黑龙江省绥化市第九中学八年级历史上册 第20课 社会生活的变化课件 新人教版

黑龙江省绥化市第九中学八年级历史上册 第20课 社会生活的变化课件 新人教版

在鸦片战争后，中国社会的发展出现了哪些趋势？历史课堂 经济上工业化 1912年1月28日　中华民国临时参议院在南京成立政治上民主化 思想文化上科学民主化 第20课社会生活的变化 学习目标1、掌握火车、轮船、电报以及照相等工业文明成果的出现，中国社会习俗的变化，提高历史思维能力。2、学会用发展的观点、历史纵向比较的方法分析问题。3、通过社会习俗的变化，认识到辛亥革命对中国封建习俗的改造，代表着人类历史文明发展变化的主流趋势和人类优秀文化的发展方向。 自主学习通读本课内容，找出近代中国在交通通信、文化生活、社会习俗方面都有哪些变化？ 思考：近代以前人们使用的交通工具有哪些？ 斯蒂芬逊富尔顿火车和轮船是谁发明的？史蒂芬孙富尔顿作用：使人们出行的速度加快极大促进了商品的流通…… 1864年1月，徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号，船长50余尺，时速40余里，是中国自行设计的第一艘轮船。一、近代交通通讯在中国的出现1、近代交通在中国的出现 1876年，英国商人在中国修筑的第一条正式投入运营的铁路——淞沪铁路。早期火车 中国人对火车的反应光绪二年（1876）沪淞铁路通车，中国人就是在这儿，第一次听到了火车的汽笛声。参加淞沪铁路通车典礼的一位记者在《申报》上写文章说：“火车为华人素未经见，不知其危险安妥，而（乘客中）妇女及小孩竟居其大半”“先闻摇铃之声”“又继以汽笛数声，而即闻作响声者，车即由渐而快驶矣。坐车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩，注目凝视。” 2、近代通讯在中国的出现早期电报机 1880年贝尔电话 电话的历程①②③④⑤ 早期的照相机1、照相和电影传入中国二、文化生活的变迁 在没有照相、电影、电视、录像带以及CD、VCD、DVD光碟的古代，如果想把一件事、一个人的真实面目保留下来，可以采取什么方式？想一想 请结合这组照片思考：比起画像,照片有什么优点？慈禧太后画像及照片 请结合以上照片谈谈照相出现的历史作用。 参考答案以相片的形式锁定了历史的瞬间保留了历史证据，提供了历史资料反映了人们思想观念的变化…… 《定军山》剧照我国第一部无声电影是1905年拍摄的、由京剧大师谭鑫培先生主演的京剧片《定军山》。 19世纪末20世纪初，电影传入了中国。很快，电影就深入内地，普及开去，各城市相继建起了电影院。这就是北京早期的电影放映场所之一──西单文明茶园。它是北京第一个允许女子进入的戏园。 胡蝶在《歌女红牡丹》中的剧照 中国第一部在国际电影节获奖的影片——《渔光曲》剧照 2、中国近代报刊、书籍出版业的兴起举出下列各时期创办的报纸名称维新变法运动时期辛亥革命时期新文化运动时期《万国公报》（后改为《中外纪闻》《民报》《新青年》、《每周评论》宣传维新变法思想宣传民主革命思想宣传民主、科学时间出版的报纸宣传的思想 早期报纸－－《申报》 《申报》部分剪报 商务印书馆出版的工具书 被日军炸后的商务印书馆 清朝梳辫图溥仪剪辫装三、社会习俗的变化 清末剃发图辛亥革命后军警为行人剪辫子 清朝官服孙中山和中山装 清末民女民国少女 3、社会习俗改变缠足女性 缠足 缠足起源之迷关于缠足的起源，说法不一。有说始于隋朝，有说始于唐朝，还有说始于五代。一些学者经研究指出，中国古代女子缠足兴起于北宋，五代以前中国女子是不缠足的。宋代诗人苏东坡曾专门做《菩萨蛮》一词，咏叹缠足。古语云：“小脚一双，眼泪一缸”，古代妇女缠足是个异常痛苦的过程，通常会选在女孩五六岁时开始缠足，因为脚骨还未长大、长硬，较易收效，目标是将小脚缠成符合“瘦、小、尖、弯、香、软、正”七个要诀的小脚。在大人软硬兼施下，尤其是“不缠足，将来嫁不出去”的威胁，使得女孩子纷纷缠足。缠足主要有试缠、试紧、裹瘦（裹脚头）、裹弯（裹脚面）、保养等几个步骤。 社会习俗的变化剪发辫变礼仪易服饰废缠足改称呼 社会的变革社会生活的变化火车、轮船、照相、电影发型、服饰、礼节、称呼变：国门被打开革：辛亥革命和民国建立中国社会生活的变化呈现由表及里、由物质生活领域向上层建筑领域扩展的趋势 中国建造的第一艘轮船是中国出现的第一条正式运营的铁路是我国拍摄的第一部无声电影是我国拍摄的第一部有声电影是中国第一部在国际电影节上获奖的影片是中国近代最著名的报纸是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是“黄鹄”号轮船淞沪铁路《定军山》《歌女红牡丹》《渔光曲》《申报》商务印书馆练一练: 我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多发明都是西方传进来的？从中我们可能得出什么启示？讨论: 小男孩和小女孩说的都有一定的道理，但却都不完全。　　中国近代科学的落后有封建制度统治的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间。　　从教育制度上看，八股取士的科举在鼓励士人在考举人、考进士、考状元，埋头故纸堆，死记硬背四书五经，不注意发明制造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家，其科技发明属封建社会的农业文明，而近代的科技发明以近代科学理论为基础。