八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络作业课件 人教版

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络作业课件 人教版

第一单元　走进社会生活第二课　网络生活新空间第2课时　合理利用网络 1．(2019，江苏宿迁)针对有些学习作业类APP存在的内置游戏、过度娱乐和不良内容等问题，青少年学生应()A．对自己行为负责，行为前自律和自控B．提高媒介素养，善于创造和传播信息C．提高媒介素养，善用网络学习和工作D．避免盲目从众，拒绝网络培养好习惯C 2．看下图漫画《网络谣言》，它给我们的启示有()①对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言　②学会辨析网络信息，让谣言止于智者　③不断提高媒介素养，利用网络传播正能量④制止网络谣言是大人的事情，与青少年无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A 3．我们可以从上面漫画中得到的正确信息是()A．要学会网络“信息节食”B．在网络生活中也要自觉遵守道德和法律C．学会辨析网络信息，利用网络传递正能量D．我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，推进决策科学化、民主化D 4．身处网络时代，人人皆是网民。培育中国好网民，传播网络正能量，抵制危害网络健康和安全的“病毒”，还网络世界一片“绿水青山”，是我们每个网民义不容辞的责任。对此，我们应该()①文明上网，传播正能量，弘扬伟大的民族精神②尽情浏览、发布自己感兴趣的信息③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议④在网上发布谣言，提醒人们注意自身安全A．①③B．②④C．①②D．③④A 5．观察与思考(1)漫画反映了什么现象？这种现象会产生哪些危害？漫画反映了社会中存在利用网络制造谣言、传播谣言的现象。危害：①破坏社会秩序；②侵犯公民合法权益：③破坏和谐的网络环境；④破坏社会的和谐稳定；⑤导致人们失去对社会的信任，出现信任危机；等等。(2)针对漫画所反映的现象，网民应该怎样做？①不相信谣言，不传播谣言；②同各种制造谣言、传播谣言的行为作斗争；③发现制造谣言、传播谣言的行为及时举报；等等。 6．(2019，山东泰州中考改编)右边漫画给我们的启示是()①散布传播网络谣言就会被判刑②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐③正确行使权利，传播网络正能量④遵守网络规则，理性参与网络生活A．②③④B．①②③④C．①②③D．①③④A 7．(2019，重庆A卷)下列对如图漫画《地铁一瞥》认识正确的是()①网络信息良莠不齐，无法取舍　②点赞、转发“好文”，传播网络正能量　③利用“学习强国”平台，提升自我素养　④针对网络无聊信息，要学会主动过滤A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D (1)开展此项安全教育调查活动可以采取哪些调查形式？走访调查、问卷调查、实地调查、座谈会等。(2)如果让你调查本校学生的上网情况，你会调查哪些内容？每周上网的时间；上网的目的(学习、交友聊天、打游戏)；是否浏览过不健康网站；上网的地点；有没有家人监督；等等。 (3)请你就青少年如何安全、文明上网提出合理化建议。提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；在网络上传播正能量；等等。 ★核心素养体验——自主发展→学会学习→信息意识低头是时尚，低头是潮流。如今随处可见“低头族”。地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状。有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。聚会时，“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处。思考：(1)古人低头思故乡，现在的人们却低头玩手机和平板电脑。请你谈谈青少年沦为“低头族”后可能有哪些潜在危害。增加家庭的经济负担；浪费大量宝贵的时间和精力，影响青少年的学业发展和身心健康；降低青少年现实交往的能力，对青少年的现实生活产生消极影响；等等。 (2)请你为被手机“绑架”的青少年走出“低头族”行列提出合理化建议。将更多时间、精力放到现实生活中，认真学习，文明娱乐，积极参加学校和班集体活动，多与同学交流；请父母、老师或同学来监督和帮助；合理利用网络，自觉抵制网络诱惑，增强自律意识，严格控制上网时间，养成适度使用网络的良好习惯；等等。