八年级上物理课件1-1长度和时间的测量_人教新课标

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第一章机械运动R版八年级上第1节　长度和时间的测量 B123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现78910A1mm；2.70B；2.75CD1s；9；25AD 11121314习题链接提示：点击进入习题答案呈现3351516D1718191.2×10－7202122乙；2.804.7；4.70AC0～10；不正确17.5；0.06；175.6B10：09：36 1．【2019•泰安】估测以下长度，其中最接近3m的是()A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高夯实基础逐点练A 2．【2019•常州】宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了()A．5cmB．5.0cmC．5.00cmD．5.000cm夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】刻度尺的分度值为1cm；地球上身高示数为167.0cm，四个月后空间站内身高示数为172.0cm，故这四个月她长高了172.0cm－167.0cm＝5.0cm。【答案】B 3．【2019•益阳】如图所示，刻度尺的分度值为______；图中测得木块的长度为________cm。夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】由图知，刻度尺的分度值为1mm；木块左端与1.00cm对齐，右端与3.70cm对齐，则木块的长度为L＝3.70cm－1.00cm＝2.70cm。【答案】1mm；2.70 4．【2018•宜宾】如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(填“A”或“B”)，该物体的长度是________cm。夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】使用刻度尺读数时视线应与刻度尺的刻度面垂直，读数的结果应估计到分度值的下一位——其中0.05cm是估计值。【答案】B；2.75 5．两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是________，不正确操作的错误原因是_________________________________________________。夯实基础逐点练乙利用厚刻度尺测量时，没有让刻度线紧贴被测的长度 夯实基础逐点练6．下列工具不能用来计时的是()C 7．【2019•随州】物理学中“长度、时间”是基本物理量，同学们应该对常见物品的长度、常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近于()A．1minB．4sC．2sD．0.5s夯实基础逐点练D 8．【中考•江西】物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：如图所示的钟表，其分度值为________，显示的时刻为15h______min______s。夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】由题图可知，表盘上有60个小格，秒针转一圈为1min，故其分度值为1s；分针在第9格和第10格之间，故其示数为9min；秒针正对第25格，故其示数为25s。【答案】1s；9；25 9．关于错误和误差，下列说法正确的是()A．误差的产生与测量工具有关B．误差就是错误C．多次测量求平均值可以消除误差D．随着科学的发展，人们将消除误差夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【方法规律】利用排除法解答。误差不同于错误，故B错误；测量一定存在误差，误差只能减小，不能消除，故C、D错误。【答案】A 10．下列做法不能减小测量误差的是()A．采用科学的测量方法B．选择精密的测量工具C．多次测量取平均值D．测量时多估计几位数字夯实基础逐点练 夯实基础逐点练【点拨】采用科学的测量方法、选择精密的测量工具和多次测量取平均值，是减小误差的方法。【答案】D 11．【2019•广东】图中停表的读数是________s。夯实基础逐点练【点拨】机械停表读数的易错点是不清楚大盘和小盘指示的是分还是秒。由题图可知，小盘记录的时间为5min，大盘记录的时间为35s，故停表的示数为335s。335 12．下列单位换算过程正确的是()A．81cm＝81cm×10－2m＝0.81mB．5.9m＝5.9×103＝5900mmC．6nm＝6×103μmD．5mm＝5×10－3m＝0.005m整合方法提升练 【点拨】①数字不变，②乘进率，③单位变换，是单位换算的方法。示例如下：整合方法提升练【答案】D 13．某种冠状病毒的直径为120nm，合__________m。整合方法提升练【点拨】120nm＝120×10－9m＝1.2×10－7m。1.2×10－7 14．【2019•江西】如图所示，为了让读数更精确，应选择________(填“甲”或“乙”)刻度尺，所测物体的长度为________cm。整合方法提升练乙2.80 15．【中考•广东】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是___________cm。整合方法提升练 【点拨】题图甲中刻度尺的分度值为1cm；铅笔左侧与2.0cm对齐，右侧在6cm和7cm之间，估读为6.7cm，所以铅笔的长度为6.7cm－2.0cm＝4.7cm。题图乙中刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与2.00cm对齐，右侧在6.70cm处，所以铅笔的长度为6.70cm－2.00cm＝4.70cm。整合方法提升练【答案】4.7；4.70 16．【中考•安徽】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为()A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.4cm整合方法提升练 整合方法提升练【答案】A 17．【中考•遂宁】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为()A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm整合方法提升练 整合方法提升练【答案】C 18．【2018•桂林】如图所示刻度尺的测量范围为_______cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170cm，此记录结果是________(填“正确”或“不正确”)的。探究培优拓展练 【点拨】图中刻度尺的量程为0～10cm，分度值为1mm，用此刻度尺测量某物体的长度应估读到0.01cm，故记录结果5.170cm是错误的，应记为5.17cm。【答案】0～10；不正确探究培优拓展练 19．小明用刻度尺测得小军身高17.56dm，这个测量结果的准确值是________dm，估计值是________dm，若改用“cm”作为单位，该同学的身高为________cm。探究培优拓展练17.50.06175.6 20．【中考•常州】在学校“运用物理技术破案”的趣味游戏活动中，根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，小明可推测出图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m探究培优拓展练 【点拨】“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10cm，“犯罪嫌疑人”身高约为25.10cm×7＝175.70cm≈1.76m，B项最接近。【答案】B探究培优拓展练 21．如图所示的是小明戴的电子手表，其显示的时刻是______________。探究培优拓展练10：09：36 22．如图所示的电子停表，左起第一个数字表示的时间单位是______，第2、3个数字表示的时间单位是_____，第4、5个数字表示的时间单位是________；如果其显示的数字为“0：00：1288”，显示的时间是__________________。探究培优拓展练时分秒12秒88