- 2021-10-27 发布 |
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文档介绍
(通用版)八年级语文上册第五单元检测卷课件新人教版
RJ·八年级语文上册 第五单元检测卷 D(A.cóng—chóng;B.lóu—lòu;C.líng—lín) B(A.障—嶂;C.暄—喧;D.骚—蚤,新—心) B(“俯仰生姿”是指无论俯视还是仰视都会形成美好 的姿态。不合句意) 1 2 3 提示:点击 进入习题 B(A.缺主语,删去“在”和“中”;C.搭配不当, “采取”应改为“开展”;D.有歧义,可将“几个 学校的领导”改为“来自几个学校的领导”或“学 校的几个领导”) 4 B(按照总括性句子放在前面的原则,可以确定句③ 为首句,排除C、D项;句②就是谈窗子的作用,紧 跟句③,排除A项;句①和句⑤都有“一幅画”,句 ①为观点,句⑤是事例,顺序应该为①⑤;句④的 “而且”是承接作用,这一句跟在句⑤后面;句⑥ 紧承句④,为总结句,放最后) 5 (1)无可奈何花落去(2)万里夕阳垂地大江流(3)常记溪亭日 暮 沉醉不知归路(4)示例一:好雨知时节 当春乃发生 示例二:夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 示例三:渭 城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 6 示例一:A殷勤的伙伴它滚粪球力量不够时,会向同伴求助, 同伴会殷勤地伸出援手,共同把“庞然大物”推过斜坡。 示例二:B暴躁的兵痞子天性凶残,具有攻击性,如果靠得 太近就会被蜇得满头包。示例三:C禁食者它完全不受其胃 的驱使,无须进食即可恢复体力。示例四:D黑暗中的苦工 未成年的蝉在地下生活,掘土四年。 7 (1)示例一:A 采 手伸向树上的果实,意思是摘。 示例二:B 册 用绳子将竹木简穿缀在一起,意思是 书册。示例三:C 从 一个人跟随另一个人走,意思 是跟随。示例四:D 牧 手拿着鞭子或棍驱赶牛或牲 畜,意思是放牧。(2)①岩 ②枯 ③柴 8 (1)真正,确实(2)怎么,哪里(3)同“汝”, 你(4)准则,标准 9 住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位 置——礼,走着天下最正确的道路——义。 10 说明张仪之流以顺从诸侯的意思为准则,奉行的不过 是“妾妇之道”,根本谈不上大丈夫。 11 示例:这句话出自《孟子》,它是中华民族的传统美 德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中, 面对利益的诱惑,我们不能迷惑乱心;在危及国家和 民族利益的时候,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲, 做一个真正的大丈夫。 12 D(主要表达作者认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然 性) 13 示例一:从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的“折戟”写 起,引发对历史重大事件和前朝人物的慨叹。示例二:以 东吴美女“二乔”的个人命运,暗指赤壁之战吴魏双方形 势的变化,劝诫当朝统治者汲取历史教训,含蓄表达自己 生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。 14 逻辑 顺序15 “名片”是指“水上屋”已经成为马尔代夫的标志(特 色),人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。 16 运用打比方的说明方法,将海上的屋子比作蓝色锦缎 上绣着绽放的花朵,生动形象地说明了“水上屋”独 特的建筑形式。 17 建筑形式独特,设计非常别致,建造和使用都很环 保。 18 不能删去。“一般”说明“水上屋”室内装修大部 分是木头制作,但也有例外;删除后就成了“水上 屋”室内装修全部都是木头制作,与事实不符。 “一般”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 19 因为这里种满了丁香花,串串小花交织像一个小教堂; 这里的气氛自然朴实而庄严;昆虫都来这里朝圣。 