2020八年级历史下册 第三单元 艰辛探索与建设成就 10 艰苦创业与一心奉献的时代精神教案 岳麓版

2020八年级历史下册 第三单元 艰辛探索与建设成就 10 艰苦创业与一心奉献的时代精神教案 岳麓版

‎《艰苦创业与一心奉献的时代精神》‎ 教学模式介绍：‎ 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。‎ 体验式教学的课程环节：‎ 创设情境或事件（激情阶段）—— 明确过程与目标（体验阶段）—— 成果展示与评价（导行阶段） ‎ 设计思路说明：‎ 本课的主要内容分三部分，一是“铁人”王进喜，二是“党的好干部”焦裕禄，三是“向雷锋同志学习”。本课知识点相对较少，但本课的内容主要是三位典型人物的事迹和精神，学生很感兴趣，所以在教学中，要拓宽，调动学生大量搜集相关人物的资料，人物事迹，充实本课内容。二是要联系实际，把历史引入学生的身边，使学生有效地去感性认识时代精神。三是深入挖掘，如理解艰苦创业与一心奉献的时代精神。‎ 从知识基础来看，通过第二单元“向社会主义社会过渡”的学习，学生对社会主义的建立有了初步了解；通过第三单元第八课的学习，认识到建设社会主义的曲折和困难；通过第九课的学习，了解我国的建设成就和科技进步。本课建立在前面学习的基础上，通过人物来介绍一心奉献的时代精神，从而更深入理解新中国成立后，取得一系列成就的原因。因而，在教学中应着眼于培养学生收集材料，感悟历史的能力，使学生通过对材料的阅读和理解，从中获取有价值的事件和知识。本课适当地选取文字材料、图片和影像资料并将其结合在一起，以利于学生更直观地感受、认识人物。‎ 教材分析 本课是岳麓版八年级下册第三单元第10课的内容，本课围绕着一个时代精神 ── “艰苦创业与一心奉献”展开叙述。主要通过“王进喜”、“焦裕禄”、“雷锋”这三位典型的同志进行讲述。中华人民共和国成立后，尽管我国的建设事业和祖国的命运一样经历了不平坦的道路，但在中国共产党领导下，中国人民保持自力更生、艰苦奋斗的精神，在探索社会主义的道路中，艰苦奋斗，一心奉献，取得了瞩目 9‎ 的成就，为我国社会主义现代化建设提供了坚实的基础。王进喜、焦裕禄，雷锋等人物艰苦奋斗、一心奉献的精神也激励了一代又一代人，成为我们广大青少年学习的榜样。‎ 教学目标 ‎【知识与能力目标】‎ ‎1.了解王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。‎ ‎2.感悟雷锋精神，体会艰苦创业、一心奉献的时代精神。‎ ‎【过程与方法目标】‎ 运用王进喜、焦裕禄、雷锋等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图、归纳知识的能力。‎ ‎【情感态度价值观目标】‎ ‎1.认识到在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。2.树立正确的价值观，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育。‎ 教学重难点 ‎【教学重点】‎ 王进喜、焦裕禄、雷锋的事迹 ‎【教学难点】‎ 体会模范人物的情怀和精神。‎ 课前准备 ‎1．教师搜集资料，准备多媒体课件；‎ ‎2．学生完成相应预习内容；‎ ‎3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。‎ 教学过程：‎ 一、创设情境或事件（激情阶段）‎ 9‎ 出示图片，学生讨论，教师简要讲述王进喜的事迹。‎ 王进喜，1923年10月8日出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦农民家庭。1950年春，王进喜成为新中国第一代钻井工人，先后任司钻、队长等职，1956年4月加入中国共产党。1958年9月，他带领钻井队创造了当时月钻井进尺的全国最高纪录，荣获“钢铁钻井队”称号。1959年9月，王进喜被评为全国劳动模范，光荣出席了全国工交群英会。‎ 群英会期间，他得知东北发现了大油田，异常兴奋，找到当时的石油部领导，积极要求参加石油大会战。1960年3月，王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战，组织全队职工用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运水保开钻，不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被誉为“铁人”。