八年级上生物课件：5-1-4 鱼 （共16张PPT）

八年级上生物课件：5-1-4 鱼 （共16张PPT）

动物动物分类腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物（依据：有无脊柱）脊椎动物无脊椎动物 第四节鱼 体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。四大家鱼 海洋鱼类银鲳鲨鱼带鱼黉海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼等。鲐鱼 ①②直立、平衡④③⑤平衡转换方向平衡平衡侧线动力——躯干部和尾部的摆动感知水流方向和速度产生动力、控制前进方向 鳃的结构鳃盖鳃丝鳃丝鱼鳃的特征颜色____，内含丰富的________每片鳃由多而细的____构成。鲜红毛细血管鳃丝 水流入鱼口后，从什么地方流出？从口进入，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水，气体成分有哪些变化？水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳呼吸过程:水口鳃水 呼吸1.水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？2.进入与流出鳃的水相比，气体成分有何变化？3.观察右图鱼鳃有什么特点?口鳃盖后缘流出与流入的水流相比,氧气量↓,二氧化碳量↑红色，鳃丝多且密 思考为什么鱼离开水会死？因为在水中鳃丝是____的，扩大了___________利于_______当鱼离开水后，鳃丝会_______减少了_____________鱼会因为不能得到足够的氧气窒息而亡。展开与水的接触面积气体交换黏在一起与空气的接触面积如何判断死鱼是否新鲜？ 活鱼的鳃（鲜红色）死鱼的鳃（变白的）考考你：下图中哪条鱼是活的，或者说是新鲜的？你的依据是什么？ 鱼的特征1.生活在水中2.体表常有鳞片覆盖3.用鳃呼吸4.通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳 海马是鱼吗？海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中，但它们属于哺乳动物 年画中的鱼寓意年年有余 昔日鱼米之乡今日臭味远扬 流线型覆盖鳞片鳃游泳有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都有”鱼“字，它们都是鱼吗？“带鱼”是鱼，“章鱼”“墨鱼”“鱿鱼”不是鱼，是软体动物。它们的体内没有脊柱，体表没有鳞片。 知识点小结：1.根据体内是否有脊柱，将动物分为和两大类。2.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来；二是能在水中。3.鱼的身体大多呈型，这样的体形有利于。4.鱼是用呼吸的，经过鳃流出的水，氧气的含量，二氧化碳的含量。5.鱼的主要特征是：生活在；体表常有覆盖；用呼吸；通过以及游泳。获取食物和防御敌害呼吸流线减少鱼在水中运动时遇到的阻力鳃减少增多水中鳞片鳃尾部和躯干部的摆动鳍的协调作用无脊椎动物脊椎动物