20 (1)运用拟人的修辞手法,把小昆虫们拟人化,生动 形象地写出了它们喝饱花露后的情态,写出了小昆虫 们的可爱,表达了作者对小昆虫们的喜爱之情。(2) 运用衬托手法,通过写蜜蜂对胡蜂和长足胡蜂的避让, 突出了它们的好勇斗狠,让很多昆虫躲避。 21 示例:文章中对昆虫的描写都是以拟人化的手法来描 写的。比如写金凤蝶,它们穿戴得特别美,“可惜由 于身体太大,它们的身姿不够敏捷”,写出了它们的 外貌和行为特点。这体现出作者对昆虫的尊重。作者 对昆虫的关怀体现在当小安娜捕捉花金龟时,他会劝 阻她“别再打扰花金龟的清梦”。昆虫对于法布尔来 说是朋友,他们之间的关系是平等的,表现了法布尔 对昆虫无比的喜爱之情。 22 示例:①蚂蚁的团结互助,工蚁负责觅食、饲养幼蚁 等杂勤工作,兵蚁负责保卫蚁群的安全,蚁后负责繁 殖,雄蚁负责与蚁后交配,分工明确。②蜘蛛会把蜘 蛛网上的线缠到自己的腿上,任何一根线只要一动, 蜘蛛便会赶往窝中,节省时间且缩短了距离。③萤常 常要利用一种爬行器来弥补它自己腿部以及足部力量 的不足。(写两种即可) 23 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分) A.推崇(cóng) 丘壑(hè) 擅长(shàn) 摩肩接踵(zhǒng) B.摄取(shè) 雕镂(lóu) 田畴(chóu) 惟妙惟肖(xiào) C.遒劲(qiú) 隧道(suì) 嶙峋(línɡ) 络绎不绝(yì) D.簇拥(cù) 黏土(nián) 斟酌(zhuó) 长途跋涉(bá) · · chóng · · · lín · · 一、积累运用(26分) · · · · · · · · · lòu D 2.下列词语没有错别字的一项是( )(2分) A.岔道 蔓延 雄跨 重峦叠障 B.蔷薇 车辙 宏敞 春寒料峭 C.古朴 暄嚣 扒掘 巧妙绝伦 D.跳骚 翰林 败笔 别出新裁 B 嶂 喧 蚤 心 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分) A.聪明的重庆人因地制宜,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一 种独特的美。 B.遇到烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望 自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。 C.来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情都惟妙惟肖, 古代匠人们的工艺实在令人震撼。 D.黄金周期间,前门商业区熙熙攘攘,游人摩肩接踵,各家老字 号餐饮门前排起了长龙。 B • • • • • • • • • • • • • • • • “俯仰生姿”是指无论俯视还是仰 视都会形成美好的姿态。不合句意。 4.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.在故宫博物院开设的第一个古琴和与古琴相关的器物展览中, 展示了院藏唐、宋、元、明、清古琴标准器各一把。 B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉,临沂 市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接旅游日的到来。 C.为加大文化进校园的宣传力度,学校采取了丰富多彩的读书活 动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。 D.教育局长特别叮嘱几个学校的领导,一定要把扫黑除恶专项斗 争工作做好。 缺主语,删去“在”和“中” B 搭配不当,“采取”应改为“开展” 有歧义,可将“几个学校的领导”改为“来自几个 学校的领导”或“学校的几个领导”。 5.下列句子组成语段排序正确的一项是( )(2分) ①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。 ②有了窗子,内外就发生了交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都 等于一幅画。 ⑥这样,画的境界就无限地增多了。 