人教版物理八下33探究凸透镜成像的规律WORD教案4

人教版物理八下33探究凸透镜成像的规律WORD教案4

关于凸透镜规律学习的几点强调内容 对凸透镜成像规律的应用,许多学生丈二和尚摸不着头脑,感到非常困难。由于绝大多数初中生在学习上不能用理智战胜情感,主要靠兴趣,一旦有难题摆在面前无法攻克的时候,积极性就会受到打击,从而导致兴趣骤降。如果不能及时调整,甚至还会产生破罐子破摔以至放弃学习的念头,所以必须要解决好这个难关。本文通过对物理同行研究方法的阐述,结合自己设计的一堂课,再用图文结合的方法概括凸透镜成像规律,让学生轻松掌握凸透镜成像规律。‎ ‎1　学生感觉凸透镜成像规律难的原因 ‎①物理概念含混不清。表现为物距、像距、焦距不分,不知道这三个物理量所代表的具体物理意义。如果再用字母符号表示这三个物理量,可能就有更多的同学感到头痛了。比如说:如像 f< v<2f、f< u<2f、u>2f、v>2f,这些式子所表示的物理意义就有很多同学搞不清楚,更不用说让他们去分析凸透镜成像的规律及有关问题了。‎ ‎②对于成像的性质和物距像距的关系含糊不清。表现为:不知道当物体成倒立缩小的实像时,是物距在u>2f,还是v>2f;当f2f, f< u<2f,0< u2f做一次。总共做5次实验,然后记录实验现象。‎