八年级物理上册第五章透镜及其应用第5节显微镜和望远镜教案新版 人教版

八年级物理上册第五章透镜及其应用第5节显微镜和望远镜教案新版 人教版

第5节　显微镜和望远镜 知识与技能 了解显微镜、望远镜的基本结构。‎ 过程与方法 ‎1．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。‎ ‎2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。‎ ‎3．学会评价。‎ 情感、态度与价值观 ‎1．通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、试验。‎ ‎2．初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。‎ 重点 显微镜、望远镜的原理。‎ 难点 如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的凸透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。‎ 教师：显微镜、望远镜各两个(其中一个是剖开的)。‎ 学生：三人一小组、几个焦距不同的凸透镜、一片树叶、每组显微镜和望远镜各一个(暂放在实验台中)。‎ 教师活动 学生活动 设计意图 ‎　　复习提问 凸透镜的成像规律是怎样的？‎ ‎　　与老师一起回忆、思考，并回答老师的提问。‎ ‎　　一方面加深对凸透镜的成像规律的理解，另一方面，为本节讲授两镜原理作铺垫。‎ ‎　　新课导入 要想看清楚动植物细胞等非常小的物体，要想看清楚遥远其他星球上的物体，可以怎样做？‎ ‎　　学生会回答可用显微镜和望远镜。‎ ‎　　学生从生活中的经历可以回答，但学生是只知其然，可能还不知其所以然。老师可从这激发学生的求知欲。‎ ‎　　新课教学 一、影响视角的因素：‎ ‎①编一个与视角有关的、富有童趣的、能使学生产生联想的故事。‎ ‎②请问同学们，老鹰真会变大吗？那为什么会有这些错觉呢？是什么东西在作怪？‎ ‎③原因是视角在作怪。视角 5‎ 是物体的头尾与眼睛的光心所成的角，视角越大，看物体越清楚。视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。‎ 归纳：要想看清物体可从两方面入手。‎ 二、显微镜 引入：‎ ‎①想看清蚂蚁的脚，怎么办？‎ ‎②想看清树叶的细胞，怎么办？‎ 分析：‎ 可从增大视角的方面去考虑。‎ 引导学生探究：‎ 一个放大镜可以放大物体，但要放大更细小的物体，可否将镜组合呢？‎ ‎　　学生听故事，讨论这一看起来比较简单但又有一些物理知识的问题。‎ 学生回答(并由学生打分)。‎ 学生思考、讨论。‎ 学生想法：怎么样才能增大视角？‎ 学生拿放大镜观察物体。‎ 学生拿两个放大镜组合，观察能否将物体放得更大。‎ ‎　　目的是引起学生的注意。‎ 引导学生认真思考一些看似简单而又包含丰富物理知识的问题，既可激发学生学习物理的兴趣，又可培养学生善于思考的好习惯。‎ 点一些成绩较差的学生，目的三个：‎ ‎1.告诉他老师很在意他，使他心中感到爱。‎ 5‎ ‎2.使他有成功感，激起学习的兴趣。‎ ‎3.使他感到在同学中已得到认可。‎ 教师看情况引导。例如：人们看小物体时，常常会怎样？如果看更细小的物体又该怎样？‎ 学生在玩的过程中，可以得到一些难得的现象，只要学生认真思考，是可以得到一些意想不到的物理知识的。‎ 5‎ 教师活动 学生活动 设计意图 ‎　　将组合得较好的学生的透镜向大家展示。‎ 学生自己实验：‎ 启发学生分析两次成像的原理，让学生慢慢思考，自己分析出显微镜的原理。‎ 分析与反思：‎ ‎①分析显微镜的原理。‎ ‎②讲解显微镜的结构。‎ 学生用真正的显微镜观察物体。‎ 三、望远镜 想看清操场的小朋友玩什么，怎么办？‎ 给学生提示：‎ 根据显微镜的原理与它们观察物体的不同，如何组合两镜呢？‎ 两次进行组合。‎ 比较两镜增大视角的不同之处。‎ ‎　　学生重新组合放大镜，体会两次成像的过程。‎ 学生根据凸透镜成像原理，是不难思考其原理的。‎ 学生用显微境观察到了细小的物体，很兴奋。‎ 学生根据老师的提问，结合显微镜的原理，再次组合两镜。‎ 学生用望远镜观察远处的物体。‎ ‎　　学生将几种简单的仪器组合，得到更新奇的工具，培养学生创造性思维能力。‎ 通过两镜简单的组合，真的可以看到更细小的物体，并且与真正的显微镜看到的物体是一致的，学生有较大的成功感，也消除了对显微镜的神秘感。‎ 5‎ 有了显微镜的原理，知道了两镜观察物体的不同目的，学生是不难组合出望远镜的成像原理的。‎ 布置作业 第五节　显微镜和望远镜 一、能否看清一个物体，它对我们的眼睛所在“视角”的大小起十分重要的作用。‎ 二、视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。‎ 三、显微镜：‎ ‎1．原理：先用一个凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个凸透镜把这个实像再一次放大。‎ ‎2．结构：‎ 物镜：靠近被观察物体的凸透镜。作用是使物体成一放大的实像。‎ 目镜：靠近眼睛的凸透镜。作用是把这个实像再一次放大。‎ 四、望远镜：‎ ‎1．原理：利用一个镜使远处的物体成一个缩小的实像，这个实像再经过另一镜放大，就能看清远处的物体了。‎ ‎2．结构：‎ 物镜：靠近被观察物体的凸透镜。作用是使远处的物体在焦点附近成实像。‎ 目镜：靠近眼睛的凸透镜。作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。‎ 板书：凸透镜成像规律。‎ 5‎