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤ B 按照总括性句子放在前面的原则,可以确定句③为首 句,排除C、D项;句②就是谈窗子的作用,紧跟句③, 排除A项;句①和句⑤都有“一幅画”,句①为观点, 句⑤是事例,顺序应该为①⑤;句④的“而且”是承 接作用,这一句跟在句⑤后面;句⑥紧承句④,为总 结句,放最后。 6.默写填空。(6分) (1)___________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (2)金陵城上西楼,倚清秋。_____________________。(朱敦儒 《相见欢》) (3)李清照的《如梦令》中写景色迷人,乐不思“宿”的句子是: _________________,_________________。 (4)自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗,都 能被诗人听出无限的诗意。请写出连续的两句含有“雨”字的 古诗词:____________,____________。 无可奈何花落去 万里夕阳垂地大江流 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 示例一:好雨知时节 当春乃发生 示例二:夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 示例三:渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 7.在法布尔笔下,几乎所有的昆虫都有一个为其量身打造的称 呼。请从下列四个选项中选择一种,选出它的别称,并简要说 明其别称的由来。(4分) 有趣的别称: 暴躁的兵痞子 禁食者 歌唱家之首 黑暗中的苦工 税务官 殷勤的伙伴 A.圣甲虫 B.胡蜂 C.大孔雀蝶 D.蝉 我选择:________(1分) 别称:________(1分) 别称的由来:______________________(2分) 示例一:A 殷勤的伙伴 它滚粪球力量不够时,会 向同伴求助,同伴会殷勤地伸出援手,共同把“庞然 大物”推过斜坡。示例二:B 暴躁的兵痞子 天性 凶残,具有攻击性,如果靠得太近就会被蜇得满头包。 示例三:C 禁食者 它完全不受其胃的驱使,无须 进食即可恢复体力。示例四:D 黑暗中的苦工 未 成年的蝉在地下生活,掘土四年。 8.为了丰富同学们的传统文化知识,学校团委开展了“传统文化 嘉年华”活动。下面是此次活动的部分内容,请根据要求,完成 题目。(6分) (1)【走进汉字】汉字是集形、音、义于一体的文字,甲骨文是汉 字的早期形式,原始图画文字的痕迹还比较明显。 请从下面的图中任选一幅(只填选项),用楷体规范书写图中的字, 并根据图画推测它的含义。(3分) A B C D 选择:___ 书写这个字:___ 含义:______________________________ 示例一:A 采 手伸向树上的果实,意思是摘。示例二:B 册 用绳子将竹木简穿缀在一起,意思是书册。示例三:C 从 一个人跟随另一个人走,意思是跟随。示例四:D 牧 手拿着鞭子或棍驱赶牛或牲畜,意思是放牧。(用楷体书写 正确1分,推测意思正确2分) (2)【遇见对联】“拆字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧, 或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游,见清泉汩 汩,小溪潺潺,风景甚是怡人,便驻足欣赏,又见一位老樵夫在 溪边休息,恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动, 随口吟出一联:“白水泉边女子好,少女最妙。”没想到老樵夫 听了也应声对出一联:“山石__①__下古木__②__,此木为 __③__。”纪晓岚听罢,与老樵夫相视而乐。 请根据对联与汉字的知识,将老樵夫对出的一联补充完整。(3分) ①____ ②____ ③____岩 枯 柴 (一)阅读下面的文言文,完成题目。(11分) 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安 居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父 命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必 敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居, 立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其 道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” 二、阅读理解(44分) 9.解释下列加点词的意思。(4分) (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉___________ (2)是焉得为大丈夫乎_____________ (3)往之女家______________ (4)以顺为正者____________ • 真正,确实 怎么,哪里 同“汝”,你 准则,标准 • • • 10.把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位 置——礼,走着天下最正确的道路——义。 11.孟子举母亲告诫女儿“往之女家,必敬必戒,无违 夫子”的例子是为了说明什么?(2分) 说明张仪之流以顺从诸侯的意思为准则,奉行的不 过是“妾妇之道”,根本谈不上大丈夫。 12.请你谈谈“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 有何现实意义。(3分) 示例:这句话出自《孟子》,它是中华民族的传统美 德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中, 面对利益的诱惑,我们不能迷惑乱心;在危及国家和 民族利益的时候,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲, 做一个真正的大丈夫。 (二)阅读古诗,完成题目。(4分) 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 13.下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分) A.这首诗是诗人有感于三国时代的英雄成败而写下的,是一 首咏史诗。 B.“将”“磨”“洗”“认”一系列动词,生动表现出作者 对赤壁之战旧物的高度关注。 C.折断的铁戟沉沙久远而未销蚀,引发作者对历史上此地发 生的战争风云的感慨。 D.本诗借周瑜和曹操的故事,表现诗人要效仿古人驰骋沙场、 建功立业的英雄气概。 D 主要表达作者认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然性。 14.这首诗采用了“以小见大”的手法,请列举一 例解读这种手法在诗中的运用。(2分) 示例一:从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的 “折戟”写起,引发对历史重大事件和前朝人 物的慨叹。示例二:以东吴美女“二乔”的个 人命运,暗指赤壁之战吴魏双方形势的变化, 劝诫当朝统治者汲取历史教训,含蓄表达自己 生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。 (三)阅读下文,完成题目。(13分) 马尔代夫的“水上屋” 杜 玮 ①到马尔代夫旅游,不能不住那里的“水上屋”。如果说马尔 代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上,那么“水上 屋”就是这颗颗钻石上的名片。 ②作为马尔代夫海边的特色建筑,“水上屋”最初只是岛上居 民的住所。随着旅游业的发展,现在岛上的居民已经搬进了现代化 的高楼大厦,而把风情浓郁的“水上屋”留给了来自世界各地的观 光者。 ③“水上屋”的魅力首先来自独特的建筑形式。屋子完全建 在蔚蓝、透明的海水之上,十几间屋子一组,就像是蓝色锦缎上绣 着一串绽放的花朵。每间屋子都是独立的、斜顶木屋的样式,依靠 钢筋或圆木柱固定在大海里。屋子距离海岸有十多米至几十米,凭 借一座座木桥连接到岸边。有的“水上屋”更为浪漫,没有木桥连 接,而是靠船摆渡过去。