八年级上生物课件八年级上册生物课件《鸟》 人教新课标 (10)

八年级上生物课件八年级上册生物课件《鸟》 人教新课标 (10)

第六节鸟 1.概述鸟的主要特征。2.说出恒温动物和变温动物的概念。3.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。 啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀多种多样的鸟探究主题一 讨论(1)试着完成下面的表格。鸟的名称大山雀（鸣禽）金雕（猛禽）丹顶鹤（涉禽）啄木鸟（攀禽）野鸭（游禽）喙的特征生活环境足的特征食性短、直纤细食虫林间末端有钩粗壮鸟、兽丘陵湿地长、直细长鱼虾直、尖锐趾端有爪以昆虫为食扁、阔趾间有蹼，游泳食性广而杂树林湿地 （2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。提示：有喙无齿，体表覆羽，前肢变成翼。 观察鸟的体形是怎样的？与鸟的飞行生活有什么关系？提示：流线型。提示：减少飞行中空气的阻力。鸟适于飞行的形态结构特点鸟的主要特征探究主题二 观察将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？提示：扇形。提示：便于扇动空气而飞行。 鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？鸟的肌肉，哪里的最发达？提示：胸肌。提示：牵动两翼完成飞行动作。2.胸肌 鸟的胸骨有什么特点？3.骨骼提示：有龙骨突。提示：扩大胸肌的附着面。与这块骨上附着的肌肉（胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？ 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％骨骼轻、薄、坚固、长骨中空——减轻体重 4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食 5.消化食量大，消化能力强———有喙无齿，直肠短，随时排便———减轻体重满足飞行时巨大的耗能需求 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管肺气囊双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 独特的气囊有什么作用呢？6.有气囊辅助呼吸氧氧氧氧7.鸟的心跳频率快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的功能强，可快速产能以补充飞行时能量消耗。体温高而恒定。 8.恒温动物，变温动物。恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变如鸟类和哺乳动物恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。动物动物变温动物：体温随环境温度的变化而改变如鱼、两栖动物和爬行动物 （1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。【小结】鸟的主要特征： 鸟与人类生活的关系消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏探究主题三 1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力；2.体表：被覆羽毛，前肢变成翼；3.肌肉：胸肌发达；4.骨骼：轻、薄、坚固、长骨中空、有龙骨突；5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排便快速；6.呼吸系统：有独特的气囊辅助肺呼吸；7.循环系统：结构完善，心跳快，运输营养物质和氧气的功能强；鸟的主要特征 1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（）A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里B．气囊可进行气体交换C．气囊可减轻家鸽的比重D．气囊可以起到散热降温的作用B 2.鸟最发达的肌肉是（）A.颈部肌肉B.胸部肌肉C.四肢肌肉D.头部肌肉B 3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于（）A.鸟B.哺乳动物C.环节动物D.节肢动物A 4.飞行使鸟（）A.扩大了活动范围B.利于觅食C.利于繁殖后代D.以上都对D 5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（）A．鸟的食量大，消化能力强B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强C．鸟的胸肌发达，收缩有力D．鸟的体温高，循环系统发达C 课本练习1、（1）×2（√）2、C3、不会。家鸽、麻雀等鸟似乎总在不停地找食吃，这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，吃进去的食物经消化后能很快吸收，残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不会因取食增加体重影响飞行。4、“鸟的全身都为飞行而设计”这句话，较形象地描述了鸟适于飞行的特点。鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；鸟翼上有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重；胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行；消化能力强、排便快，可减轻体重；呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸，心跳频率快，体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时能量消耗，等等。 鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！鸟与人类密切相关！鸟,美丽大自然的使者!