八年级上生物课件：5-4-2 细菌 （共27张PPT）

八年级上生物课件：5-4-2 细菌 （共27张PPT）

第二节细菌生物学八年级上册第五单元第四章 复习：生态系统的组成生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌-阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者—分解者生态系统 电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌细菌个体微小只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态.一、细菌的发现史细菌是如何发现的？ 跟着科学家的思维走列文•虎克是怎样发现细菌的?细菌的发现者列文虎克—— 列文虎克和他制造的能放大200～300倍的显微镜 巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？跟着科学家的思维走巴斯德在展示他的实验 得出结论：细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德是如何证明细菌的发生？ 最初细菌是被谁发现的？当时著名的一些科学家认为细菌是从哪儿来的?巴斯德通过实验证明了什么？认为细菌是自然发生的。17世纪后叶荷兰的列文•虎克巴斯德设计一个巧妙的实验，证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。 慧眼识图二、细菌的形态结构 葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎球菌球菌大肠杆菌枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌杆菌球状1杆状23螺旋状迂回螺菌螺旋菌霍乱弧菌幽门螺旋菌螺旋菌 比较细菌细胞动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体荚膜鞭毛动动脑1.细菌细胞结构包括哪几部分？哪些是特殊的结构？这些特殊结构有什么作用？2.细菌细胞与动植物细胞的主要区别是什么？3.请填写下列表格（填写“有”或“无”） 细胞壁细胞核细胞膜细胞质叶绿体液泡细胞膜细胞核细胞质 DNA细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛123465细菌的结构 请你归纳细菌的结构有什么特点？细菌的结构基本结构细胞壁特殊结构荚膜：保护细菌细胞膜细胞质DNA（没有成型的细胞核）鞭毛：使细菌能在液体中运动 比较细菌细胞动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体荚膜鞭毛动动脑1.细菌细胞结构包括哪几部分？哪些是特殊的结构？这些特殊结构有什么作用？2.细菌细胞与动植物细胞的主要区别是什么？3.请填写下列表格（填写“有”或“无”）有无有有有有有有有无成形的细胞核有成形的细胞核有成形的细胞核无无有有的有荚膜有的有鞭毛无无无无原核生物真核生物 电镜下细菌的芽孢个体缩小；细胞壁增厚；形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力。芽孢是细菌的休眠体；小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌. 合成有机物细菌没有叶绿体利用现有的有机物生活可进行光合作用不可进行光合作用（自养）（异养）植物细胞有叶绿体三、细菌的营养方式 细菌的繁殖速度快四、细菌的繁殖方式分裂生殖:一分为二分裂 技能训练计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？100×28=25600（个）养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 课后小结一、细菌的发现1.列文虎克：自制显微镜，发现细菌2.巴斯德的贡献：（1）肉汤实验——证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。“微生物学之父”（2）巴氏消毒法、防止手术感染的方法；二、细菌的形态和结构个体十分微小1.细菌的形态呈球状、杆状、螺旋状单细胞生物 课后小结细胞壁细胞膜基本结构细胞质2.细菌的结构：DNA集中的区域(无成形的细胞核)特殊结构荚膜：保护细菌鞭毛：使细菌能在液体中运动三、细菌的营养方式——异养四、细菌的生殖——分裂生殖芽孢：个体缩小；细胞壁增厚；细菌的休眠体；有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。 动手动脑做一做1.“微生物之父”是（）A.罗伯特•虎克B.列文•虎克C.巴斯德D.沃森2.细菌和植物细胞的主要区别是（）A.细菌有细胞壁B.细菌有成形的细胞核C.细菌无成形的细胞核D.细菌有细胞质3.细菌是以什么形式来对付不良环境的（）A.冬眠B.遇到不良环境死亡C.形成芽孢D.形成生殖细胞ccc 动手动脑做一做4.细菌的个体都非常______。细菌的形态主要有______、_______和_________。5.细菌之所以分布广泛，是因为：A.细菌的个体_______。B.细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。C.细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。微小杆状球状螺旋状很小分裂芽孢 6.上图为细菌的结构示意图,据图回答:(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:②③。①②③④⑤⑥细胞壁DNA (2)细菌结构中,①的作用是③的作用是。①②③④⑤⑥保护携带遗传信息 走进生活1.在夏天，如果将食物保存的时间更长一些，你可以采取哪些措施？2.为什么罐头、腌肉在很长的时间内都不会腐败变质？课后作业 谢谢大家！