住在其中,不仅能饱览海里五彩斑斓的热 带鱼、鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩、婆娑美丽的椰 树、返璞归真的茅草屋,还能聆听清亮的海鸟鸣叫…… ④“水上屋”的设计非常别致。其室内装修一般都用木头制作, 有的卧室三面都是玻璃墙,使人有一种漂浮在大海上的感觉。房间 密封很严,基本上听不到外面的声音,在房间内睡觉你绝对不用担 心海浪会吵醒你。还有许多“水上屋”为了让游客在房间里也可以 看到水底景物,专门在屋内地板上装上玻璃,这样游客足不出户就 可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼。 ⑤“水上屋”的设计中,必须提到的还有露台。露台的面积一 般都很大,上面放几把躺椅,或是挂一张吊床。游客在清晨晚上, 或仰卧躺椅,或斜倚吊床,可欣赏到绚丽、纯净的海上日出,能在 满天繁星下,任思绪飞扬,沉醉在天堂般的幻境之中。露台还是下 海畅游嬉戏的地方,游客可以直接从露台经过梯子,下到海里进行 海水浴,很是方便。 ⑥“水上屋”的建造和使用都很环保。盖屋顶用的材料,是在 马尔代夫随处可见的棕榈树叶。由于棕榈叶含有大量的胶质且非常 柔韧,用它做屋顶,除了凉爽和居住舒适外,还有耐盐、耐碱、抗 风、防水、防虫、防霉烂、不易燃烧的特点。当地人建房前,先将 棕榈叶采摘下来进行挑选,然后晒干,再把它苫成厚厚的草帘,一 层一层铺在屋顶上。铺好后,为防止棕榈叶被风吹掉,还要用结实 的细绳在屋顶拦上几道,进行加固。 ⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此, 这里的卫生间多采用智能、环保、节能的设计,废物、废水都有专 门的回收设备,以保证“水上屋”不向大海里排放任何污物。为节 约用水,有的“水上屋”卫生间还安装了节水装置,能自动收集洗 澡水和净手水,通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的。 ⑧“水上屋”无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物。 15.本文采用的说明顺序是__________。(2分)逻辑顺序 16.如何理解文章第①段中的“名片”一词?(2分) “名片”是指“水上屋”已经成为马尔代夫的标志(特色), 人们借助于“水上屋”来了解马尔代夫。 17.文章第③段画线句主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分) 运用打比方的说明方法,将海上的屋子比作蓝色锦缎上绣着 绽放的花朵,生动形象地说明了“水上屋”独特的建筑形式。 18.这篇文章的第③-⑦段介绍了马尔代夫“水上屋”的哪些特 征?(3分) 建筑形式独特,设计非常别致,建造和使用都很环保。 19.文章第④段“其室内装修一般都用木头制作”一句中,加点 词“一般”可以删除吗?说说理由。(3分) 不能删去。“一般”说明“水上屋”室内装修大部分是木头 制作,但也有例外;删除后就成了“水上屋”室内装修全部 都是木头制作,与事实不符。“一般”体现了说明文语言的 准确性、严谨性。 (四)阅读下文,完成题目。(16分) 丁香小教堂 法布尔 ①我的住宅外面有一条种满丁香花的林荫道,浓荫幽深,路面 开阔。在五月,街道两旁的树丛婀娜地伸展着枝条,枝头的串串小 花垂挂,互相交织在一起,俨然变成了一座小教堂。这正是一年中 最美好的节日,这个节日的气氛一片祥和,听不到彩旗在窗前哗哗 作响的声音,看不到礼炮的焰火,更没有酒后的争吵打闹。这只是 普通人的节日,没有舞会刺耳的管乐声,也没有人群的叫喊声来打 扰,气氛自然朴实而庄严。 ②我是丁香花小教堂的一个忠实信徒。我无法用语言表达出心 中的祈祷,于是将它转化成微微颤动的内心激情,来抒发我最真挚 的情感。不同的是,我的祷告是一声声赞叹不已的“啊”。 ③在这美妙的节日里,昆虫朝圣者们都跑来参加这“聚餐会”。 来者当中有一对冤家——条蜂和毛斑蜂,它们你来我往,轮流品尝 在同一朵花中的露水。此刻,昆虫里的抢劫者和被抢劫者和睦相处, 比邻而坐,它们忘却了彼此的积怨,只为了一小口一小口地分享露 水。 ④黑切叶蜂也穿着半黑半白的天鹅绒礼服赶来参加这个聚会了。 瞧,它还郑重地打扮了一番呢!花粉扑在毛茸茸的肚子上,旁边的 芦苇上也因此沾光被洒上不少。