‎ 教师引入新课：在民主革命和战争年代，涌现出许多为新中国的诞生而流血甚至牺牲的革命英雄。在社会主义的和平时期，也涌现出成千上万为共和国建设而发愤图强，艰苦创业的模范人物，王进喜、焦裕禄、雷锋就是三个先进的典型代表。‎ 二、明确过程与目标（体验阶段）‎ ‎（一）铁人王进喜 9‎ 出示图片：参加大会战的石油工人。组织学生阅读本子目并讨论。‎ 教师提问：大庆油田的第一口油井是在什么情况下打出来的？‎ 学生回答：我国当时的石油主要从苏联进口，中苏关系恶化后，石油形势严峻，我们急需增大石油产量。也就是出现了严重的油荒，而且当时开采石油环境特别差，气候严寒，物质条件也十分缺乏。 ‎ 教师提问：你们了解王进喜的先进事迹吗？‎ 学生回答：在气候严寒、物质条件十分困难的情况下，打出了大庆油的第一口井。‎ 教师提问：王进喜为什么被誉为“铁人”？请同学从文字材料和图片中举具体事例来说明。‎ ‎ ‎ ‎（1）王进喜率领工人用人力安装钻机。‎ ‎（2）为了钻井需要，用水桶、脸盆运出100吨水。‎ ‎（3）在打大庆第二口油井时，由于没有重晶石，只能用水泥来代替，由于没有搅拌机，王进喜负着腿伤二话不说带头跳进水泥池，用身体搅拌水泥，其他工人也纷纷跳下去，保护了油井和钻机，止住了井喷。这一事件进一步体现了王进喜不怕苦不怕累，勇于献身的“铁人”精神。‎ 9‎ ‎（4）王进喜名言：‎ ‎“有条件上，没有条件创造条件也要上的”精神（艰苦奋斗的精神）；‎ ‎“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”（革命忘我精神）；‎ ‎“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。石油工人干劲大，天大困难都不怕！”‎ 教师总结：虽然王进喜的文化水平不高，但从他的话语中体现了豪迈情怀，不怕苦、不怕累、战天斗地的精神，也正是这些精神，使我国在短短几年，就摆脱了依赖“洋油”的局面。‎ 教师提问：“铁人”的内涵是什么？‎ 学生回答：坚强、顽强拼搏、不怕苦、不怕累、勇于献身。  ‎ ‎◆教师讲述：可以说，作为普通石油工人的杰出代表，我们的王进喜用他的行动诠释了什么是民族脊梁。1970年4月，王进喜在玉门参加石油现场会回到大庆之后，经医生检查确诊是胃癌晚期，‎11月15日在北京去世，时年47岁。‎ ‎（二）“党的好干部”焦裕禄 ‎ ‎ ‎1、请同学了解焦裕禄等优秀共产党员的背景。‎ ‎2、学习焦裕禄感人事迹。‎ 任河南省兰考县委书记时，深入群众，摸清灾情，战胜三害（水涝、风沙、盐碱）身患肝癌晚期，仍忘我工作，直到生命的最后一息。  ‎ ‎3、 展示材料：‎ ‎1964年5月14日焦裕禄逝世，年仅42岁。当时他的遗体运回兰考下葬那天，街上人山人海，街边树枝挂满了布条，上万群众披麻戴孝等候棺木到来，当棺木出现时，群众不顾一切地冲上去齐刷刷跪倒在地。在棺木前的人们退一步，磕一个头；有群众围起人墙，甚至跳进地穴，不愿他下葬。最后，没动一锄一铲，是兰考人民用手捧着土将焦裕禄与兰考大地融为一体的。‎ 9‎ 教师提问：兰考人民为什么像悼念自己的亲人一样悼念焦裕禄？‎ 学生讨论，教师小结：心系人民、甘当公仆、勤政为民、甚至不惜牺牲生命。所以被誉为“县委书记的好榜样”。在探索社会主义建设道路时期涌出的先进人物还有很多，比如：“一位平凡而伟大的共产主义战士”——雷锋。‎ ‎（三）“向雷锋同志学习”‎ 播放背景音乐：学习雷锋好榜样。‎ 教师：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。‎ 出示图片材料，学生讨论。‎ ‎ ‎ 教师讲述：‎1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。‎2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。‎3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把‎3月5日定为雷锋纪念日。‎ ‎ 材料 共和国伟人对雷锋的评价： ‎ 毛泽东：向雷锋同志学习！  ‎ 周恩来：向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共 产义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。  ‎ 刘少奇：学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。  ‎ 9‎ 邓小平：谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。  ‎ 教师提问：雷锋所处的时代已悄然离我们远去，今天，我们还有学雷锋的必要吗？‎ 学生讨论，教师引用胡锦涛讲话材料补充。‎ 胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现出的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”‎ 学生讨论，讲述雷锋小故事：‎ ‎ 《大方与小气》：有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口，他的名字成了做好事的象征。入伍时有200元的积蓄。后来，他把100元钱捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。     ‎ ‎《一心为他人》：在部队里，雷锋对待同志像春天般温暖，帮助同班战友乔安山认字、学算术；为小周病重的父亲写信寄钱；为小韩缝补棉裤。每逢过年，雷锋想到服务和运输部门最忙，便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站，帮着打扫候车室,给旅客倒水。孩子们学雷锋做好事，曾受到一些人在背后非议。不少同学不解，问雷锋为什么做好事这么难？雷锋朴实地说：“做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去。”‎ 三、成果展示与评价（导行阶段）‎ ‎（一）同步习题检测 ‎1．“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！”请你判断这是习主席所做的《念奴娇•追思________》‎ A. 王进喜 B. 焦裕禄 C. 邓稼先 D. 雷锋 ‎【答案】B ‎2．电视剧《人民的名义》火爆荧屏，剧中的李达康书记更成为网友们的挚爱。在探索建设社会主义道路时期，也有一位县委书记成为全国人民的楷模，他是 A. 黄继光 B. 邓稼先 C. 焦裕禄 D. 王进喜 9‎ ‎【答案】C ‎3．在社会主义建设时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜等模范人物。他们的先进事迹突出地体现的时代精神是 A. 艰苦创业，无私奉献 B. 和平民主，反对独裁 C. 改革开放，与时俱进 D. 坚持科学，崇尚民主 ‎【答案】A ‎4．习近平总书记曾作词《念奴娇·追思焦裕禄》，在社会主义建设时期像焦裕禄这样的英雄模范人物还有 ‎①王进喜②邓稼先③雷锋④杨靖宇 A. ①②‎ B. ③④‎ C. ①②③‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】C ‎5. 20世纪60年代，王进喜、焦裕禄、雷锋等先进人物作出的共同贡献是 A.推进了工业化的实现 B.改变了农业落后的面貌 C.实现了科教兴国的梦想 D.弘扬了艰苦创业、无私奉献的精神 ‎【答案】D 教师总结：20世纪50-60年代，即探索社会主义建设时期，特别我国经济最困难时期，全党全国人民同心同德，团结奋斗，共渡难关。王进喜、焦裕禄、雷锋是那个时代石油工人、党员干部、解放军好战士的先进代表，他们在平的工作岗位上做出了不平凡贡献，他们热爱祖国，艰苦创业、为人民服务、乐于奉献，他们是我们学习的楷模。‎ ‎（二）本课总结 9‎ 教学反思 教学环节方面：根据教学内容整合了三个板块：（一）“铁人”王进喜。（二）“党的好干部”焦裕禄。（三）“向雷锋同志学习”。主要讲述社会主义建设时期一心奉献的典型英雄模范人物。‎ ‎《艰苦创业与一心奉献的时代精神》主要讲述王进喜、焦裕禄和雷锋三人的主要事迹。学习本节内容要引导学生，透过事迹把握英雄模范的人格魅力。要充分运用学生已有的知识储备，让学生学习英雄模范人物的高尚品质。虽然部分学生已接触过王进喜、焦裕禄和雷锋三人的主要事迹，但大多数学生历史知识的储备并不充分，历史思维的能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺，还需要教师的引导和帮助。因此对王进喜、焦裕禄和雷锋三人的主要事迹还不能形成理性认识。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。可以通过提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。运用图片切入话题，激发学生的兴趣；教学过程中使用课件，充分开发和利用多种课程资源，使历史课堂知识丰富、内容多彩。‎ 9‎