人教版物理八下131弹力弹簧测力计WORD教案3

人教版物理八下131弹力弹簧测力计WORD教案3

九年级物理13.1《弹力 弹簧测力计》 课型：新授课 总第18课时 学习目标：‎ ‎1.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；领悟弹簧测力计的原理。‎ ‎2. 认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。‎ 学习过程 一、激趣导入，板书课题：做一做：‎ ‎（1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ；‎ ‎（2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ；‎ ‎（3）橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后 ；‎ 二、预习检测 活动一：弹力的学习：‎ 以上现象的共同点是 ；不同点是 ；‎ 注意：不能拼命用力！‎ ‎ 像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 。‎ 想一想：为什么在前面的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？‎ ‎ 温馨提示：因为物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能完全恢复到原来的形状。我们把物体受力后能发生形变，不受力后又能恢复到原来的形状，这种形变叫做弹性形变。‎ 填一填：弹力是物体由于 而产生的。作用在物体上的外力越大，物体的形变也 。‎ 活动二：弹簧测力计的学习：‎ 做一做：用弹簧分别挂相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码，观察弹簧伸长的长度，你会发现 ；‎ 填一填：测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，利用这个道理做成的测力计，叫做 。‎ 说一说：弹簧测力计的构造是什么？你还知道其他形式的测力计吗？‎ 用一用：（1）弹簧测力计的量程是多少？它的每一个小格表示多少牛？为什么要看量程？（2）测量前要调零，你还知道哪些仪器也需要调零？‎ ‎(3)把一根头发拴在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，头发被拉断时拉力的大小是多少？‎ 体验：用手拉测力计的挂钩，使指针指到1N、5N、I0N，观察弹簧测力计长度的变化，感受1N、5N、10N的力。 ‎ 交流：1、弹簧测力计的原理为 。‎ ‎3、归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。 ‎ ‎①所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计； ‎ ‎②使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点； ‎ ‎③明确分度值：了解测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N； ‎ ‎④把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活，实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致。弹簧不要与弹簧测力计的外壳摩擦。‎ ‎⑤读数时，需稳定后再读。‎ 三、当堂训练：本节能力训练 P54 ‎ 四、课外讨论 某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3 N的位置，则物体的实际重将______3 N．(填“大于”“小于”或“等于”)‎ 五、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？‎ 作业布置：预习13.2：1、记住重力的概念；2、重力的大小、方向、会用G= mg计算； 3、重心的概念、重心位置的确定 教后记：‎