八年级下历史课件《香港和澳门的回归》 (1)_人教版（2016部编版）

八年级下历史课件《香港和澳门的回归》 (1)_人教版（2016部编版）

《七子之歌》是诗人闻一多的代表作。诗歌中的“七子”指的是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。 第12课香港和澳门的回归澳门香港 一、教学目标：1、了解和掌握以下基础知识：“一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间和意义；2、通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有在坚持中国共产党的领导下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。二、教学重点难点：1、重点：香港和澳门回归的历程和意义2、难点：“一国两制”构想的含义 1、“一国两制”的构想的含义:“一国两制”就是在中华人民共和国境内大陆实行制度，台湾、香港和澳门实行制度。2、“一国两制”构想的意义“一国两制”为实现指明前景，赢得。自主预习3、香港回归（1）1984年底，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于对恢复，设立直辖于中央人民政府的。 4.澳门的回归（1）1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于对恢复。（2），中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式，中国正式恢复。5.香港、澳门回归祖国的历史意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志。(2),中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：“”。 自学反馈1、“一国两制”的构想的含义:“一国两制”就是在境内,大陆实行制度，台湾、香港和澳门实行制度。2、香港回归的时间是；澳门回归的时间是。3、香港、澳门回归祖国的历史意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志。 整合知识：请你结合课文，用简洁的语言归纳“香港和澳门的回归”有关内容，并简单构建知识结构。 独立训练1、“一国两制”构想的提出者是（）A、毛泽东B、周恩来C、刘少奇D、邓小平2、“一国两制”中的两种制度是指（　　）A．两种军事制度B．社会制度C．两种法律制度D．两种管理制度3、江泽民曾指出：“香港回归祖国，是彪炳中华民族史册的千秋功业，香港同胞从此成为香港的真正主人，香港历史从此揭开了崭新的篇章。”文中的“从此”所指的具体时间是（　　）A．1997年6月1日B．1997年7月1日C．1997年8月1日D．1997年9月1日4、我国恢复对澳门行使主权是在（）A、1984年B、1987年C、1997年D、1999年 问题一:香港澳门问题的由来问题二:香港澳门回归的过程和意义合作交流: 历史篇香港澳门问题的由来 香港地区包括哪三部分?香港岛九龙新界 1842年,英国通过中英《南京条约》1860年，英国通过中英《北京条约》1898年租借新界香港地区包括哪三部分? 澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分。澳门自古以来就是中国领土。1553年，葡萄牙人侵占了澳门。澳门半岛氹仔岛路环岛澳门包括哪三部分? 解决香港和澳门问题的方式有哪些？议一议1、用武力解决。2、和平解决。 回归篇香港澳门回归的过程和意义 20世纪50年代中期，党和政府确立了争取用和平的方式解决台湾问题。改革开放以后，实现和平统一祖国的条件日益成熟，这是因为：实现统一，是全国人民的共同愿望，中国国际地位提高，综合国力增强，这些都为我们的和平统一大业提供了条件。但是要通过和平方式完成这一使命就必须找出一个能为各方所接受的方案。 进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”的提出首先是针对台湾问题。 中华人民共和国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。一个国家两种制度一国两制“一国两制”的构想为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 1）香港的现行社会、经济制度不变。2）法律基本不变。3）生活方式不变。4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。五个“不变” 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈我们始终坚持主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？三个不平等条约有效中国收回的是新界主权不是一个可以讨论的问题.中国将收回是整个香港!《谈判中的较量》 主权是指一个国家在其领域内拥有的最高的权利，即内外政策不受任何外来干涉。 ◆1984年底，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。◆1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 香港回归实录 香港和澳门回归的历史意义？香港澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 回归后的香港 澳氹大桥回归后的澳门 讨论：20世纪90年代，中国成功收回了香港和澳门,从中我们可以感受到什么？（提示：从中国的综合国力和具体实施的制度进行分析）1、中国综合国力的增强。（根本原因）2、“一国两制”构想的伟大。 澳门香港台湾香港和澳门的回归，为解决台湾问题提供了成功的范例。 展望篇 实现祖国统一是港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 祖国统一是人心所向，是必然趋势。 两岸关系和平发展陈云林率海协会代表团赴台访问,海协会、海基会就两岸海运、空运、邮政、食品安全等议题签署四项协议。使两岸同胞渴望已久的两岸直接通航、通邮变为现实。 心与心的交流：我想对台湾的同龄人说：。 阅读课文62页《七子之歌·澳门》请回答：（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指谁？（2）谁在什么时候掳去了“妈港”？“妈港”又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？（3）“母亲”是按什么方针接她回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为了解决什么问题提出来的？拓展题： 小结：一、一国两制（科学构想）：1、提出者：2、含义：3、意义：邓小平在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。为祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士好评。二、港澳回归：1、香港回归时间：2、澳门回归时间：3、历史意义：1997年7月1日1999年12月20日香港澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 完成达标检测: