2019_2020学年八年级物理全册2-2长度与时间测量课件（新版）沪科版

2019_2020学年八年级物理全册2-2长度与时间测量课件（新版）沪科版

第二章 第1节 长度与时间的测量 （八年级物理） 课堂导入 你认识右图中的这个巨人吗？你猜猜他多高？ 苏尔坦·科森 1983年生，土耳其人，身高2.465米，吉尼 斯世界纪录认定的“世界第一高人”。克 森有3个兄弟和1个妹妹，他们的身高都很 正常。他是得了一种巨人症，一种病变。 草帽星系 仙女星系 半 人 马 星 系 你知道中国的巨人有哪些吗？ 中国第一巨人赵亮，身高2．4 6米，中国巨人排行榜第一名 篮球巨星姚明，身高2.26米， 中锋，生涯最高分单场41分. 鲍喜顺身高2.36米，曾是世界 第一高人，获得过吉尼斯纪录 同学们，你们知道如何来测量他们的身高长度的吗？ 你知道游泳悍将孙杨有多快吗？ 被誉为“1500米之王”的孙杨在伦敦 奥运会以14分31秒02的成绩打破之前由他 创造的14分34秒14世界纪录。孙杨是世界 泳坛历史上唯一一位男子200米自由泳、 男子400米自由泳、男子1500米自由泳的 奥运会世锦赛大满贯冠军得主，史上唯一 一位男子400米自由泳世锦赛四连冠，唯 一一位男子800米自由泳世锦赛三连冠， 男子自由泳个人单项金牌数居世界第一。 我们如何来测量孙杨的比赛时间呢？ 01 天空白云飘动 国际单位制 为了解决国际上测量单位不统一的尴尬局面，于是在1960年， 国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制(SI)。 长度的测量 长度测量是最基本测量 长度的测量工具是刻度尺 02 测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。 （1）基本单位：国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m （2）常用单位：比“米”大的长度有“千米（km）”，比“米（m）”小 的长度单位有“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(μ m)”、“纳米(nm)”等 光年：天文测量中常用的长度单位是“光年（l.y）”，即光在真空中传播一年 的距离. 1(l.y)≈9.461×1015m 注 意 03 辽宁舰在海中行驶 常用长度单位之间的换算 1 dm 1 cm 1 m 1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m 04 km m um mm nm 每下一级扩大1000倍每上一级缩小1000倍 m dm cm mm 每下一级扩大10倍 每上一级缩小10倍 公式：待换算数及单位=原数去单位×（或÷）进率添最终单位=结果及单位 台阶式 1. 100m=_______μm 解析：从m到μm，是大单位换算小单位，根据台阶式进率计 算，下台阶扩大1000×1000倍，故100×106μm=1×108μm 1×108 05 （1）基本单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s （2）常用的单位有时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等 （3）换算关系： 1h=60min=3600s 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000μs 06 一.长度的测量工具——————刻度尺 直尺 游标卡尺 卷尺 螺旋测微器 生活中还有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？ 刻度尺的使用 1.正确选择刻度尺——测量前“三看” · 一看零刻度线: 看刻度尺 的零刻度线是否磨损.如已磨损,则应重选 一个未磨损的刻度线作为测量的起点. · 二看量程: 看刻度尺的测量范围.测量长度时一般要求一次测量， 如果测量范围小于物体的实际长度,则肯定要移动刻度尺测量若干 次,这样会产生较大的偏差. · 三看分度值:分度值反映了刻度尺的精确程度 07 2.正确选择刻度尺——测量时“六会” 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况 确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 会 选 会 认 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 单位 零刻度线 量程 分度值 会 放 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的 边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会 看 “会看”指读数时视线要正对刻度尺，即视线与刻度面垂直，不能斜视。 错 对 会 读 读数时，要估读到分度值的下一位. 读数为2.77cm，其中2.7cm是准确值，0.07cm是估读值 会 记 记录的测量结果应由数字和单位组成。 如：上图中读数为2.77cm，其中2.77为数字，cm为单位 2.请写出下列两图的测量结果： a.读数为____________ b.读数为____________3.5cm 2.68cm 3.长度测量的特殊方法 对于刻度尺不能直接测出物体长度的，可用三角板等进行辅 助测量，适合测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等 辅助法 累积法 对于无法直接测量的微小长度，可把数个相同的微小量加在一起，再 用测量结果去除以被测量的量的个数，就可得到微小长度。如线圈的 总长度为L，圈数为n ，那么，线的直径为d=L÷n。 二.时间的测量工具——————机械停表 机械停表是测量时间的常用工具， 停表表盘上有长的秒针和短的分针，如 图所示，秒针转一圈的时间通常有30 S 和60s两种.常用的机械停表分度值也有 两种，一种是0.2 s,另一种是0.1 s.机械停 表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表 针启动、停止、回表的. 正确使用停表 1.用手紧握停表,大拇指按在按钮上.按停表分三步:第一次按 下时，表针开始转动(启动);第二次按下,表针停止转动(停 止);第三次按下,表针弹回零点(回表)。 2.停表要上有两个表盘，一个大表盘一个小表盘。 那么就需要分别明确两个表盘的量程和分度值，如图小表盘的 量程是15分，分度值是30秒。前半量（白色部分）表示0-30 秒，后半量（红色部分）表示31-60秒。 3.先读小表盘。如图所示，指针指到15-1之间，那么可以读数0分。指针处于前半量 （白色分）度部分，所以大表盘的读数范围在0-30秒。再读表盘。小表盘已经确定是0- 30秒，观察到指针处于2-4区间，读出2.6秒。大小表盘综合读数：0分+2.6秒=2.6秒。 实 战 如图停表的读数是______分______秒． 解析：由图知，内侧指针指在3以后接近 4，表示3min且超过3.5min，外侧指针指 在37和38中间小格处，表示37.5秒，所以 停表的读数为3分37.5秒 3 37.5 课堂活动 问题：使用你们手中的刻度尺测量一下物理书的长度？探究活动 个 人 为 组 按 所 讲 要 求 测 量 随 机 抽 取 同 学 汇 报 将 汇 报 数 据 书 写 在 黑 板 上 师 生 共 同 来 寻 找 数 据 的 问 题 写出发现的问题有哪些？ （1）_______________________________ （2）_______________________________ （3）_______________________________ 误 差 问题：从刚才的探究活动中许多同学都发现几乎每个同学的数据 都不是完全相同，即便是两个同学测同一本书，这是为什么呢？ 误差的概念 测量值和真实值之间总存在一定的偏差,这种偏差称为测量误差,简称误差 有哪些减小误差的方法？ 采用更精密的测量工具,改进测量方法,多次测量取平均值，可以 减小误差，实验时经常采用的方法是:多次测量取平均值. *注意：误差不是错误* 误差与错误的区别 误差产生原因 ①跟测量人读取估 ②跟测量工具的精则确程度有关 ③跟测量方法有关 ①不遵守测售读值有关仪器的使用规 ②读 取、记录结果时粗心 误差产生原因 减小或避免误差方法 避免错误方法 误差不可避免,只能减小 ①多次测量求平均值 ②采用精确程度更高的测量工具 ③改进测量方法 遵守操作规则仔细认真，就 可以避免 课堂小结 国际单位制中，基本单位是米 其他单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等长度 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm 时间 国际单位制中，基本单位是秒 其他单位：时、分、毫秒、微秒等 1h＝60min，1min＝60s，1ms＝10-3s，1μm＝10-6s 长度工具的使用 使用时观察量程和分度值 使用时“六会” 测量误差 时间的测量工具停表的使用 定义 产生原因 减小方法 长度与时间的测量 1. 下列单位换算中，正确的是( ) A. 5 m = 5 m×100 = 50 cm B. 3 m = 3×100 cm = 300 cm C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm D.以上都不对 B 2. 如图所示木块长________cm1.65 1. 关于误差，下列说法中正确的是( ) A.实验中产生的错误叫误差 B.误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 C.认真仔细测量,就可以避免误差 D.选择精密测量仪器，改进实验方法,可以减小误差 D 2. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm，根据记录分析，刻度尺 的分度值 测量结果有错误的是_________cm，物体的长度 是___________cm 1mm 1.52 1.42