八年级下生物课件八年级下册生物课件《传染病及其预防》 人教新课标 (1)

八年级下生物课件八年级下册生物课件《传染病及其预防》 人教新课标 (1)

传染病及其预防 第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防学习目标：1、什么是病原体；2、传染病的定义、特点、种类；3、传染病流行的三个环节；4、传染病的预防措施。 疾病名称是不是传染病是否接种过疫苗①流行性感冒②麻疹③水痘④肺结核⑤近视眼⑥结膜炎⑦贫血⑧龋（qǔ）齿⑨蛔虫病⑩流行性乙脑思考并判断：哪些疾病是传染病？你是否接种过疫苗？哪些疾病不是传染病，为什么不是？是是是是是是是否否否冠心病、乙肝、灰指甲呢？ 传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。（特点：传染性、流传性、有的有地域性、季节性）病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。一、传染病： 结核杆菌HIV（艾滋病病毒）蛔虫卵蛔虫（细菌）（病毒）（寄生虫）细菌性传染病病毒传染病寄生虫性传染病常见的几种病原体 分析P69资料：1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？1、流行性感冒的传播途径是飞沫、空气。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，是易感者，故易患感冒。2、甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开是为了避免健康人接触并传染、消毒是为了杀死病毒。3、要经过以下几个环节：传染源、传播途径、易感人群 思考：传染病是如何流行开的？为什么原来健康的同学会患上流感？传染源已经患传染病能散播病原体的人或动物。传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如，空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。二、传染病流行的基本环节如：1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径。 传染病传染源传播途径易感人群流感肝炎艾滋病根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：流感患者肝炎患者或病毒携带者艾滋病患者或病毒携带者空气、飞沫传播饮食传播体液传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接触而无抗体的人直接或间接接触传染源体液的人 你能判断出以下几项属于传染病流行的哪个环节吗？1、老鼠、苍蝇、蚊子2、已经注射乙肝疫苗的同学3、HIV携带者4、患手口足病的婴儿5、未得过水痘的人6、感染肠道病毒但没任何手口足病症状的青年传播途径传染源传染源易感人群传染源不属于任何环节 1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群三、传染病的预防措施： 温馨提示：1、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。如：麻疹和脊髓灰质炎（预防接种、保护易感者）；蛔虫病和淋病（切断传播途径）经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和CABDC 四、人类传染病的分类：1、根据病原体：细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病2、根据传播途径：呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病 呼吸道传染病：指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的传染病。种类：流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎传染源：病人和带菌者传播途径：主要是通过飞沫和空气传播原始寄生部位：肺及呼吸道粘膜多发时间：冬、春两季 消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜后引起的传染病。种类：细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病传染源：病人和带菌的动物传播途径：主要通过饮用水和食物原始寄生部位：消化道及其附属器官多发时间：夏、秋两季 血液传染病：指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等）为媒介所引起的传染病。种类：疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等传染源：病人和带菌的动物传播途径：通过吸血的节肢动物传播原始寄生场所：血液和淋巴多发时间：一年四季血液传播生物媒介 体表(接触)传染病：指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。（也叫：接触传染病）种类：狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和体癣等传染源：病人和带菌者的皮肤和体表黏膜传播途径：主要通过接触传播预防方法：隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触 手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一种。一般全年均有发生，5—7月为高发期。手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物内有大量病毒。阅读手足口病材料你能想出，采取哪些预防措施？ 什么是艾滋病(AIDS)？严重威胁人类健康的传染病——艾滋病1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。 获得性免疫缺陷综合症（AIDS）爱滋病毒人类免疫缺陷病毒（HIV）引起免疫系统渐进行衰退。爱滋病毒感染T细胞 关于艾滋病（AIDS）1）全称：获得性免疫缺陷综合症2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。3）病原体存在部位：患者和带病毒者的体液中（血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁）。4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能。5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。6）传染源：艾滋病患者和病毒携带者7）传播途径：①性传播②血液传播③母婴传播8）易感人群：由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。9）预防措施：主要是切断传播途径 附AIDS传播途径：1、性传播；2、血液传播；3、母婴传播特别提醒：如何预防感染艾滋病世界卫生组织（WHO）提出阻止艾滋病传播有效方法：1、固定一个忠实的、未被感染的性对象。2、不接受被污染的血液和血液制品的输入。3、不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。其他：1、洁身自爱，遵守伦理道德规范，不性乱；2、不与他人共用剃须刀、牙刷等；3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉、拔牙等；4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套；5、勿与他人共用注射器（吸毒者）；6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械；7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。 一个艾滋病家庭的惨痛故事（但愿悲剧不再重演）这是一个发生在宁夏因为贫困和无知致使一家三口死于艾滋病的惨痛故事。故事的男主角是个王姓男青年。