八年级全物理课件全章高频考点专训2 平均速度的测量_沪科版

八年级全物理课件全章高频考点专训2 平均速度的测量_沪科版

全章高频考点专训 HK版 八年级上 1 2 3 习题链接 提示：点击 进入习题 4 5 6 7 B 答案呈现 8 1．【中考•衡阳】在如图所示的斜面上测量小车运动的平 均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测 出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平 均速度。对上述实验，数据处理正确的是(　　) 全章高频考点专训 A．图中AB段的路程sAB＝50.0 cm B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5 s，则AC段的平均速度 vAC＝32.0 cm/s C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止 计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B 点由静止释放 全章高频考点专训 【答案】B 全章高频考点专训 2．某兴趣小组在老师的指导下开始研究自由落体运动，他们用频 闪照相机(频闪间隔时间t＝0.1 s)拍摄下了数张不同质量的金属 小球从同一位置自由下落的影像，其中一张如图所示。 小知识：频闪照相是让照相机对某一个运动 物体每间隔相同时间曝光一次，将物体在不 同时刻所处位置记录下来，由于曝光间隔时 间固定，因此，频闪照片除记录下物体的位 置外，还记录了物体运动的时间。 全章高频考点专训 (1)由频闪照片可以知道小球下落做______________(填“ 匀速直线运动”或“变速直线运动”)。 全章高频考点专训 变速直线运动　 【点拨】由题和图示可知，频闪间隔时间相同，下落 的高度越来越大，说明相同时间内小球下降的高度不 同，可以知道小球做变速直线运动。 (2)从起点2算起，小球到达位置5时下落的时间t＝____s； 从起点0算起，小球到达位置5时下落的平均速度v＝ ________m/s。 全章高频考点专训 全章高频考点专训 【答案】0.3；2.5 3．有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频， 小田通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车 长度是s，测算步骤如下，请将步骤C补充完整，并排 列测算步骤的合理顺序：________(填字母)。 A．记下机车头到达观测点的时刻。 B．计算整列车通过观测点所用时间t。 C．在画面上选择一个________。 D．利用 计算出机车运行的速度。 E．记下机车尾到达观测点的时刻。 全章高频考点专训 【点拨】由题可知，通过播放视频来测算机车的运行速 度，可通过测出机车通过某一观测点的路程(即车长)和 时间，即可算出机车的运行速度。 全章高频考点专训 【答案】观测点；C、A、E、B、D 4．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到 底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面 坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也 越大。” 请你设计实验验证其猜想。 (1)实验器材：除了如图所示的器材，你还需要的测量 工具有_____________。 全章高频考点专训 刻度尺、停表 (2)实验步骤： 全章高频考点专训 解：①用木块作为支撑物将长木板搭成斜面。②用刻度尺测 长木板(斜面)的长度，让小车从斜面的顶端自由释放，用停 表记下小车从顶端到底端的运动时间。③改变斜面的坡度， 让小车从同一高度由静止释放，用刻度尺测出此时斜面的长 度，用停表记下小车到底端的运动时间。④再改变斜面的坡 度，重复第3步实验。⑤由速度公式 求出小车的速度， 比较速度与坡度的关系，得出实验结论。 5．小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。 (1)小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球 充得气越足，滚动就越________。 (2)如图所示，小明在一处斜坡上进行实验。他测出足球在A处 从静止释放，滚动10 m到B处所用的时间为8 s；将足球用球 针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10 m到C 处所用的时间为14 s。小明在实验 时需要用到的测量工具有停表和 ________。 全章高频考点专训 快 刻度尺　 (3)足球在AB段的平均速度为________m/s。 (4)小明实验中存在不足之处，请你指出一点：__________ ________________________________。 全章高频考点专训 1.25 没有从同一 位置释放足球(或没有进行多次实验) 6．张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如 图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快慢与哪些因 素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想。 猜想一：与斜面的高度有关； 猜想二：与斜面的长度有关。 “测量物体运动的平均速度”实验的原理是________。为 了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同 高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次 下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。 请对张刚这一探究做出评价，指出他存在的问题。 全章高频考点专训 全章高频考点专训 解：改变高度时，没有控制长度一定(或路程不同，不能 只通过时间比较运动快慢)。 7．图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的 改进实验：将一块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满 水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖起后，迅速移去 玻璃管顶端的小磁铁，小 重物开始下落，分别测得 小重物到达15 cm、30 cm、 45 cm处所用的时间，实验 数据如下表： 全章高频考点专训 全章高频考点专训 距离/cm 时间/s 实验次数　　　　　　　 15 30 45 1 1.00 1.92 2.82 2 0.99 1.94 2.80 3 0.96 1.90 2.78 (1)分析表中数据(不考虑实验误差)，小重物从最高处下落 到玻璃管底部的过程中________(填“是”或“不是”) 做匀速直线运动。 全章高频考点专训 不是 全章高频考点专训 全章高频考点专训 【点拨】方法2求的是速度的平均值。 【答案】方法1 (3)在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大， 可采取的方法有__________________(写出一点即可)。 (4)与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便 于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改 进建议是______________________ (写出一点即可)。 全章高频考点专训 增大纸板倾斜程度 增加玻璃管的长度 【点拨】增加玻璃管的长度，可以增加物体下落时间， 便于测量。 8．在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为1 cm、长 为60 cm的玻璃管中注入水，管内留一个小气泡后封 住开口，将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动 情况，如图所示。 全章高频考点专训 (1)实验小组的同学在讨论如何测量气泡从O点运动到10 cm、 20 cm、30 cm和40 cm处所用的时间，甲同学的方案是“将 玻璃管翻转到竖直位置后，立即计时(如图甲)”；乙同学的 方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，等气泡运动上升一 定距离开始计时(如图乙)”；你认为________ 同学的方案正确。其理由是______________ _____________________。 全章高频考点专训 乙 玻璃管刚翻转 后，气泡的运动不稳定 (2)按照正确的方案，测得的数据如下表，负责记录的同学 漏记1次的时间，你认为这个数据可能是________s，判 断的依据是______________________________。 全章高频考点专训 15 气泡通过的路程和时间成正比 从O点开始的 路程s/cm 0 10 20 30 40 从O点开始计 时的时间t/s 0 5 10 20 (3)请你以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图丙中画出 气泡运动的s-t图像。分析图像可知，玻璃管中上升的 小气泡做的是______________运动。 全章高频考点专训 匀速直线 解：如图所示