2019版八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固1-3土地改革教学课件新人教版

2019版八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固1-3土地改革教学课件新人教版

第3课　 土 地 改 革 一、土地改革的原因 1.直接原因：新中国成立后，占全国3亿多人口的 _________还没有进行土地改革。农村存在大量无地和 少地的农民，广大农民迫切要求进行_________，获 得土地。 新解放区 土地改革 2.根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国 社会的发展。 二、土地改革的概况 1.时间：__________年。 2.内容：1950年，中央人民政府颁布 《_________________________》， 废除_________________的土地所有 制，实行_____的土地所有制。 1950-1952 中华人民共和国土地改革法 地主阶级封建剥削 农民 3.措施： (1)全国分批进行土地改革，没收_____的土地，分给 无地或少地的_____进行耕种。 (2)同时分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中 改造自己。 4.结果：_____年底，除部分_________地区外，全国 大陆基本上完成了土地改革。 农民 1952 少数民族 地主 三、土地改革的意义 1.彻底摧毁了我国存在2000多年的_________制度，消 灭了_________；_____成为土地的主人。 2.使_________更加巩固，大大解放了农村生产力，为 国家的工业化建设准备了条件。 封建土地 地主阶级 农民 人民政权 【因果探源·历史理解】 封建土地所有制与农民土地所有制的区别？ 类别 名称 不同点 相同点 土地 占有者 地主阶级与农 民关系 产品 分配 土地归 私有人 私有封建土地所 有制 地主 _____________ _____________ _____________ ___ 地主阶级占 有绝大部分 劳动成果 地主阶级与农 民之间是剥削 与被剥削的关 系 类别 名称 不同点 相同点 土地 占有者 地主阶级与农 民关系 产品 分配 土地归 私有人 私有农民土 地所有 制 农民 地主和农民一 样参加劳动 农民自己占 有劳动成果 【易混点拨】 ☉易混点1：土地改革后土地的私有性质并没有改变， 是变地主土地所有制为农民土地所有制。 ☉易混点2：土地改革彻底摧毁了存在2000多年的封建 土地制度而非封建制度。 【归纳总结·知识构建】 【历史纵横·时空观念】 封建土地制度的确立与废除 时期 事件 过程 战国 时期 商鞅变法 以法律形式确立土地私有， 从此渐渐确立了封建剥削土 地制度 中华人民共 和国成立后 土地改革 废除地主阶级封建剥削的土 地所有制，实行农民的土地 所有制 　　2017年2月5日，新世纪以来指导“三农”工作的 第14份中央一号文件由新华社受权发布。这份文件题 为《中共中央、国务院关于深入推进农业供给侧结构 性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》， 包括：优化产品产业结构，着力推进农业提质增效； 推行绿色生产方式，增强农业可持续发展能力；加大 农村改革力度，激活农业农村内生发展动力等。 　　中华人民共和国成立后为解决农民的土地问题进 行了土地改革。 【农村换新颜】 材料一　恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将 其女儿卖掉，喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民 传说为“白毛仙姑”。八路军来到后，斗倒恶霸，喜 儿获得翻身。 (1)是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这一制度给 当时的中国带来什么影响？ 提示：制度：封建土地制度。影响：严重阻碍了农村 经济和中国社会的发展。 (2)这种土地制度是怎样被废除的？ 提示：实行土地改革。 材料二　敬爱的毛主席： ……过去在别人地里出力劳动，现在在自己土地里出 力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成 果完全归自己所得……土改前俺的房子不如地主家牲 口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进了土改时 分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿 是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一 头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。” (3)依据上述信件，设想一下，农民土改后的生活发生 了怎样的变化。 提示：农民分到了土地、房屋以及其他生产资料后， 生活发生了翻天覆地的变化。 【法律做保障】 材料三　废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行 农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业 生产，为新中国的工业化开辟道路。 (4)材料三出自哪一部法律文件？结合材料三和所学知 识，分析土地改革的直接目的和根本目的。 提示：法律：《中华人民共和国土地改革法》。直接 目的：废除封建土地制度，让无地或少地的农民获得 土地。根本目的：解放农村生产力，巩固人民政权。 【政权得巩固】 (5)中华人民共和国成立后，为巩固政权，政府采取了 哪些措施？ 提示：西藏和平解放、抗美援朝、土地改革。