- 2021-10-26 发布 |
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文档介绍
八年级下物理课件人教物理八下12-2滑轮课件_人教新课标
• 【提出问题】吊车上的滑轮,也像杠杆一 样,是一种常见的简单机械,生活中你还 了解哪些滑轮的应用? 1. 认识滑轮 • 生活中的滑轮 定滑轮:轴固定不动 动滑轮:轴随物体一起移动 • 利用一只滑轮来提升物体,有哪些方法? 2. 探究定滑轮和动滑轮的特点 • 【提出问题】 • 使用定滑轮和动滑轮可以提升物体,结合前面学习的简单 机械——杠杆的特点,关于滑轮的学习,你想进行哪些方 面的探究? • 问题1:使用定滑轮、动滑轮能否省力? • 问题2:使用定滑轮、动滑轮能否省距离? • 问题3:使用定滑轮、动滑轮能否改变力的方向? • 【设计实验】 • 学生分组设计实验,在设计过程中思考下面的问题: • (1)实验中需要哪些器材? • (2)使用滑轮提升物体时,应如何拉动? • (3)应该测量和记录哪些数据?并设计记录数据的表格。 物重G 拉力F 物体上升 距离h (cm) 绳子移动 距离 s(cm) 实质大小 方向 实验结论: 【进行实验】 学生分组完成实验,实验前要注意下列事项: 1.拉动物体时要匀速; 2.使用定滑轮提升物体时,要重新调整弹 簧测力计 的零刻度; 3.测量距离时做好起点和终点的标记; 4.实验数据记录到表格内。 • 【分析数据】 • 利用实物投影仪展示学生的实验数据和实验结论 • 【结论】定滑轮特点:不省力也不省距离,但可以改变力 的方向 • 动滑轮特点:省力费距离,但不能改变力的方向 定滑轮的实质:是一个等臂杠杆 动滑轮的实质:是一个省力杠杆 • 【知识拓展】 • 1.通过理论分析,使用动滑轮能省一半 的力,但在实际实验中,为什么没有省 一半的力呢? • 影响因素:绳子与滑轮之间有摩擦;动 滑轮自身有重力;没有沿竖直方向拉绳 子。 • 小结:沿不同方向拉动滑轮上的绳子, 拉力不同,竖直方向最省力。 • 2.若使用定滑轮提升物体时,从3个不同 的方向拉动绳子,三个力的关系如何? • 小结:沿不同方向拉定滑轮上的绳子, 拉力一样。 • 【思维拓展】 • 定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作 方便,但不能省力;而动滑轮虽然能省力, 但不能改变力的方向,使用时经常感觉不 便。 怎样才能既省力,又能改变力的方 向呢? 3.探究滑轮组的使用情况 • 【提出问题】请同学们按你们 的设想,用一个定滑轮和一个 动滑轮组合起来看看,看哪一 组做的又好又快,并且做实验 来验证是不是又省力又改变了 力的方向?绳子移动的距离S和 物体升高的高度h之间存在什么 数量关系? • 【点拨】指导学生绕线,完成 滑轮的组装。 • 【进行实验】组织学生进行分组实验,测量不同 组合F的大小。暴露出现的问题,教师及时纠正, 达到学会正确使用滑轮组,并比较: • (1)F(提起重物所用的力)与G(总重力)的 关系? • (2)绳子移动的距离S和物体升高的高度h之间存 在什么数量关系? • 【点拨】象这样定滑轮和动滑轮组合在一起就是 滑轮组。用几个定滑轮和几个动滑轮也可以组成 滑轮组,用滑轮组提升重物时拉力与物重之间有 何关系? • 【难点剖析】数绕在动滑轮上和固定在动滑轮上 的绳子段数。有几段绳子吊着物体,拉力就是总 重的几分之一。 • 【结论】 • 1.滑轮组既可以省力又能改变力的方向; • 2.绳子自由端的拉力F与动滑轮的重量G动和重物 的重量G物之间的数量关系为: • F=1/n(G动+G物)(不计绳重和摩擦); • 3.绳子自由端移动的距离s与物体移动距离的关系 为:s=nh。 • 【练一练】 • 1.下图是滑轮的组合中,确定F 与G的大小关系?(不计摩擦、 绳重和动滑轮重) • F=____ F=____ F=____ F=____ • 2.如图所示,用滑轮组将重为 900N的物体匀速提升2m,不计 摩擦和滑轮重,所施加的拉力F • =______N,绳子移动的 • 距离S = ___ m。 • 【思维拓展】 • 仔细观察绳子的起始端和与 动滑轮绳子的段数,你有什 么发现? • 绕线小窍门:当n为奇数时, 绳子的起始端在动滑轮上; 当n为偶数时,绳子的起始 端在定滑轮上。 • 【练一练】 • 1.用下左图示所示的滑轮组提升重物,若 拉力F将绳子的自由端移动1.5m时,重物升 高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。 • 2.人站在地面上,用下右图所示的滑轮组 将重物提起,画出绕法。 • 【回归生活】 • 你能否帮助胖爷爷轻松地将米袋运上楼? 选用哪种方法更好些? 4.轮轴和斜面 • 【过渡】生活中除了杠杆和滑轮,你还知 道哪些简单机械? • 1.出示带有螺丝钉、螺丝及螺母的木板、扳 子、螺丝刀、手钻,依次让学生从木板上 拧下螺丝,在木板上钻孔。 • 2.使用这几个工具时有什么共同之处? • 【自主学习】观看视频后结合课本83页“科学世 界”部分,完成下面的问题。 • 1.轮轴由 和 组成,生活中你所知道的轮轴 的实例有哪些? • 2.轮轴是一种 (填“省力”或“费力”)的简 单机械,但要 。 • 3.斜面也是一种简单机械,列举生活中的应用实 例。 • 4.斜面是一种 (填“省力”或“费力”)的简 单机械,但可以 。 • 5.实践探索:骑自行车爬同一个陡坡,第一次按 直线上爬,第二次按“S”型上爬,比较哪一次更 省力?试说明原因。 【课堂小结】 答案: 2.瘦子若用此滑轮组把重为3600牛的小象提高1米,滑轮 的重及绳与滑轮间的摩擦不计。 请问:(1)瘦子需用多大的力? (2)瘦子拉的绳端应拉下几米? 答:(1) 450牛 (2) 8米查看更多