人教版物理八下2生活中的透镜WORD教案10

人教版物理八下2生活中的透镜WORD教案10

第二节  生活中的透镜 ‎　　教学目标:‎ ‎　　1、了解透镜在日常生活中的应用。‎ ‎　　2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。‎ ‎　　3.初步建立将科学技术应用于实际的意识。‎ ‎　　教学重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。‎ ‎　　教学难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。‎ ‎　　教学准备：照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃。‎ ‎　　教学过程 ‎　　一、引入新课 ‎　　节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念，摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景使人们从照片中感到美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？今天我们通过观察、研究走近它，认识它。‎ ‎　　二、新课学习 ‎　　（一）照相机 ‎　　大家想了解关于照相机的什么知识呢？照相机对于我们来说就是一个神秘的小盒子，里边到底有什么？照相机为什么能拍照？照相机前面的镜头是什么透镜？照相机的构造是什么样的？为什么同样的照相机能排出全景和不是全景的照片？为什么照片中景物比实物小？有时拍出的照片很白，有时拍出的很暗，这是怎么回事？为什么我们常用的照相机叫傻瓜相机？‎ ‎　　通过对照相机的观察和大家收集的资料，看看能不能解决这些问题。哪组先来汇报一下你们组收集到的资料。教师适时的引导、评价。‎ ‎　　（二）投影仪 ‎　　教学中常用到投影仪，现在观察它的结构，想想使用它有什么优点？分组观察，教师指导。投影仪由灯泡、投影片、镜头、平面镜、屏幕组成。‎ ‎　　演示：把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正放），调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，再把反光镜安上，把图案打到屏幕上。天花板上得到一个倒立、放大的像。用平面镜使像反射到屏幕上。实物投影仪能直接投影实物。投影仪成倒立、放大的像。 ‎ ‎　　板书：投影仪上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像。‎ ‎　　（三）放大镜 ‎　　我们桌子上放有放大镜，放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一。现在用它看书上的字观察有什么现象？放大镜能使书上的字放大，字是正立的，说明放大镜能成正立、放大的像。‎ ‎　　放大镜成像和照相机、投影仪不同，放大镜成像是正立的，投影仪和照相机成像是倒立的。‎ ‎　　板书：三、放大镜：放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像。‎ ‎　　（四）实像和虚像 ‎　　刚才我们通过自己动手、观察、研究了照相机、投影仪、放大镜的成像特点。照相机和投影仪成像是光通过凸透镜射出会聚所成。如果把感光胶片放在那里，是可以记录所成的像，这种像叫做实像。物体和实像分别于凸透镜的两侧。‎ 凸透镜成实像 ‎　　平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜射出的光没有会聚，只是人眼逆着出射光方向看去，感到光是从放置物体那一侧成虚像发出的，所以物体和虚像位于凸透镜的同侧。‎ 凸透镜成虚像 ‎　　三、小结 ‎　　本节课我们通过制作和观察了解了如下内容：‎ ‎　　1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的像。‎ ‎　　2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像。‎ ‎　　3.放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像。‎ ‎　　四、板书设计 ‎　　一、照相机：照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像。‎ ‎　　二、投影仪：投影仪镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像。‎ ‎　　三、放大镜：放大镜是凸透镜，能成一个正立、放大的像。‎