八年级下语文课件《在莫泊桑桑葬礼上的演说》 (6)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《在莫泊桑桑葬礼上的演说》 (6)_苏教版（2016）

积累字词： 洗耳恭听 下车伊始 离经叛道 卷帙浩繁 无懈可击 叹为观止 血气方刚 炉火纯青 寥寥无几 重荷 精湛 晦涩 醒豁 厌腻 包袱 跻身 晦涩 强悍 清澈 （1840-1902），19世纪 后半期法国重要的批判现 实主义作家，自然主义文 学理论的主要倡导者，一 生写成数十部长篇小说， 代表作为《萌芽》。 左拉与莫泊桑交往甚密， 他在得知莫泊桑英年早逝的消 息后不胜痛惜，以无比悲伤的 心情于1893年7月6日在莫泊桑 葬礼上发表了演说。 演讲开始时为什么要“请允许我以法兰西文学的名义 讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉•德• 莫泊桑致以崇高的敬意”？表达了左拉怎样的情感？ “同行”是一般的关系，而“战友、兄长、朋友” 是一种非常亲密的关系。左拉与莫泊桑都具有拉丁血 统，都属于正派的文学伟人的家族，都属于批判现实 主义作家，他们两人过往甚密，可见左拉确是莫泊桑 的战友、兄长、朋友。这样写是为了抒发炽烈的痛惜 之情和深切的缅怀之情，为演讲的展开奠定强有力的 情感基调。 左拉认识莫泊桑的地点是在当代文学大师 福楼拜的家中。当时，莫泊桑的年龄在18至20 岁之间，血气方刚。 左拉初识莫泊桑（第二段） 左拉初识莫泊桑 是一位谦恭、开朗、坦率、睿智、 充满朝气、大智若愚的“棒小伙” 左拉回忆莫泊桑的成名经过 （第三段） 左拉回忆莫泊桑杰出的文学成就（第三段） “高产、稳产”，“源源而 出” “无限地丰富多彩” “炉火纯青”“令我惊 叹”“无不精湛绝妙，令 人叹为观止” “小小的喜剧”“完整的 戏剧”“生活的窗口”这 些比喻 “读他的作品的时候，可 以笑或是哭，但永远是发 人深思的” 作品多 艺术水平高 文学价值大 艺术感染力强 文 学 成 就 左拉在强烈的褒贬对比中，展开对莫泊桑作品的评价。 左拉把莫泊桑的作品比做“清澈的美的源 泉”，而读者对它的欣赏仿佛是“在清泉中开 怀畅饮”，说明每个时代的人都在莫泊桑的作 品中得到艺术享受，这是褒； 对复杂派、玄妙派和晦涩派，左拉则认 为是“堕落”，是“离经叛道”，这是贬。左 拉以“面包”为喻，说明莫泊桑的作品是人民 群众必不可少的精神食粮，具有永恒的生命力。 左拉对莫泊桑作品的评价（第四段） 左拉通过与“规模庞大的系列作品” 进行对比，肯定莫泊桑在文学史上的杰出 地位。那些“规模庞大的系列作品”，能 够流传后世的不过是“寥寥几页”，而莫 泊桑“一篇三百行的小说”，却成为未来 世纪的小学生们的读本，它是“无懈可击 的完美的典范”，其寓言或故事则“交口 相传”。 左拉评价莫泊桑在文学史上的杰出地位 （第五段） 1、他的每一部作品具有崇高的文学价值； 2、在15年中发表了将近20卷作品； 3、他属于正派的文学伟人的家族； 4、他的作品是人们日常必吃的富有营养的 面包。 …… 莫泊桑的光荣所在（第六段） 为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？ 因为他的作品扎根于人民之中， 流传后世，成为“未来世纪的小学 生们当作无懈可击的完美的典范、 交口相传的寓言或者故事”。“他 的作品将永生，并将使他获得永 生。” 归纳 全文六段，可分成四部分。 一、（第1段）：写向莫泊桑致敬。 二、（第2—3段）：从两个方面写对莫泊桑的深 情回忆。 三、（第4—5段）：精辟地论述莫泊桑在文学 史上的杰出地位。 四、（第6段）：以“永生”的赞词结束演说。 左拉以法兰西文学的名义，热烈地赞扬 莫泊桑的文学天才，充分地肯定莫泊桑的文 学成就，并在褒贬对比中精辟论述莫泊桑在 文学史上的杰出地位，满怀敬意地预言莫泊 桑将与他的作品一样获得永生。 这篇演说，以其流畅、热烈的旋律，强烈 的感情，为“世界短篇小说巨匠” 莫泊桑弹 琴了一曲葬礼赞曲和安魂曲。