为尽快赚到钱，王某加入了卖血的行当。贫困往往与无知相伴，愈是看似赚钱快的行当往往愈是和高风险相连。在北方某一个非法采血站，因为这一次不洁采血，王某染上了艾滋病病毒。可王某对此全然不知，回到家乡，娶了妻子，生了儿子。2000年，王某只觉得这一次“感冒”与他以前所患感冒不同：一直低烧不退，一直拉肚子，头发脱落，一天天消瘦。原来70公斤的汉子，被耗成了40多公斤。 检查的结果使王某和他的家庭震惊：艾滋病！尤为可怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此而受害的是他的妻子和儿子。通过进一步地检查，王某早已把艾滋病毒通过性传播传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王某已经不治，很快撒手人寰。王某的妻子于2001年遭受同样厄运。不久，幼子也离开了人世。两年时间，一家三口死于艾滋病，王某的老母亲，在两年的时间里，接二连三经历了白发人送黑发人的悲剧，巨大悲痛面前，老人的眼泪已经流干了。 正确对待艾滋病患者：（日常的接触如握手、拥抱不会感染艾滋病；蚊虫叮咬、打喷嚏、咳嗽等也不会传播艾滋病。）应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。 艾滋病皮疹小儿麻痹症埃博拉出血热肺结核几种常见的传染病 调查当地常见的几种传染病目的：通过调查，了解当地常见的几种传染病的基本情况。调查前写好调查提纲。调查提纲应包括：调查的目的、调查的途径、调查的内容。关爱提醒：在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。 1、病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2、传染病：由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病。特点：传染性、流传性、有的有季节性、地域性。类型：A、根据病原体：细菌性、病毒性和寄生虫性传染病B、根据传播途径：呼吸道、消化道、血液、体表传染病3、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群4、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群课堂小结：通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！ 特点说明举例有病原体每一种传染病都有它特异的病原体流感、肺结核、HIV、肝炎、蛔虫卵、林球菌有传染性能在人群中通过不同的途径传播流感、肺结核通过飞沫、空气传播；肝炎、蛔虫卵通过饮水和食物传播有流行性、地方性和季节性一定条件下可呈爆发、流行以至大流行；地区性；有的传染病只在一定的季节流行1、流感2、血吸虫病3、流行性乙型脑炎、疟疾1、课后练习：P72有免疫性人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染麻疹、水痘、流行性感冒可以预防只要做好控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三个环节，传染病是可以预防的。 2、应该关心和力所能及的帮助，而不歧视躲避。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。3、可能。由于战争、自然灾害等不可预测的原因，从而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，导致流行。有关部门和机构应该将保存在实验室里的病毒疫苗定时或定期培养，以备将来一旦天花出现，用其生产疫苗。 课外搜索探究—爱滋病离我们有多远 1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。3、人类传染病按传播途径不同，可分为____________、____________、___________、____________。4、预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________。5、传染源是指能散播___________的人或动物。6、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是，周围对该病缺乏抵抗力的人则是_________。传染源传播途径易感人群病原体传染性流行性呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病控制传染源切断传播途径保护易感群病原体目标检测：传染源传播途径易感人群 7、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）A、搞好环境卫生B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感人群8、下列属于传染病的是（）A、蛀牙B、破伤风C、阑尾炎D、心脏病9、下列动物中，属于病原体的是（）A、蛔虫B、蚊子C、老鼠D、蜗牛10、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫病措施中的（）A、消灭病原体B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感人群11、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，劝其不要回家，这种措施属于()A、消灭病原体B、控制传染源C、保护易感人群D、切断传播途径CBACC 12、传染病的特点是（）。A、由病毒引起B、具有一定的区域性C、具有流行性和传染性D、通过呼吸道传播13、传染病的传染源是指（）。A、细菌、病毒、寄生虫B、能散播病原体的人或动物C、传染病发生的初始处D、病原体传播的路线14、传染病易感人群是指（）。A、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人B、没有接种疫苗的人C、经常感染传染病的人群D、未曾感染过某种传染病的人群15、下列传染病中，属于呼吸道传染病的是（）。A、疟疾B、狂犬病C、肝炎D、流行性感冒CBAD 16、预防传染病的一般措施是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、三个基本环节中的任何一个17、传染病传染性最强的时候是（）A、发病初期，表现出病症的时候B、发病中期，病重的时候C、发病末期，病要好的时候D、病好后，病症刚刚消失的时候DA 18、下列各种疾病中都属于传染病的是（）A、胃病、非典型性肺炎B、血吸虫病、神经炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病19、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（）A、病原体B、易感人群C、传播途径D、传染源20、大量消灭“四害”，从防治传染病的措施分析，是属于（）A、控制传染源B、保护易感人群C、切断传播途径D、以上三种都是21、及时处理患有传染病的动物，这种措施是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、消灭传播媒介CDCA 22、1985年4月，医学家们首先在英国发现了一种新病。专家们对这一病例进行组织病理学检查，发现这是一种危害牛中枢神经系统的致命传染病，这就是疯牛病，医学上称为牛脑海绵状病，简称BSE。专家认为，食用感染疯牛病病毒的牛肉能导致人类患与疯牛病类同的克雅氏症。1986年11月关于疯牛病的消息首次在英国报刊上报道。多年来，这种病迅速蔓延，继英国之后，法国已成为疯牛病高发国家。此外，还有德国、比利时、卢森堡、爱尔兰等20多个国家发生过疯牛病。疯牛病的病原体朊（ruǎn )蛋白是传染性蛋白质颗粒，是不含有核酸的感染性蛋白因子，具有对蛋白酶有抵抗力、易溶于去污剂、有致病力和不诱发抗体等特性。这给患病动物及人类的诊断和防治带来很大麻烦，给予人类和动物的健康和生命带来严重威胁。1）疯牛病病原体的结构主要由组成。2）食用感染疯牛病病毒的牛能够导致人类患与疯牛病类同的克雅氏症，据此可推测疯牛病可能通过传播。3）在预防疯牛病的过程中，你建议我国采取了哪些措施？蛋白质饮食 祝同学们学习进步！