2019-2020学年山东省泰安市岱岳区马庄中学八年级（上）月考生物试卷（10月份）

2019-2020学年山东省泰安市岱岳区马庄中学八年级（上）月考生物试卷（10月份）

‎2019-2020学年山东省泰安市岱岳区马庄中学八年级（上）月考生物试卷（10月份）‎ 一、单项选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）‎ ‎ ‎ ‎1. 下列动物与其所属类群匹配错误的是（ ） ‎ A.涡虫、绦虫﹣﹣扁形动物 B.蜈蚣，蝗虫﹣﹣节肢动物 C.大鲵、扬子鳄﹣﹣两栖动物 D.河蚌、蜗牛﹣﹣软体动物 ‎ ‎ ‎ ‎2. 下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ） ‎ A.软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 B.腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门 C.线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成 D.节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，腹部有气管 ‎ ‎ ‎3. 有人说，鸟的全身都为飞行而设计。下面是对于这句话的解释，其中错误的是（ ） ‎ A.吸气和呼气时，肺和气囊都能进行气体交换 B.身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力 C.消化能力强，食物残渣排出快，能减轻体重 D.骨中空或愈合，使骨骼既轻便又牢固 ‎ ‎ ‎4. 《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的（        ） ‎ A.爬行类 B.两粞类 C.哺乳类 D.鸟类 ‎ ‎ ‎5. 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（ ） ‎ A.青蛙皮肤里密布毛细血管，可辅助鰓完成呼吸 B.蛔虫体表包裹着一层角质层，能起到保护作用 C.家免有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力 D.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发 ‎ ‎ ‎6. 下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ） ‎ A. B. C. D.‎ ‎ ‎ ‎7. 正在进行的世界杯，运动员射门总能引起观众们兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是（ ） ‎ A.射门时仅有运动系统参与，观众们兴奋和欢呼则由神经系统完成 B.完成射门动作需要关节囊收缩牵动附着的骨，绕着关节完成该动作 C.运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的 D.强大的运动能力，是对复杂多变环境的一种适应 ‎ ‎ ‎8. 下列各种鸟类的行为中，从获得途径方面分析，与其它三者不同的是（ ） ‎ A. B. C. D. ‎ ‎ ‎ ‎9. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是（ ） ‎ A.蜜蜂发现蜜源“圆形舞” B.昆虫分泌性外激素引诱异性 C.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 ‎ ‎ ‎ ‎10. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（ ） ‎ A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B.某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾 C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养能蜂或熊蜂 D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 ‎ ‎ ‎11. 将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（ ） ‎ 培养基 处理方法 温度 观察现象 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎1‎ 接种细菌 ‎40℃‎ 全表面呈浑浊 ‎2‎ 接种细菌 ‎0℃‎ 全表面清晰 ‎3‎ 接种细菌 ‎100℃‎ 全表面清晰 ‎4‎ 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 ‎40℃‎ 全表面呈浑浊 ‎5‎ 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 ‎40℃‎ 纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊 A.将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰 B.1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落 C.以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响 D.依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 ‎ ‎ ‎12. 微生物一般指细菌、真菌、病毒以及一些小型的原生生物、显微藻类，它们个体微小但与人们的日常生活息息相关。以下关于微生物的描述正确的是（ ） ‎ A.每个细菌都是单细胞的，是独立生活的 B.细菌、真菌与动植物共生时，彼此有害 C.细菌和真菌都必须生活在有氧的环境中 D.病毒的遗传物质都是储存在其细胞核内 ‎ ‎ ‎13. 研究人员将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下，那么甲、乙、丙分别代表（        ） ‎ A.二氧化碳、酒精、氧气 B.氧气、二氧化碳、酒精 C.氧气、酒精、二氧化碳 D.酒精、二氧化碳、氧气 ‎ ‎ ‎ ‎14. 下列对生活中生物技术的叙述，正确的是（ ） ‎ A.酿酒的过程是酵母菌先把淀粉分解为葡萄糖，再把葡萄糖转化为酒精 B.制作酸奶的实质是乳酸菌在适宜条件下将牛奶中的蛋白质转化成乳酸 C.贮藏果蔬时降低温度或氧浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖 D.制作泡菜的坛子加水封口的目的是防止外界空气进入，保持坛内缺氧 ‎ ‎ ‎15. 易发于婴幼儿群体的“手足口病，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。下列关于肠道病毒的描述，正确的是（ ） ‎ A.能够独立生活 B.比细菌要大得多 C.具有细胞结构 D.