初中道德与法治部编版八年级上册第二单元《遵守社会规则》知识清单

初中道德与法治部编版八年级上册第二单元《遵守社会规则》知识清单

八年级道德与法治上册第二单元知识清单 第三课 社会生活离不开规则 ‎ ‎3.1维护秩序 ‎※1、社会秩序的含义及组成 ‎ 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。‎ ‎※2、社会秩序的重要性 ‎（1）社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。‎ ‎（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。‎ ‎※3、社会规则的含义及种类 ‎ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。‎ ‎4、社会规则与社会秩序的关系？‎ ‎(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。‎ ‎(2)社会规则明确社会秩序的内容。‎ ‎(3)社会规则保障社会秩序的实现。‎ ‎5、对违反社会规则行为处罚：社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。‎ ‎3.2 遵守规则 ‎※1、自由和规则的关系 ‎ ‎（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。‎ ‎（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。‎ ‎※2、如何做到自觉遵守社会规则？‎ ‎(1)遵守社会规则需要他律和自律。‎ ‎(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。‎ ‎※3、如何维护和改进规则？‎ ‎(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。‎ 4‎ ‎(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（做法）‎ 第四课 社会生活讲道德 ‎ ‎4.1尊重他人 ‎1、为什么要尊重他人？‎ ‎(1)必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。‎ ‎(2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。‎ ‎2、怎样尊重他人？P34-36‎ ‎（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，对他人请求给予热情帮助。‎ ‎（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们不能以家境，身体，智能，性别等方面的原因而轻视、歧视他人。‎ ‎（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。‎ ‎（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。‎ ‎4.2 以礼待人 ‎1、文明有礼的重要意义是什么？‎ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。‎ ‎(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。‎ ‎(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。‎ ‎(3)文明有礼体现国家形象。‎ ‎2、怎样做一个文明有礼的人？‎ ‎(1) 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。‎ ‎(2) 要仪表整洁，举止端庄。‎ ‎(3) 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。‎ ‎4.3 诚实守信 ‎1、诚实守信的重要性有哪些？‎ ‎(1) 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（诚信含义）‎ 4‎ ‎(2) 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实，笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。‎ ‎(3) 诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。‎ ‎(4) 诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易的成本，积累社会资本。能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。‎ ‎2、怎样践行诚信？‎ ‎（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。‎ ‎（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。‎ ‎（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。‎ 第五课 做守法的公民 ‎ ‎5.1 法不可违 ‎1、为什么说法不可违法？‎ ‎（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。‎ ‎（2）法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。‎ ‎（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。‎ ‎2、什么是违法行为？违法类型？ ‎ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。‎ ‎3、怎样区分一般违法行为和犯罪？ ‎ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。‎ ‎4、如何做到遵章守法？‎ ‎（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。‎ ‎（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。‎ ‎（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。‎ ‎5.2 预防犯罪 ‎1、刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。‎ 4‎ 内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。‎ ‎2、犯罪的含义和基本特征是什么？‎ ‎（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。‎ ‎（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。‎ ‎3、刑罚又称刑事处罚和刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。‎ ‎4、关于刑法、刑罚：‎ 刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁方法。‎ ‎5、青少年如何加强自我防范？‎ ‎（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。‎ ‎（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。‎ ‎（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。‎ ‎5.3 善用法律 ‎1、遇到侵害，怎样依法求助？P57-59‎ ‎（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。当权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。‎ ‎（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）‎ ‎（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。‎ ‎（4）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。（分类: 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼）‎ ‎2、我们应该怎样正确对待犯罪？‎ ‎（1）要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。‎ ‎（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。‎ ‎（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。‎ 4‎