2020八年级道德与法治下册 第四单元第六课 我国国家机构 第1框 国家权力机关教案 新人教版

2020八年级道德与法治下册 第四单元第六课 我国国家机构 第1框 国家权力机关教案 新人教版

国家权力机关 年级 八 科目 道德与法治 任课教师 授课时间 课题 ‎6.1国家权力机关 授课类型 新授 课标依据 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。‎ 教学目标 知识与能力 知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职权、地位。‎ 过程与方法 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系。‎ 情感态度与价值观 认识人民代表大会的重要地位、性质和职权，自觉拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。‎ 教学重点难点 教学 重点 人民行使国家权力的机关。‎ 教学 难点 人民代表大会的性质 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 导入 知识与能力 视频 F I 帮助理解 ‎2分钟 下载 讲解 过程与方法 视频 F I 帮助理解 ‎2分钟 下载 观看 过程与方法 图片文字 H I 帮助理解 ‎2分钟 课本资源 下载 理解 情感态度价值观 图片 J I 升华感情 ‎2分钟 下载 4‎ ‎①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。‎ ‎②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 师生活动 设计意图 4‎ 教学过程设计 一、导入 师生活动：‎ 师播放视频《我国的国家机关是怎样组成的？》‎ 二、学习新课 师生活动：‎ ‎（一）人民行使国家权力的机关 ‎1. 阅读P68-69，对照课件中展示的问题，从课本中找出问题答案 ‎2. 播放视频《习近平当选为国家主席、军委主席》，学生思考：(1从视频中来看，哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？(学生根据自己的理解回答)‎ ‎3.引导学生阅读P77《探究与分享》，思考：以上同学的说法正确吗？播放视频《我国的国家机构》，帮助理解。‎ ‎4.引导学生归纳：①人民代表大会的地位。②人民行使当家作主地位的形式。‎ ‎（二）人民代表大会的职权 ‎1.播放视频《人民代表大会的职权》，学生视频，说一说你了解到了哪些人民代表大会的职权。‎ ‎2.引导学生阅读P.78《探究与分享》，交流：慈善法的出台，反映出全国人民代表大会在行使哪一方面的职权。‎ ‎3.播放视频《宪法修正案通过》，学生交流：这是全国人民代表大会在行使哪一方面的职权。‎ ‎4.引导学生阅读P.79《探究与分享》，议一议：他们的说法是否正确？‎ 交流后归纳：依法行使任免权。‎ 引导学生阅读P80《探究与分享》，交流：在督促落实水污染防治法的过程中，全国人大常委会是怎样行使职权的？‎ 三、小结 学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。‎ 导入新课，引入课题。‎ 自主学习，对相关知识有一个大致了解。‎ 结合时政热点，帮助理解。‎ 通过视频讲解，帮助理解。‎ 形成整体知识架构。‎ 通过视频讲解，整体了解人民代表大会的职权。‎ 4‎ ‎　　　‎ 四、课堂练习 见课件选择题。‎ 五、布置作业 ‎《绩优学案》第12课时。（A、B、C、D档学生做1-10题，E档学生第10题（2）可不做。）‎ 巩固知识。‎ 4‎