在活细胞中繁殖 ‎ 二、非选择题（每空1分，共35分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的材料，分析回答问题 自然界中各种各样的生物都与人类有着密切的联系。例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杄线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为“模式生物”。科学研究中选择何种生物作为“模式生物”，往往取决于所要研究的具体问题。 ‎ ‎（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的________作为模式生物，原因是它与人类的共同特征较多，亲缘关系较近。例如，它与人类都有高度发达的________，能够敏锐感知外界环境的变化，并对复杂多变的环境及时做出反应。‎ ‎ ‎ ‎（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于进行显微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中，但长时间接触不到空气会被“淹死”，原因是它主要依靠________进行呼吸，________可辅助呼吸。‎ ‎ ‎ ‎（3）果蝇是20世纪遗传学研究的“主角”其生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）在上述生物中，有一种动物长约1毫米，体表有角质层，全身不足200个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。据此，你推测该动物是________，它在消化方面的结构特点是________。‎ ‎ ‎ ‎ 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题： ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎ ‎ ‎（1）图中________和E都终生在水中生活，利用鳃与水流进行气体交换；某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）钍对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：E的鳃是由密布________的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的________，BTB指示剂便会由蓝变黄。‎ ‎ ‎ ‎（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持体表湿润，目的是________；与B相比，D有适于气体出入身体的特有结构[________]________，能直接从空气中吸收氧气。‎ ‎ ‎ ‎（3）从图中可以看出C、F都有适于陆上呼吸的器官﹣﹣肺，但是C的肺结构简单，其裸露的皮肤能辅助肺呼吸；F的肺非常发达，并且上面连通着许多[________]________，从而使其每呼吸一次，能在肺里进行________次气体交换。‎ ‎ ‎ ‎ 地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。请分析回答下列有关运动和行为的问题： ‎ ‎（1）不同环境中的动物具有不同的运动特点。如：①鱼类生活在水中，主要依靠尾部的摆动和[________]________的协调作用游泳；②鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了[________]________，其表面生有大型羽毛，并且胸骨上生有发达的[________]________，能收缩产生强大的动力，牵动翼搏击空气，自由翱翔。‎ ‎ ‎ ‎（2）各种不同的运动都是骨、肌肉和关节协调作用的结果。如人的屈肘、伸肘动作，就是图中[7]、[8]所示肌肉伸缩或舒张，牵拉相关的骨绕着[9]________进行的活动。在上述活动中，所需要的能量有赖于________等系统的配合。‎ ‎ ‎ ‎（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动。例如，①幼狮天生的利爪能够帮助它本能的突袭那些引起它注意的目标。然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。②雌雄蚕蛾从茧中钻出后，必须在最短的时间内爬到一起进行交配。否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。研究发现，雌雄蚕蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味“和闻到”气味“实现的。实例①说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够________；实例②中，雌雄蚕蛾依靠“气味”爬到一起，这种散发“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行________。‎ ‎ ‎ ‎ 如图1所示是五种生物的形态结构示意图，甲是大肠杆菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是海蜇、戊是腺病毒，请据图回答下列问题： ‎ ‎（1）图中生物中属于原核生物的是________：与乙、丙、丁相比，甲在细胞结构上的主要特点是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）图中生物能利用孢子进行繁殖的是________；繁殖时，靠自己遗传物质中的遗传信息，在寄主细胞中制造出新个体的是________。‎ ‎ ‎ ‎（3）某生物社团的同学在学过发酵知识后，查阅到如下信息：醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动，把酒精进一步转化成醋酸。生物社团的同学设计了如图2所示的发酵装置，试图用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。 ①在制葡萄酒的过程中，将葡萄汁装入发酵瓶吋，要做好密封，原因是生物丙在________条件下能产生________和二氧化碳。 ②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们应持续进行________的操作，大约再经7～8天，就会制成葡萄醋。‎ ‎ ‎ ‎ 如图，人体的胃液中含有大量盐酸，呈强酸性（pH约为1.5～3.5，pH是表示液体酸碱性强弱的程度，数值越小酸性越大、碱性越小，数值越大酸性越小、碱性越大），具有强腐蚀性。然而，胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，使胃表面始终保持弱酸性（pH约为6～7），保证胃不会被腐蚀。生存于胃及十二指肠中的幽门螺杆菌（一种螺旋形弯曲的细菌）可以钻透胃壁黏液，附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中。据此，请分析回答下列问题： ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎ ‎ ‎（1）幽门螺杆菌是人类慢性胃病的元凶，它进入人胃后，主要________（选填“共生”、“腐生”、“寄生”）在靠近胃黏膜层相对中性的环境中，能依靠其________自由运动，危害胃的结构及生理。‎ ‎ ‎ ‎（2）某同学为研究幽门螺杆菌，设计了如下的体外培养方法，步骤如下：‎ A.用盐酸溶液将培养基的pH值调至2；‎ B.将培养皿放在充有混合气体（其中氧气5%，二氧化碳10%）的密封罐内；‎ C.配制培养基；‎ D.待培养基冷却后，在无菌条件下接种幽门螺杆菌；‎ E.将培养基分装到培养皿中，并灭菌；‎ F.将密封罐放在37℃恒温箱中培养。 ①该同学的上述操作中， B 存在明显错误，正确的做法是 将培育基pH值调至6﹣7的弱酸性 。 ②E项是培养幽门螺杆菌所必需的，其气体含量与空气（空气中氧气占21%，二氧化碳0.03%）不同，请你从材料中找出这样做的理由 幽门螺杆菌钻透黏液，生活在靠近胃黏膜层的地方，氧气含量低，所以对其离体培养时要创造微氧环境 。‎ ‎ ‎ ‎（3）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查，得到如表所示结果： ‎ 年龄/岁 慢性胃炎 发病率（%）‎ 幽门螺杆菌 感染率（%）‎ ‎0～9‎ ‎5‎ ‎2‎ ‎18～25‎ ‎15‎ ‎18‎ ‎26～35‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎36～45‎ ‎38‎ ‎46‎ ‎46～55‎ ‎49‎ ‎59‎ ‎＞55‎ ‎63‎ ‎55‎ ‎ ①根据表中数据，你分析感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？________。 ②幽门螺杆菌感染是可以治愈的，青霉素杀灭效果可达到80%左右。如果青霉素灭菌的原理是破坏细菌细胞的细胞壁，那么青霉素会不会对人体细胞产生危害？为什么？________。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年山东省泰安市岱岳区马庄中学八年级（上）月考生物试卷（10月份）‎ 一、单项选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 扁形动明的钙要特征老附与人类的关系 节肢动正共主要特征 软体动水水主要特较及六与人类的关系 两栖动于的主叫特征 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 腔肠动因的主剩特征自内与人类的关系 软体动水水主要特较及六与人类的关系 线形动常的树次特修及其与人类的关系 节肢动正共主要特征 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 鸟类的体要展征及才适于开中飞行的特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动根的萄类 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 家兔来形态德会和铵理特点 节肢动正共主要特征 线形动常的树次特修及其与人类的关系 两栖动于的主叫特征 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 骨、关水因肌梯日协调配合与运动的产生 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 人体常经系按的组酚和棒能 骨骼根亮运洋中民协作关系 骨、关水因肌梯日协调配合与运动的产生 脊椎表物运磁系统肾组成轴功能 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动物的验我性行助驶学习行为的区别 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎9.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 群体中于信息缺流 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎10.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动物在自明界念的作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎11.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 科学探因的基归环节 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎12.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 细菌于基本落倒和脂构特点 真菌在表然镜中系作看及其与人类的关系 病毒因优态结恒及生令活动特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎13.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 发酵水来在获品制变中的作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎14.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 发酵水来在获品制变中的作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎15.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 病毒因优态结恒及生令活动特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、非选择题（每空1分，共35分）‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 线形动常的树次特修及其与人类的关系 哺乳动常的陆要特征 昆虫的生水体发育过程 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动根的萄类 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动物的验我性行助驶学习行为的区别 鸟类的体要展征及才适于开中飞行的特点 鱼类正键要特征 骨骼根亮运洋中民协作关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 发酵水来在获品制变中的作用 真菌的明态念构、营泌方联和生殖方式 细菌和射菌的分子 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 细菌于基本落倒和脂构特点 科学探因的基归环节 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页