初中物理八年级上册第三章物态变化综合能力检测题

初中物理八年级上册第三章物态变化综合能力检测题

1 第三章综合能力检测题 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、单项选择题(每小题 3 分，共 36 分) 1．(任丘市期末)下列物质中，有一定熔化温度的是(C) A．玻璃 B．蜂蜡 C．海波 D．沥青 2．下列图中温度计的使用正确的是(D) 3．用同样质量的 0 ℃的冰和 0 ℃的水冷却食品，冰的效果更好，这是因为(C) A．冰比水凉 B．冰的温度比水低 C．冰在熔化时要吸收大量的热 D．冰和食品接触充分 4．(常州期末)如图所示，秋季，小明在两个盆里放入等量冰块，甲盆放在阳光下、乙 盆放在背阴处。一会儿后，小明观察发现，甲盆内的冰熔化得快，乙盆内的冰熔化得慢，则 (C) A．甲盆内水的温度高 B．乙盆内水的温度高 C．两盆水的温度相同 D．不用温度计测量，无法比较 5．(徐州中考)电冰箱中霜的形成属于(C) A．蒸发 B．液化 C．凝华 D．升华 6．(常州期末)如图所示，小明用水壶烧水，水沸腾后，仔细观察发现，A、B 两个位置， 有一个位置出现大量“白气”。下列关于“白气”的分析中，正确的是(D) A.“白气”是气态水，A 处较浓 B．“白气”是气态水，B 处较浓 C．“白气”是液态水，A 处较浓 D．“白气”是液态水，B 处较浓 7．下列做法不能使水的蒸发加快的是(D) A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面上的积水向周围扫开 C．把粮食拿到向阳的地方晒 D．把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里 8．(宝安区期末)如图所示，在将液态氮(沸点为－196 ℃)倒入盛有奶浆的盘中制作冰 淇淋过程中，下列说法正确的是(C) 2 A.盘中液态氮放热 B．盘中液态氮温度不断上升 C．盘中液态氮不断吸热，温度保持不变 D．盘中液态氮会沸腾，盘内壁出现白霜 9．(来宾期末)关于自然界的水循环，下列说法不正确的是(A) A．水蒸气由于急剧降温凝固成小冰晶，聚集成雪花 B．阳光照暖了海洋，海水吸热蒸发成水蒸气上升到大气中 C．高空中的水蒸气遇冷液化成小水滴，结成大水滴形成降雨 D．冰雪熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，最后流入大海 10．(镇江期末)下列现象与自然界中露的形成原理相同的是(D) A.冰雪消融 B.湿手烘干 C.霜打枝头 D.壶口“白汽” 11．(南山区期末)如图所示瓶装液化石油气主要成份是烷烃和烯烃系列的混合物，在一 个标准大气压下各成份的沸点如表所示，常温下液化石油气很难用尽，瓶内常有残留物。该 残留物的主要成份是(B) 物质 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 乙烯 丙烯 丁烯 戊烯 沸点/℃ －88.6 －42.2 －0.5 36.1 －102.4 －47.7 －6.5 30.1 A.乙烷 乙烯 B．戊烷 戊烯 C．丁烷 丁烯 D．丙烷 丙烯 12．(高邑县期末)如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置，下列说法错误 的是(C) 3 A．甲图采用水浴法是为了受热均匀 B．图乙温度计示数为 2 ℃ C．图丙中该物质是非晶体 D．图丙 AB 段该物质处于固态 二、填空题(每空 1 分，共 16 分) 13．(兰州中考)图中体温计的示数是__36.8__℃。 14．(哈尔滨中考)在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要 的测量工具是停表和__温度计__。晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是__吸收热量，温度 不变__。 15．冻雨是一种过冷却水滴(温度低于 0 ℃)，它落到温度更低的物体上时，就可能立 刻冻结成外表光滑而透明的冰层，这里所说的冻结是一种__凝固__(填物态变化名称)现象， 冻结过程中要__放出__热量。 16．如图所示，盛夏将一块固态金属“镓”放在手心，很快__熔化__(填物态变化名称) 成了一颗银白色的液滴；其熔点为 29.78 ℃，说明它是__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)。 17．(株洲中考)夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由__空气中的 水蒸气__(填“冰”或“空气中的水蒸气”)形成的__液态__(填“液态”或“气态”)水。 18．(莒县校级月考)为了应对新冠肺炎疫情，防疫人员将消毒液喷洒在室外的楼道、走 廊里，不一会儿，喷洒过的潮湿地面会逐渐变干，这是__汽化__(填物态变化名称)现象，此 过程__吸__(填“吸”或“放”)热。 19．(大连期末)运输食品时，为了防止食品腐烂变质，人们常在运输箱里放些干冰(固 态 CO2)，利用干冰的__升华__来__吸热__降温。 4 20．(东海县期末)2019 年 12 月 31 日，受冷暖气流共同影响，东海县最低气温降至－ 6 ℃～7 ℃。早上，小明起床后发现家里的窗玻璃上出现了冰花(如图所示)，这是发生了__ 凝华__(填物态变化名称)现象，这一现象的发生是__室内__(填“室内”或“室外”)的水蒸 气__放出__(填“吸收”或“放出”)热量形成的。 三、简答题(8 分) 21．(大连期末)寒冷的冬天，小红的妈妈把刚刚洗完的湿衣服拿到室外晾晒。过了一会 儿，她妈妈发现湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。经过一天的晾晒，结冰的衣服也慢慢地变干了。 请解释湿衣服变成硬邦邦的冻衣服的原因。 答：刚洗完的湿衣服拿到寒冷的室外，湿衣服里的水放热降温，当达到水的凝固点时开 始凝固成冰，所以湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。 