八年级下数学课件《坐标与图形的位置》课件5_冀教版

八年级下数学课件《坐标与图形的位置》课件5_冀教版

坐标与图形的位置 站在中心广场，你能根据这张旅游景点分布图，说出各景点的位置吗?利用图中的方格，建立适当的直角坐标系 （5，7）（-8，5）（-11，1）（-8，-3）（-12，-8）（3，-6） 坐标原点一定要设在中心广场的位置吗？XOY原点在科技大学 XOY原点在钟楼 XOY原点在大成殿 XOY原点在雁塔 XOY原点在映月湖 XOY原点在碑林 电视机厂通过电脑控制的机械手，把各种元件准确插入线路板的孔眼中，然后通过焊接工序将它们焊牢.如果你是工程师，那么你是怎样向机械手下达指令，让它把元件准确插入相应的孔眼中? 议一议没有一成不变的模式，但选择适当的坐标系，可使计算降低难度!你认为怎样建立适合的直角坐标系?方便，简单! 今天暑假，赞化学校组织部分学生学生到北京旅游，准备返回时，同学们已经集中到中心广场，但刘强、杨斌、周敏三位同学还未到，于是老师用手机与他们联系，他们对着景区示意图告诉了他们的位置.刘强：“我在望江亭，这里的坐标是（200，-400）”；杨斌：“我在中心广场西300米，北200米处”；周敏：“我在你们的北偏东60°方向400米处.（1）根据刘强的坐标在图中建立直角坐标系；（2）描出表示杨斌、周敏位置的点；（3）写出杨斌、周敏的坐标．二、自主练习中心广场望江亭 1.如图，已知正方形ABCD的边长为4，①建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标.合作探究②还能建立不同的直角坐标系，表示正方形各顶点的坐标吗？③若已知点A的坐标是（1，1），B（5，1），你能画出直角坐标系吗？若能，请写出其他两个点的坐标？ 2．如图正三角形ABC的边长为6，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标.合作探究 1.如图，平行四边形ABCD中AB=2，AD=4，∠A=60°，请你建立适当的直角坐标系，并指出此时四个顶点的坐标.变式拓展 2.已知等边三角形的边长为，其中两个顶点在y轴上，第三个顶点在x轴上，（1）画出满足条件的图形；（2）写出三个顶点的坐标.变式拓展