人教部编版语文八年级上册第23课《愚公移山》课件（共27张PPT）

人教部编版语文八年级上册第23课《愚公移山》课件（共27张PPT）

1 《列子》 愚公移山 徐悲鸿作品《愚公移山》 教学目标: 1、积累文言文重要 的实词、虚词。 2、领会故事的寓意， 感受愚公精神的现实意 义。 通假字 寒暑易节，始一反焉 甚矣，汝之不惠 4 同 返 （往返） 同慧 （聪明） 方七百里 年且九十 河阳之北 惩山北之塞 出入之迂也 毕力平险　 指通豫南 方圆 将近 黄河。山之南，水之北 苦于 绕远 尽 直 返回上页 下页 达于汉阴 杂然相许 以君之力 曾不能损 且焉置土石 孀妻　　　 遗男　　　 始龀 山之北，水之南 纷纷。赞同。 凭借 连……都 况且。哪里 寡妇 孤儿 才，刚。换牙。 曾不能损魁父之丘 削减 如太行、王屋何 把······怎么样 箕畚运于渤海之尾 用土筐 曾不能毁山之一毛 指山上的草木 汝心之固 固执，顽固 虽我之死 即使 何苦而不平 担心 你太不聪明了！ 于是（愚公）率领挑担子的三个 儿孙。 担心什么挖不平呢？ 一座放（在）朔方的东部，一座 放（在）雍州的南边。 格式：什么人做什么事，结果怎么样 寓言是一种文学体裁。寓言，就是 把一定的道理寄托在故事之中，情 节比较简单，篇幅较小，寓意深刻 而含蓄。它的特点是寓一定的道理 于简短的故事之中。常常带有讽刺 或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼， 含义深刻，寓于哲理。 寓言 1.愚公要移的是两座什么样的山？ 2.愚公为什么移山？ 3.移山的目的是什么？ 4.倒土的地点是哪里？ 5.他们是怎样具体行动的？ 6.山最终移掉了吗？ 7.愚公决心移山要克服哪些困难？ 两山规模 原因 目的 地点 行动 愚 公 移 山 　　“方七百里，高万仞” “惩山北之塞，出入之迂也” “指通豫南，达于汉阴” “投诸渤海之尾，隐土之北” “遂率子孙荷担者三夫，叩石垦 壤，箕畚运于渤海之尾” 结局：“自此，冀之南，汉之阴，　　　　 无陇断焉” 　　 神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩 愚公决心移山要克服哪些困难？ 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 年且九十。遂率子孙荷担者三夫。 箕畚运于渤海之尾 （4）路程遥远： 寒暑易节，始一反焉。 比较愚公妻子和智叟的言语，他们 说话的语气和态度是否相同？ 其妻献疑曰:以君之力, 曾不能损魁父之丘, 如太行王屋何? 河曲智叟笑而止之曰:以残年余力, 曾不能毁山之一毛, 其如土石何? 比较愚公妻子和智叟的言语，他们 说话的语气和态度是否相同？ 妻子的态度：赞成、关心 智叟的态度：反对、嘲讽 智叟：认为人力是有限的，不能改变自然 愚公： 认为人定胜天，而个人力量虽然有限，但生息 繁衍则有无限潜力。 （2）他们各用什么观点来看待问题？ 智叟：片面的短浅的停滞的观点。 愚公：全面的长远的发展的观点。 （1）智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 不智、不勇 用静止的观点看问题 　　　不惧怕困难 有雄心壮志 有实干精神 能持之以恒　 新时代的愚公精神 实干、巧干 课文叙述了 ， 塑了 。 寓言表现了我国古代劳动人民的 的毅力和 的精神。说明了 。 愚公移山的故事 愚公这个性格鲜明的形象 坚韧不拔 不怕困难 只要下定决心，持之 以恒任何困难都能战胜的道理 北山愚公笑而叹曰：“甚矣，汝之死脑！以残年余力， 欲移两山，实自不量力，然移山盖为子孙造福，非自 谋其私也。顺应民心，得道多助，何愁无人应？子孙 无穷匮，山又不加增，哪会有不平？”俄而河曲智叟 渐露惭色曰：“余以利己之心观之，看物，井底蛙眼， 余之蠢也。”愚公慰之曰：“非也，非也，君之言亦 有理也。”既而两公同心同德，共谋大事，智叟亦率 妻子入移山之中。 听 起 来 是 奇 闻 讲 笑 谈 任 凭 那 扁 担 把 脊 背 压 弯 脚 板 木 屐 磨 穿 面 对 着 王 屋 与 太 行 凭 是 一 身 肝 胆 想 起 来 不 是 奇 闻 谈 笑 谈 望 头 上 天 外 天 走 脚 下 一 马 平 川 面 对 着 满 堂 儿 孙 喔 了 却 了 心 中 祈 愿 无 路 难 啊 开 路 更 难 所 以 后 来 人 为 你 感 叹 徐 悲 鸿 作 品 《 愚 公 移 山 》