管蚜蝇嗡嗡地唱着歌,羽翼像是云 母片那样在阳光下面熠熠闪光。它们似乎已经被这里的琼浆玉液给 灌醉了,晃晃悠悠地离开了宴席,到一片阴凉下醒酒去了。 ⑤那边是胡蜂和长足胡蜂——一群好勇斗狠的家伙。它们总是 喜欢惹是生非,早已臭名昭著,凡是性情温和的与会者看到它们都 会退避三舍。就连那些带着佩剑的蜜蜂,虽然在数量上占上风,但 是见到它们以后,还是赶忙让到一边去了。 ⑥那些身材粗短、色彩斑斓的透翅蛾,它们忘了用鳞粉涂满翅膀, 翅膀上裸露着的部分就像一层透明的薄纱,和身上穿的衣服形成了 鲜明的对比,于是它们拥有了一种若隐若现的独到美韵,朴实中透 出了华丽。 ⑦一大群素衣裹身的单眼粉蝶在空中翩翩起舞。涂着黑色眼影 的它们忽上忽下,忽左忽右,跳着鳞翅目昆虫的芭蕾舞。大家互相 追逐嬉戏、捉弄打闹。不时会有一些跳累了华尔兹舞的伙伴,退到 丁香树上去歇歇脚,顺便喝一些丁香花蜜解渴。 ⑧成群结队的金凤蝶系着漂亮的橘色丝带,佩戴着蓝色新月形 的装饰品,也赶来参加这场舞会。可惜由于身体太大,它们的身姿 不够敏捷。 ⑨孩子们赶来了,他们被这些优雅的昆虫舞蹈家迷住了,就伸出手 去抓啊抓啊,希望能够捉到一只。可是每次金凤蝶都能巧妙地躲开, 飞到远处的花丛中,寻找花朵的酿糖厂去了。如果它们把糖浆顺利 地吸到嘴里的话,那么,金凤蝶就会在阳光下轻松地开合翅膀,表 示自己的心满意足。 ⑩最小的孩子安娜不再执着地去抓金凤蝶了,她虽然是个灵巧 敏捷的孩子,可是金凤蝶似乎比她更狡猾,从来不等她靠近就远远 躲开了。安娜现在找到了更合她心意的虫子——花金龟。这是一种 浑身闪着金黄色光芒的美丽昆虫,因为贪恋早晨的清凉,现在它们 还甜甜地睡在丁香花上不肯起来,根本没有意识到危险的到来。所 以,我的小安娜没一会工夫就毫不费劲地捉到了五六只。我连忙出 面制止,请她别再打扰花金龟的清梦。 ⑪孩子们已经捕获的那些就放进一只铺着花瓣褥子的盒子里, 等太阳再升高一点的时候,我们会在花金龟的脚上系一根线,让它 们在温暖的天气里在孩子们的头顶上绕着圈儿飞行。 (选自《昆虫记》) 20.阅读全文,说说作者为什么称这里为“丁香小教堂”。(3分) 因为这里种满了丁香花,串串小花交织像一个小教堂;这里 的气氛自然朴实而庄严;昆虫都来这里朝圣。 21.品读文中画线句子,按要求回答问题。(6分) (1)它们似乎已经被这里的琼浆玉液给灌醉了,晃晃悠悠地离开了 宴席,到一片阴凉下醒酒去了。(从修辞的角度赏析这句话。) 运用拟人的修辞手法,把小昆虫们拟人化,生动形象地写出 了它们喝饱花露后的情态,写出了小昆虫们的可爱,表达了 作者对小昆虫们的喜爱之情。 (2)就连那些带着佩剑的蜜蜂,虽然在数量上占上风,但 是见到它们以后,还是赶忙让到一边去了。(此处为何要 描写蜜蜂的表现?) 运用衬托手法,通过写蜜蜂对胡蜂和长足胡蜂的避 让,突出了它们的好勇斗狠,让很多昆虫躲避。 22.“法布尔对昆虫的描述始终洋溢着对生命的尊重和关怀。” 请结合文章内容说说你对这句话的理解。(3分) 示例:文章中对昆虫的描写都是以拟人化的手法来描写的。比 如写金凤蝶,它们穿戴得特别美,“可惜由于身体太大,它们 的身姿不够敏捷”,写出了它们的外貌和行为特点。这体现出 作者对昆虫的尊重。作者对昆虫的关怀体现在当小安娜捕捉花 金龟时,他会劝阻她“别再打扰花金龟的清梦”。昆虫对于法 布尔来说是朋友,他们之间的关系是平等的,表现了法布尔对 昆虫无比的喜爱之情。 23.法布尔说:“所有的动物,包括人,都天生具备一些智慧, 一些与生俱来而非后来获得的灵感。”《昆虫记》一书中哪些 昆虫表现出了这样的智慧?请简要概括(至少写出两种昆虫及其 表现)。(4分) 示例:①蚂蚁的团结互助,工蚁负责觅食、饲养幼蚁等杂勤工 作,兵蚁负责保卫蚁群的安全,蚁后负责繁殖,雄蚁负责与蚁 后交配,分工明确。②蜘蛛会把蜘蛛网上的线缠到自己的腿上, 任何一根线只要一动,蜘蛛便会赶往窝中,节省时间且缩短了 距离。③萤常常要利用一种爬行器来弥补它自己腿部以及足部 力量的不足。(写两种即可) 三、写作(50分) 24.你喜爱苏州园林的小桥流水、花廊曲径吗?你欣赏卢沟桥上 那千姿百态、惟妙惟肖的石狮子和“卢沟晓月”的无边风韵吗? 你惊叹恢宏大气、细腻生动的《清明上河图》吗?生活中,只要 我们有一双善于发现的眼睛、一颗善于感知的心灵,美景胜地就 无处不在,大千世界就无限精彩! 请以《我欣赏__________》为题,写一篇不少于500字的作文。查看更多