“小”),原因是 ______________________________. (3)请根据图中信息回答:sAB=________cm, tBC=_____s,vAC=_____m/s. (4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小 车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均 速度vAC偏_____(填“大”或“小”). 小 小车下滑时间较长,便于测量 40.00 1 0.3 大 (5)下图所示的四个速度随时间的关系图象,能 反映出小车下滑运动的是_____(填字母). C 思路点拨 ①测量平均速度的时候,斜面坡度小,下滑速度 小,下滑时间长,方便测量.②下滑时要静止释放, 不能用手去推,否则测得速度偏大. ③小车下滑时做 加速运动,靠近底部位置的平均速度大,靠近释放位 置的平均速度小. C 10. 物体做匀速直线运动,下列说法中正确的是(   ) A. 匀速直线运动的速度,与物体通过的路程成正 比与时间成反比 B. 匀速直线运动的速度,与物体通过的路程和所 用时间无关 C. 通过相等路程用的时间越短,速度越大 D. 运动时间越短,速度越大 B 11. 如图7-2-5,甲图是小车甲运动的s-t图象,乙 图是小车乙运动的v-t图象,由图象可知(  ) A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2 m/s的速度匀速运动 C. 甲、乙两车经过5 s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变 B 12. 图7-2-6是一木块在水平面上运动时在相等时 间内连续拍摄4次的“频闪”照片,频闪的时间间 隔为0.02 s.从频闪照片可判断,该木块做 __________(填“匀速”或“变速”)直线运动.木 块从1位置运动到2位置的距离是_________cm.木块 从1位置到4位置运动的速度为________m/s. 匀速 1.80 0.9 思路点拨 1. 物体沿着直线运动且速度不变的是匀速直线运 动,若速度改变的是变速直线运动. 2. 在s-t图象中,若图象是一条平行于x轴的直线, 表示物体处于静止状态;若图象是一条倾斜向上的 直线,物体做匀速直线运动. 3. 在v-t图象中,若图象是一条平行于x轴的直线, 表示物体做匀速直线运动;若图象是一条倾斜向上 (下)的直线,表示物体做变速直线运动. 1.(4分)运动会期间,小明和小刚进行赛跑,要比 较两人的速度,以下方法可行的是(   ) ①相同时间比较他们通过的路程 ②通过相同的路程比较他们所用的时间 ③测出他们所通过的路程,并除以他们所用的时间 ④测出他们所用的时间,并除以他们所通过的路程 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④ 课堂检测 D 2.(4分)一个成年人正常的步行速度大约是( ) A.1.2 m/s B.24 m/s C.36 km/s D.48 dm/s 3.(4分)用图象可以表示物体的运动规律,图7-2-7中 用来表示物体做匀速直线运动的是(  ) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.甲和丁 A D 4. (4分)体育考试中,用每隔相等时间曝光一次 的相机拍摄小丽50 m跑的过程,得到下列4张照片, 其中表示她加速起跑阶段的是(  ) A 5. (4分)沿同一条直线向同方向运动的物体A、B. 运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图 象如图7-2-8所示,由此可知:物体B的运动速度为 _____m/s,运动较快的物体是_____.1 A 6. (4分)出租车司机在宁宿高速公路上,看到如 图7-2-9所示的标志牌,其中120指车速不超过 120__________, 若在不违反交通规则的前提下, 从标志牌处至少行驶______min才能到达宿迁. km/h 15 7. (6分)某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行 驶,如图7-2-10为他乘车到达目的地时的车费发票 的相关内容.求出租车行驶的速度. 出租车发票 车号 F-B3199 工号 00FFFF 日期 2019-12- 15 上车 08:48 下车 08:58 单价 2.40 元 里程 4.2 km 金额 10.40元 图7-2-10 解:出租车行驶的时间为 08:58-08:48=0:10=10 min= h, 出租车行驶的速度为 v= =25.2 km/h. 答:出租车行驶的速度为25.2 km/h.
查看更多

相关文章

您可能关注的文档