四、实验探究题(第 22 题 8 分，第 23 题 10 分，第 24 小题 10 分，共 28 分) 22．用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。 (1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀 受热，而且冰的温度升高较__慢__(填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。为了使 烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是__用搅拌器搅拌__。 (2)实验中，应始终注意观察烧杯中冰的__状态__变化，并每隔 0.5 min 记录一次温度 计的示数，其中，由图乙可读出第 1 min 时温度计的示数是__－4__℃。 (3)根据下表数据，在图丙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象。 时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度 /℃ －8 －6 －2 0 0 0 0 0 0 0 … 状态 固态 固液 共存 态 5 解： (4)由图象可以看出，冰在熔化过程中温度__不变__(填“变化”或“不变”)。 23．在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了如下猜想： 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。 猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。 猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。 为了验证以上的猜想，小凡同学在 4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如 图所示的实验探究： (1)对比__A、C__两图，可知液体蒸发快慢与液体温度的高低有关。 (2)对比__A、D__两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面空气流动快慢有关。 (3)对比__A、B__两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关。 (4)该实验采用的研究方法是__控制变量法__。 (5)我们知道液体蒸发时要吸热，请举出一个应用蒸发吸热的事例：__夏天，人们往地 上洒水__(合理即可)。 24．在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用 A、B 两套装置(如图甲) 来完成实验。 (1)图乙 a、b 所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为 __a__(填“a”或“b”)。 (2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示，他们所测水的沸点是__103_℃__。他 们所选择的装置应是__A__(填“A”或“B”)。 (3)分析评估 A、B 两套装置：__A 装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是 当地气压下水的沸点；B 装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸 点__。 (4)当甲组使用与乙组相同的装置来进行实验时，通过图象丁可知乙组加热到沸腾所用 时间较长，请写出一个可能原因：__水的质量较大__。 五、综合应用题(12 分) 25．阅读短文，回答问题。 6 汽车 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际 上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固， 长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、 沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。 在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低 10～15 ℃。考虑 到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。 防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固点/℃ －17 －28 －37 －49 －48 －46 －28 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 (1)在混合液中，如果防冻液含量由 30%逐渐增大到 90%，则混合液凝固点的变化情况是 __D__。 A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 (2)若某地常年最低气温为－15 ℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合 液中，宜选__B__。 A．30% B．40% C．60% D．90% (3)请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象；由图象可以推知，防冻液的含 量达到 75%时，混合液的沸点大约是__120__℃。 (4)长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少。与原来相比，混合液的沸点__升高__(填 “升高”“降低”或“不变”)，其原因是__水由于汽化而减少，防冻液的含量增大__。