八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上课件2新人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上课件2新人教版

第八课 国家利益至上 第四单元 维护国家利益 思考问题：黄大年的行为给你怎样的启示？ 新课导入 2 坚持国家利益至上 活动 1 ： 材料分析 钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。直到 58 岁时他还在学习电池知识，只因 我国 当时的坦克缺乏 高能电池 。 64 岁时他迷恋上了计算机，甚至提出一种新颖的宏观 字形编码 方案 …… 钱伟长说过：我没有专业， 祖国 的需要就是我的专业。 思考问题： 1 、你怎么看待“我没有专业，祖国的需要就是我的专业”？ 2 、结合材料，谈一谈我们应该怎样坚持国家利益至上？ 新课讲授 目标导学一：树立维护国家利益意识 活动 2 ：观看图片 思考问题： 1 、观看图片，对此你有什么感悟？ 2 、设想，如果我们面临这样的事件，该怎么做？ 活动 3 ： 阅读材料，保守秘密 《 中华人民共和国保守国家秘密法 》 第三条规定 ： 国家秘密受法律保护。一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究 。 《 中华人民共和国国防法 》 第五十二条规定：公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密，不得非法持有国防方面的秘密文件、资料和其他秘密物品。第五十四条规定：公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防的行为进行制止或者检举的权利。 思考问题：阅读材料，与大家交流你的看法。 活动 4 ： 探究分享 针对拉横幅围堵外资企业，网上联名抵制某国产品的事件，学生们发表了不同观点。 A ：围堵行为会造成社会秩序的不稳定，这是不理智的行为。 B ：抵制别国产品会影响本国经济的发展。 C ：这是爱国的表现，但同时我们也要把自己国家建设好。 思考问题： 1 、你同意他们的观点吗？ 2 、如果你是当事人之一，你会怎么做？ 活动 5 ： 自主思考 怎样坚持国家利益至上？ （1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 （2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 （3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 活动 6 ： 材料分析 央视网消息： 2018 年 8 月 20 号上午十点左右，台风“温比亚”肆虐袭击大连东部海岸，在中船重工第七六〇研究所南码头，狂风暴雨，巨浪滔天，停泊在这里的国家某重点试验平台遭遇险情。危急时刻，黄群等 12 名值班人员紧急前往试验平台实施抢险，用自己的生命捍卫国家利益。 思考问题： 1 、面对如此情况，如果是你，你会怎么做？ 2 、此时，又该怎样看待国家利益与人民利益的关系？ 目标导学一：捍卫国家利益 活动 7 ： 影片讲解 电影 《 国家利益 》 ，本片讲述瑞典情报官员卡尔 · 汉密尔顿 ( 米克尔 • 佩斯勃兰特饰 ), 打入一个偷了瑞典先进的 GPS 制导导弹的国际犯罪团伙 , 这伙亡命雇佣军绑架了一名瑞典武器技术专家 , 并收到了一个不明身份客户组织的命令 , 准备发动一次致命的攻击。虽然汉密尔顿暴露了身份并逃脱了团伙的追杀 , 但导弹和专家都已经失去了踪迹。不久 , 被盗的武器之一出现在索马里的恐怖袭击事件中 , 一名和平政治家被杀害。在瑞典首相承诺的情况下 , 政府同意聘请一家私人保安公司完成救援任务 , 汉密尔顿作为瑞典政府观察员随行。显然 , 这是一项极度危险的任务 , 汉密尔顿要从索马里的荒芜沙漠 , 一路追踪到阿曼的街头巷战 , 以及斯德哥尔摩群岛的丛林 + 水艇战 , 在国家利益面前 , 他必须经历陆、海、空三种激战前所未有的挑战 ! 思考问题： 1 、从影片简介中，你读到了什么？ 2 、如果你是该情报官员，你又何去何从？ 活动 8 ： 材料解读，做守法公民 阅读教材 P94:“ 阅读感悟 ” 思考问题：结合材料，谈谈你的看法？ 活动 9 ： 自主思考 怎样捍卫国家利益？ 1 、 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位； 2 、 为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要牺牲自己的生命；我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争； 3 、 在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 拓展延伸 说出你的看法 “个别国家的渔船在中国领域内非法作业，个别国家的军舰擅自闯入中国领海。”针对这一现象，你怎么看？ 说出你的看法 “个别国家的渔船在中国领域内非法作业，个别国家的军舰擅自闯入中国领海。”针对这一现象，你怎么看？ 拓展延伸 这节课我们主要学习了两个方面的知识。一是树立维护国家利益意识；二是捍卫国家利益。 课堂总结 坚持国家利益至上 一、树立维护国家利益意识 怎样坚持国家利益至上？ 二、捍卫国家利益 如何捍卫国家利益？ 课堂总结 板书设计 坚持国家利益至上 一、树立维护国家利益意识 怎样坚持国家利益至上？ 二、捍卫国家利益 如何捍卫国家利益？