部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练： 三峡

部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练： 三峡

‎1　三　峡 ‎【课内精读】‎ 阅读下文，完成题目。‎ 三　峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎1．解释下列句子中加点的词。‎ ‎(1)或王命急宣____________________　　　　(2)乘奔御风____________________‎ ‎(3)良多趣味______________________ (4)属引凄异____________________‎ ‎2．用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)素湍绿潭，回清倒影。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．《三峡》先写山，后写水。写山，突出____________、____________的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。‎ ‎4． 请你从下面两题中任选一题作答。‎ ‎(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是：____________________，____________________。‎ ‎(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：____________________，__________________。‎ ‎5．下面对文本的理解和分析不正确的一项是(　　)‎ A．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。‎ B．文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。‎ C．“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。‎ D．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。‎ ‎6．文章结尾引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【比较阅读】‎ 一、[2017·福建] 阅读甲、乙两文，回答问题。‎ ‎[甲] 三　峡(节选)‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎(节选自《水经注》)‎ ‎[乙] 登幔亭峰 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。‎ ‎(节选自《徐霞客游记》)‎ ‎[注] ①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。‎ ‎1．解释下列句中加点的词。‎ ‎(1)沿溯阻绝____________________　　(2)属引凄异____________________________‎ ‎(3)不及返顾____________________ (4)岩即幔亭峰后崖也____________________‎ ‎2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)‎ A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 ‎3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。‎ ‎(1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)登山里许，飞流汩然下泻。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4．甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、阅读下面甲、乙两文，回答问题。‎ ‎[甲] 三　峡(节选)‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎[乙] 游大理日记(节选)‎ 六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦‎ 突如门，上耸下削，溪破其中出。‎ ‎[注] ①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。‎ ‎5．解释下列句子中加点的词。‎ ‎(1)隐天蔽日________________________ 　(2)或王命急宣______________________‎ ‎(3)有峰东环而下____________________ 　(4)乃西何觅小经入峡________________‎ ‎6．下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　)‎ A．乃西何觅小经入峡　　　　家祭无忘千乃翁(《示儿》)‎ B．即清碧之下流也 水陆草木之花(《爱莲说》)‎ C．自三峡七百里中 孤常读书，自以为大有所益(《孙权劝学》)‎ D．有峰东环而下 自钱孔入，而钱不湿(《卖油翁》)‎ ‎7．用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎ (2)乃西向觅小径入峡。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8．用“/”给下面句子断句。(断两处)‎ 峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后。‎ ‎9．请分别写出甲、乙两文中表现水流湍急的句子。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【课外阅读】‎ 一、阅读下文，回答问题。‎ 观第五泄①记(节选)‎ 袁宏道 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 ‎ ‎[注] ①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅(xià)：缝隙，裂缝。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹(qī)：斜靠。‎ ‎1．解释下列句中加点的词。‎ ‎(1)山行之极观也____________________　　　(2)所目既奇____________________‎ ‎2．用现代汉语翻译下面的句子。‎ 数步，闻疾雷声，心悸。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．本文主要描写第五泄的特点，文中为什么要写到游人“犹不忍去”？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎4．本文表达了作者怎样的情感？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、[2017·上海]阅读下文，回答问题。‎ 登泰山记(节选)‎ 姚　鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。‎ ‎5．下列说法不正确的一项是(　　)‎ A．泰山是“五岳之首”。　　　　　　　B．姚鼐是“唐宋八大家”之一。‎ C．泰山又称“岱宗”。　 D．姚鼐是桐城派古文家。‎ ‎6．用现代汉语翻译下面的句子。‎ 磴几不可登。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎7．这段文字主要写了____________和____________。