八年级下物理课件8-1-2 压强_沪粤版

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八年级下物理课件8-1-2 压强_沪粤版

第八章 神奇的压强 课堂讲解 课时流程 •压强 •增大或减小压强的方法 课后 作业 逐点 导讲练 课堂 小结 当堂 作业 1 2 1 知1-讲 为表示压力作用效果,物理学上引入压强这个物理量 怎样表示压力的作用效果呢? 物体单位面积上受到的压力压强: 知1-讲公式: 压力=压强 受力面积 Fp S  (国际单位制中) 压强的单位 N/m2 表示每平方米 受力面积上受 到的压力是1N 帕斯卡(帕 Pa) 1Pa=1 N/m2 知1-讲 (广州)如图所示水平雪地上,穿着雪橇的芳 芳总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运 动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地。下 列说法正确的是(  ) 【例1】 知1-讲 A.芳芳对雪地的压力比小明的小 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对 雪地的压强大 √ 知1-讲【导引】 (1)由于m芳芳总=70 kg,m小明总=50 kg,根据G= mg可知:G芳芳总>G小明总,在水平雪地上,人对雪 地的压力等于人的总重力,故F芳芳总>F小明总;故A、 B错误;(2)如图,芳芳没有陷入雪地,说明芳芳对 雪地的压力的作用效果不明显,则芳芳对雪地单 位面积的压力比小明的小,故C正确,D错误。 知1-讲 比较压强大小用控制变量法。通常有如下比较方 法。若压力相同,可比较受力面积的大小,受力 面积小压强大;若受力面积相同,则可比较压力 的大小,压力大则压强大;若压力大小和受力面 积大小均不相同,则可运用公式计算出压强再比 较。 知1-讲 比较不同物体产生压强的大小,通常有以下两种 错误的认识:(1)认为压力大, 压强一定大;(2) 认为受力面积小,压强一定大。原因是没有理解 压强的定义。 知1-讲 如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已 知A重30 N,B重15 N,A的底面积是10 cm2,B 的底面积是5 cm2。求: (1)A对B的压强。 (2)B对地面的压强。 【例2】 知1-讲【解】 (1)因为A对B的压力F=GA=30 N,由图可知S=5 cm2 =5×10-4 m2,所以A对B的压强:p= =6×104 Pa。 (2)因为B对地面的压力F′=GA+GB=30 N+15 N= 45 N,由图可知S=5 cm2=5×10-4 m2,所以B对 地面的压强: p′= =9×104 Pa。 AGF S S   4 2 45N 5 10 m A BG GF S S      4 2 30N 5 10 m 知1-讲 本题用公式法求解。在用公式 p= 求固体压强时, 先确定压力的大小,再找出对应的受力面积,最后 运用公式求压强。 易错提醒:在计算A对B的压强时,受力面是B的上 表面,不要错将A的下表面的面积作为受力面积。 F S 1 知1-练 【中考·苏州】在国际单位制中,压强的单位 是以哪位科学家的名字命名的(  ) A.牛顿  B.帕斯卡  C.托里拆利 D.伽利略 B 知2-导2 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙, 这对它的生存为什么特别重要? 知2-讲压强的应用: 坦克的两条履带 知2-讲 背书包为什么要用扁而宽的带,而不用细绳 知2-讲 菜刀的刃 很锋利 锯、剪刀、斧头等,用过一段时间就要磨一磨, 为什么? 知2-讲 铁轨为什么不直接铺在 路基上而铺在枕木上 知2-讲 压力一定时、减小受力面积 S 受力面积一定时、增大压力 F 1.增大压强 压力一定时、增大受力面积 S 受力面积一定时、减小压力 F 2.减小压强 或两者同时改变 或两者同时改变 知2-讲 知2-讲 坦克用履带代替了轮子,履带上有几条棱凸 起,以下说法正确的是(  ) A.履带和棱都为了减小对地面的压强 B.履带和棱都为了增大对地面的压强 C.履带为了减小压强,棱为了增大摩擦 D.履带为了减小压强,棱为了增大压强 C 【例3】 知2-讲【导引】 坦克的履带与地面的接触面积大,可使地面的受 力面积大,在压力一定时,可减小对地面的压强, 防止下陷;而凸起的棱增大了接触面的粗糙程度, 在压力一定时,增大对地面的摩擦,防止打滑。 