第4课 工业化的起步 教案3

第4课 工业化的起步 教案3

‎ ‎ 第4课 工业化的起步 课标要求 ‎(1)了解第一个五年计划的基本任务。‎ ‎(2)知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。‎ 教学重难点 重点：第一个五年计划的基本任务；1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。‎ 难点：理解《中华人民共和国宪法》的性质。‎ 教学过程 导入新课 导入一：教师播放十一届全国人大四次会议审查通过“十二五”规划纲要的视频片断，然后展示以下材料：2011年3月14日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂闭幕。会议表决通过了关于政府工作报告的决议。决议指出，会议高度评价“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，同意报告提出的“十二五”时期的主要目标任务……‎ 设问：你知道我国第一个五年计划吗？第一个五年计划取得了哪些成就？通过今天的学习你就会了解这些内容。‎ 导入二：组织学生回顾前一单元学过的线索，按表格内容“对号入座”：‎ 建国初期的任务(最终完成新民主主义革命)‎ 建立人民政权 统一大陆、民族团结 保家卫国 满足农民需要 召开新政协、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革 承上启下，教师讲授：毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄了。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。这差距有多大？如何赶上去？现在我们就一起来了解这些内容吧！‎ 推进新课 一、第一个五年计划 ‎1．新中国成立初期的经济结构 学生表演历史短剧——《探索》(剧本见学科教研中心)，注意思考：短剧中我国的经济发展水平有什么特点？‎ 学生回答：仍然属于落后的农业国，工业水平远远落后于发达国家，甚至不如印度。‎ 过渡：正如短剧中“周恩来”所说的，我国制定了第一个五年计划，进行有计划的经济建设。那么“一五”计划的起止时间、基本任务是什么呢？‎ ‎2．第一个五年计划的基本任务 学生回答后，教师引导分析：‎ A．集中主要力量发展重工业→建立国家工业化和国防现代化的基础。‎ B．相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业→与人民生活息息相关。‎ C．相应地培养建设人才→科技是发展工业的第一生产力，要靠人才来掌握。‎ 讨论：第一个五年计划为什么要以发展重工业为主？‎ 学生回答后，教师总结：新中国建国伊始，美帝国主义对新生的人民政权虎视眈眈，为防御外来侵略，必须大力发展重工业，增强我国的国防力量，改变中国工业落后的面貌。中国近代近百年来积贫积弱的原因之一就在于工业落后，要想改变这种现状，国家要富强，就得发展国家的社会主义工业化，集中主要力量发展重工业。要想建立坚固的国防力量，要制造汽车、飞机、坦克等先进武器，必须优先发展重工业。‎ 过渡：由于“一五”计划的基本任务符合当时我国经济发展的实际需要，得到了人民群众的拥护和支持，还得到了当时友好国家苏联的援助，所以取得了巨大成就。‎ ‎3．第一个五年计划的超额完成 3‎ ‎ ‎ ‎(1)课件出示：《“一五”计划成就分布图》，把全班同学分成“工业成就组”“交通运输业组”向同学们介绍“一五”计划的成就。‎ ‎“工业成就组”代表介绍：1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产。到1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。‎ 在学生介绍过程中，课件展示图片：《鞍山大型轧钢厂》《我国制造的喷气式飞机》《长春一汽生产的第一批解放牌汽车》等，并在《“一五”计划成就分布图》中找出它们相应的位置。‎ ‎“交通运输业组”代表介绍：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到了世界屋脊，密切了祖国内地与边疆的关系，也便利了经济文化的交流。‎ 学生介绍过程中，课件展示图片：《武汉长江大桥通车》《拉萨市民欢庆公路通车》等，并在《“一五”计划成就分布图》中找出它们相应的位置。‎ 通过活动，学生了解了“一五”计划完成的重大项目有鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂和机床厂等重要项目近600个，东北老工业基地形成。‎ ‎(2)归纳总结：组织学生讨论：“一五”计划的完成有何意义？‎ 在学生讨论的基础上，教师总结：第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，并向社会主义工业化迈进。‎ 回归现实：考虑到历史的连续性，可以向同学提一些问题。如：目前，我们正在执行第几个五年计划？自武汉长江大桥建成后，长江上又添了几座桥？试举几例。发问的目的在于拉近历史与现实的联系，提供一个学生学习历史、认识历史的视角，推动学生感性认识改革开放以来的建设成就，更加关心国家的发展前景。‎ ‎(3)课件出示：教材第20页“动脑筋”，讨论：你怎么看第一个五年计划期间所取得的建设成就？‎ 学生回答后，教师总结：看待任何事物，必须放到当时的环境中去，解放牌汽车也是这样，我们应当看到它诞生的意义和为新中国的经济建设作出的贡献，而不能拿它和现在的产品去比。‎ 过渡：随着经济的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。‎ 二、共和国第一部宪法的颁布 ‎(1)教师可联系政治学科知识设问：现行我国的社会主义根本制度是什么？(学生答：人民代表大会制度)导入本目。‎ ‎(2)教师组织学生阅读教材，小组合作完成下列问题：‎ ‎①这部宪法是什么时候由什么机构颁布的？(1954年，第一届全国人民代表大会)‎ ‎②宪法的主要规定是什么？(我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民)‎ ‎③它的颁布有什么历史意义？(由于事先广泛征求意见，经过1.5亿人民讨论，还经过人民代表认真的修改，充分表达了人民的意志，成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，也是我国第一部社会主义性质的宪法)‎ 归纳总结，教师强调：全国人民代表大会一届一次会议的召开和《中华人民共和国宪法》的制定表明由政协代行全国人大的职权、由《共同纲领》起临时宪法作用的过渡状态已经结束。‎ 本课小结 建国后中国经济的振兴不仅仅包括工业上的起步，还有对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，通过这些措施，我国初步建立起社会主义的基本制度，进入社会主义初级阶段。这是我们下节课要学习的内容。‎ 板书设计 3‎ ‎ ‎ ‎【历史短剧】‎ ‎“探索”‎ 地点：中南海会客厅 时间：1952年 人物：毛泽东、周恩来 道具：桌子、椅子、茶壶、茶碗 毛泽东：恩来啊，还记得1949年3月我们离开西柏坡时说的话吗？‎ 周恩来：主席，当然记得了，当初您说咱们是要进京赶考去，我说我们应当都能考试及格，不要退回来啊！‎ 毛泽东：对呀，当时我就说我们不当李自成，我们都希望考个好成绩。现在看来这个成绩还是不错的嘛。你说对不对？‎ 周恩来：当然了，新中国已经成立了，我国已经独立自主。抗美援朝的战局趋于稳定，和谈在主要问题上已经达成协议，这场保家卫国的战争不久可望结束；但是美帝国主义仍对我政权虎视眈眈；经过这三年的经济恢复，我国的国民经济也得到了根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。‎ 毛泽东：是呀，建国后我国的确取得了一些成绩，然而我国这个农业国已经跟不上世界的发展喽，你看过这份报告吧？‎ 幻灯片出示中国与印度、美国钢和电产量的比较：‎ 国家 中国(1952年产量)‎ 印度(1950年产量)‎ 美国(1950年产量)‎ 钢产量(人均)‎ ‎2.37千克 ‎4千克 ‎538.3千克 发电量(人均)‎ ‎2.76千瓦时 ‎10.9千瓦时 ‎2 949千瓦时 毛泽东：你说，现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。‎ 周恩来：主席，我明白您的担忧，我和陈云同志从去年起就着手制定“一五”计划，现在已经差不多了，预计从明年起，我国就可以实施第一个五年计划。‎ ‎【典籍广角】‎ ‎“156项工程”‎ ‎“156项工程”主要是重工业项目。从实际施工的150项看，有军工企业44个，冶金工业企业20个，化工企业7个，机械加工企业24个，能源工业企业52个，轻工业和医药工业3个。这些建设项目主要配置在东北地区、中部和西部地区。其中的106个民用工业企业，布置在东北的有50个，中部32个；44个国防企业，布置在中部和西部的有35个。通过这150个项目的建设以及为其配套的项目的建设，能够在很大程度上改变工业偏重沿海的状态，迅速展开较为合理的工业局面，建立起较完整的基础工业和国防工业体系的骨架，起到奠定社会主义工业化初步基础的重大作用。‎ 苏联的援助并不是无偿的。比如1953年5月中苏两国签订的协定规定，在1954～1959年间，中方向苏方提供钨砂16万吨、铜11万吨、锑3万吨、橡胶9万吨等战略物资，作为苏联援建项目的补偿。但苏联的援助确实是真诚的。他们动用人力、物力帮助中方编制计划、援建项目、供应设备、传授技术、代培人才、提供低息贷款，并派出3 000多名专家和顾问来华帮助建设，表现出高度的国际主义精神。‎ 3‎