《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第三课 第二节 第一课时 自由与规则不可分 自觉遵守规则

《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第三课 第二节 第一课时 自由与规则不可分 自觉遵守规则

第二节 人人遵守规则 第一课时 自由与规则不可分 自觉遵守规则 随堂基础练习 ‎1. 一个良好的社会秩序，绝不是“求”来的，而是所有社会成员自觉遵守的。这启示我们（ ）‎ A．遵守社会规则需要他律 B．遵守社会规则需要随心所欲 C．遵守社会规则需要自律 D．遵守社会规则需要国家强制力保证实施 ‎ ‎2.下面漫画给我们的启示是（ ）‎ A.公共场所有打电话的自由 B.自觉遵守规则 C.遵守社会规则需要他律和自律 D.在行使自由的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 ‎3. “自由的保障，来自于对自由的限制。”对这句话理解正确的是（ ）‎ ‎①规则划定了自由的界限 ②自由不是随心所欲 ③公民行使自由和权利不能损害其他公民合法的自由和权利 ④自由与规则不可分 A. ①②④ B. ②③④ ‎ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎4．小孙和同学小吴去邮局邮寄书刊。到邮局后，小孙看到人很多，就想领小吴往前面加塞儿。小吴说：“我们站在这里排队，不好吗？”这说明(　　) ‎ ‎①维护社会秩序是文明的表现 ②维护社会秩序要从我做起 ③维护社会秩序，也要做一个监督者 ④维护社会秩序，社会才能正常运行 A. ①②④ B. ②③④ ‎ C. ①②③ D. ①③④ ‎ ‎5.材料探究。‎ 材料：伟大的无产阶级革命家列宁虽然工作繁忙，但十分注意遵守公共秩序。有一次，列宁忙碌了一个上午，处理了很多日常事务，批阅了很多文件。休息的时候，他用手摸了一下头发，发觉头发实在太长了，决定抽时间去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。他问哪位同志是最后一位，准备排队等候。排队理发的同志们都知道列宁日理万机，时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是不对的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理发了。‎ 通过上面的材料你得到什么感悟？‎ 课后巩固作业 ‎1.“梨虽无主，我心有主”说明（ ）‎ A.维护秩序靠规则 B.自由与规则不可分 C.遵守社会规则需要他律 D.遵守社会规则需要自律 ‎2．对下图漫画理解正确的是（）‎ A.自由就是随心所欲 B.做自己喜欢的事，是公民合法的自由 C.社会规则划定了自由的边界 D.自由和规则是相互矛盾的 ‎3. 公民正确行使自己的权利，必须（　　）‎ ‎①在正确行使自己权利时要尊重他人的权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③在法律允许的范围内、以合法的方式行使 ④随心所欲地行使自己的权利 A.②③④ B.①②④ ‎ C.①③④ D. ①②③‎ ‎4.李某在机场附近试飞刚刚买的无人机玩具，导致机场航班延迟起飞，最终受到了法律的制裁。这告诉我们（ ）‎ ‎①社会规则划定了自由的边界 ②公民的行为不得损害社会的利益 ③自由受法律的约束 ④违返规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚 A. ①②③ B. ①③④ ‎ C. ②③④ D. ①②③④‎ ‎5.如何看待“只要没人看到，就可以闯红灯”（ ）‎ ‎①遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则 ②在不影响安全的情况下，可以忽视规则 ③无论何时何地，我们都应遵守规则 ④在没人的地方，就无需遵守规则 A. ①② B. ①③‎ C. ②④ D. ②③‎ 图书馆规定：不能在图书馆内大声喧哗 ‎6. 观察漫画，回答问题。‎ 上述漫画体现了社会规则的哪些特点？‎ ‎7.阅读材料，回答问题。‎ 材料一：‎ 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。 ------莱蒙特 材料二：‎ 一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”‎ ‎（1）如何理解莱蒙特的话？‎ ‎（2）在材料二中分别找出他律与自律的话。‎ ‎（3）通过以上材料，作为青少年学生应该怎样自觉遵守社会规则？‎ 参考答案 随堂基础练习 ‎1.C 2.D 3.D 4.A ‎ ‎5.遵守社会规则需要自律，即自我约束。严于律己，不断自我反省，做到自觉遵守规则。‎ 课后巩固作业 ‎1.D 2.C 3.D 4.D 5.B ‎ ‎6.（1）社会规则需要人们自觉遵守。（2）遵守社会规则需要他律和自律。（3）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。‎ ‎7. （1）社会规则确定了社会生活的条理和次序，但社会规则不会自动起作用。只有人们自觉遵守，才能使人们知所当行、各安其在、各得其所。‎ ‎（2）他律：我们有规定，图书不外借，要看请自己来。‎ 自律：周恩来便冒雨到图书馆借书。‎ ‎（3）提示：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。‎