知2-讲 对于压强的改变,通常会有以下片面的认识:(1) 只要减小(或增大)受力面积,就一定能增大(或减 小)压强;(2)只要增大(或减小)压力,就一定能增 大(或减小)压强。其原因是,没有理解压强是由 压力大小和受力面积大小共同决定的。 知2-练 1 【中考·青岛】请你想象一下,假如“减小受力面 积可以减小压强”,则可能会出现(  ) A.刀刃磨得越锋利,切菜越容易 B.书包带做得越窄,背着越舒服 C.墙基做得越宽,越不容易下陷 D.图钉尖做得越尖,越容易按入墙中 B 知2-练 2 【中考·怀化】如果一个人在冰面上散步,当冰面快 要破裂时,他采取的自救方法最恰当的是(  ) A.马上站立不动 B.马上抬起一只脚不动 C.快速跑向安全区 D.趴下爬向安全区 D 1 知识小结 压强 计算压强应注意: (1)找准压力和受力面积; (2)物理量一一对应; (3)统一单位。 2 易错小结 将一个质量为2 kg、底面积为0.05 m2的长方体平放 在某一水平桌面中央,水平桌面的面积为0.8 m2,g 取10 N/kg,则长方体对水平桌面的压强为(  ) A.2.5 Pa  B.25 Pa   C.40 Pa   D.400 Pa 易错点:弄错受力面积 1. D 如图,工人用200 N的力F把重为50 N的重物A压 在竖直的墙壁上不动。已知物体A与墙壁的接触 面积为100 cm2。墙壁受到的压强是多大? 易错点:弄错压力 p= =2×104 Pa。 2. 2 2 2000N 1 10 m F S   1 底面积为0.1m2、重为300 N的铝块,放在面积 为3×10-2m2的水平凳面上,铝块对凳面的压 强多大? 解:p= =104 Pa。2 2 300N 3 10 m F S   2 (来自教材) 一辆卡车有6个轮子,自重2 t。当载重5 t时,设 每个轮子与地面间的接触面积是200 cm2,它对 路面的压强是多少? 解:p= ≈5.7×105 Pa。4 2 7000kg 9.8N/kg 6 200 10 m 6 G G S      车 货 3 (来自教材) 普通砖块能承受的最大压强大约为5×106Pa,当 砖块平放在地面上时,它与地面接触的面积大约 为2.5×10-2m2。这时,可加在它上面的最大压力 为多大? 解:F=pS=5×106 Pa×2.5×10-2 m2 =1.25×105 N。 4 (来自教材) 如图所示,书包背带宽些好还 是窄些好?为什么? 解:书包背带宽些好,因为压力 一定时,增大受力面积可减 小压强。 5 (来自教材) 你在水平路面上站立或走路时,对地面产生的压强约 有多大?为了估测这个压强,需要测量哪些数据,怎 样进行测算?请在家中做一做,再与同学交流。 (来自教材) 解:站立和行走时对地面的压强根据自己的体重 和脚底的面积而定,体重不同,脚底的面积不同, 对地面的压强不同。要测量的数据有自己的体重 G和一只脚底的面积S。站立时,双脚着地,受力 面积为2倍的单脚底的面积,即2S,对地面的压强 为p= ;行走时单脚着地,对地面的压强为p′ = 。2 G SG S 6 (来自教材) “冰壶”是2010年冬奥会的比赛项目。冰壶(如图) 由 花岗石磨制而成,质量约为19 kg,与冰道接触的 底面积约为0.02 m2。问:冰壶对 水平冰道的压强为多少? 解: p= =9 310 Pa。2 19kg 9.8N/kg 0.02m F S  7 【中考·常德】水平桌面上放一本书,书的质 量为300 g,与桌面的接触面积为5×10-2m2, g取10 N/kg,则书所受的重力为________N, 书对桌面的压强为________Pa。 3 60 8 【中考·长沙】周末,小红和爸爸来到浏阳赤马湖的 滑雪场,开始他们的滑雪之旅,小红脱下运动鞋换 上了滑雪板,这时她对地面的压强会__________( 填 “增大”“变小”或“不变”)。 变小 9 【中考·枣庄】在杂技表演中,总重为600 N的人直 接站立在六个鸡蛋上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内, 如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的__________, 从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与 鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3 m2, 此时脚对鸡蛋的压强为________Pa。 受力面积 5×105
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