‎ 参考译文与答案详析 课内精读1．(1)有时。(2)这里指飞奔的马。(3)甚，很。(4)连接。‎ ‎2．(1)等到夏天水涨，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。‎ ‎(2)激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映在水中的影子。‎ ‎3．[解析] 本题考查理解文言文内容的能力。可根据文章内容，抓住关键词句提炼作答。从“两岸连山，略无阙处”可以感知山连绵不断的特点，从“重岩叠嶂，隐天蔽日”可以看出山隐天蔽日的特点，用简练的词语概括即可。‎ ‎[答案] 连绵不断(山多)　隐天蔽日(山高)‎ ‎4．(1)示例：①两岸猿声啼不住　轻舟已过万重山　 ②夜发清溪向三峡　思君不见下渝州　(2)潮平两岸阔　风正一帆悬 ‎ ‎5．[解析] A　本题考查对文本内容的理解和把握。本文写四时之景，顺序是先写夏景，再写春冬之景，最后写秋景。‎ ‎6．[解析] 此题考查对文章重点语句的理解。引用的渔歌准确地表现了三峡秋季的特点。‎ ‎[答案] 引用渔歌，渲染三峡秋天的萧瑟气氛，表现秋日三峡的凄婉之美。‎ 比较阅读 ‎1．[解析] 本题考查理解常见文言词语的能力。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。‎ ‎[答案] (1)逆流而上。(2)延长。(3)看，回头看。(4)就是。‎ ‎2．[解析] A　本题考查文言断句的能力。解答时要注意根据语意来判断。一般情况下，文言断句是有技法可循的：①文段休问长与短，熟读精思是关键，内容大意全理解，始可动手把句断；②联系全文前后看，先易后难细分辨；③词性词义要精研，语法结构帮助判；④特殊句式掌握住，固定结构莫拆散。本题这句话可以翻译成：“当地人刚用木板沿岩壁修筑了房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，(都是)顺着宛转的岩壁(修筑)。”根据句意进行断句即可。‎ ‎3．(1)这(白帝城和江陵)中间(相距有)一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。(2)登上山(走了)一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。‎ ‎4．[解析] 本题考查对文言文内容的理解。首先，本题有两问，可分开逐一回答，避免混乱。其次，第一问中“四时之水”就是概括四季的水的特点，“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”写出夏水之大而湍急；“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”写春冬之水清的特点；由“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”可得知秋水小而清冷的特点。第二问，由相关语句“亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”可以提炼出答案。‎ ‎[答案] 水的特点：夏水大而湍急，春冬水清而透明，秋水小而清冷。乙文作者俯瞰到危壁出泉，疏竹掩映。(意思对即可)‎ ‎[参考译文][乙] 登上山(走了)一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰山下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，(附近有)稀疏的竹林相映，(令人)有非常好的兴致。然而已经登上(三姑峰)，来不及返回去看，于是从三姑峰又向上行了半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一个悬岩。悬岩不太深邃，环绕着山巅有如重叠的山峰。当地人刚用木板沿岩壁修筑了房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，(都是)顺着宛转的岩壁(修筑)。‎ ‎5．(1)遮蔽。(2)宣布，传达。(3)环绕。(4)寻觅。6．B ‎7．(1)在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。‎ ‎(2)(我)于是向西寻找小路进入峡谷。‎ ‎8．峡中西望/重峰掩映/最高一峰当其后。‎ ‎9．甲文：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。乙文：溪破其中出。‎ ‎[参考译文][乙] 走了六里路，渡过一条很大的溪流。再向南，有一座山峰向东环绕而下。继续走了二里路，来到盘峰冈的南面，(我)于是向西寻找小路进入峡谷。在峡谷中向西望，山峰掩映，最高的一座山峰在最后面，有一道雪痕，独自从高处垂下，如同一匹展开的白练隔断青山，有一条溪流从峡谷中向东流注，就是清碧的下游。……从它的后面向西走二里路，踏着险峻的山路爬上悬崖。那山崖高高隆起在溪上，和对面山崖并列突起像一道门，上面高耸，下面陡峭，溪流从其中突破而出。‎ 课外阅读 ‎1．(1)景观。 (2)看到的。2．(我)走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。‎ ‎3．[解析] 本题考查对写作手法的分析。文章写的是瀑布，这里却写人，很显然是侧面描写。结合侧面描写的作用分析即可。‎ ‎[答案] 描写游人的心理，从侧面突出第五泄的壮观之美。‎ ‎4．[解析] 本题考查对情感态度的分析。解答的时候，要着眼于景物描写，注意表现作者情感的词语。‎ ‎[答案] 表达了作者对所见美景的喜爱与赞美之情。‎ ‎[参考译文]从庙门往右拐，看到一条用石头铺的小路。(我)走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，(拍到岸边的水浪)突然卷起来然后又落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐下斜靠着岩石向下望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨落下山崖，还留恋着不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。‎ ‎5．[解析] B　本题考查文学常识。姚鼎非“唐宋八大家”之一，而是清代散文家，“桐城派”的代表人物之一。‎ ‎6．[解析] 本题考查文言语句的翻译。翻译文言语句，一般是先对文言词语逐个用现代汉语注释，然后连词成句。如遇到特殊句式，还需要补出省略成分、调换语序等。在“磴几不可登”中，“磴”解释为“石级”，“几”解释为“几乎”。此句是正常语序。‎ ‎[答案] 石级几乎不能(难以、无法)登上去。‎ ‎7．[解析] 本题考查对文章内容的理解。“余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅”写的是登山过程，“今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”写的是所见景色。‎ ‎[答案] 登山过程　所见景色 ‎[参考译文]泰山正南面有三条山谷。中谷的水环绕于泰安城下，(这就是)郦道元所说的环水(中溪)。我开始顺着(中谷)进去，路(走了)不到一半，翻过中岭，又沿着西边的山谷走，就到了泰山的山顶。古时候登泰山，沿着东边的山谷进入，道路中有座天门(峰)。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的(地方)。现在我所经过的中岭和山顶，像门槛一样挡在路上的山崖，世人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻路滑，石阶几乎无法登上去。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空；远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的画，停留在半山腰处的云雾好像是一条舞动的飘带似的。‎