八年级上语文课件诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 (4)_鲁教版

八年级上语文课件诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠 (4)_鲁教版

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 基本常识刘禹锡（772—842）,字,号,世称诗,与柳宗元并称,唐朝洛阳彭城人（今江苏徐州人）,文学家、哲学家。梦得豪“刘柳”庐山人 作者简介刘禹锡是中唐的进步政治家,唯物主义者，也是著名诗文家。他有不少诗篇讽刺当时腐败的政治，抒发自己被排挤的积愤，表现了要求改革的斗争精神。其诗风格雄浑、意境丰富，有些仿效民歌的作品更为清新活泼。他积极支持韩愈、柳宗元倡导的古文运动，反对写作“沉溺于浮华”。 古文运动古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈(pián)文为特点的文体改革运动。“古文”这一概念由韩愈最先提出。他把骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。 骈文骈文是一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。其以四字六字相间定句，世称“四六文”。骈文由于迁就句式，堆砌辞藻，往往影响内容表达，韩愈、柳宗元提倡古文运动之后，骈文渐衰。 背景简介唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了《醉赠刘十八使君》相赠，刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。 醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。表达诗人对刘禹锡的深深理解和真诚劝慰，同时也对其遭遇深表同情和不平。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。/////////////////////// 指西晋向秀所作的《思旧赋》。注释：闻笛赋：空：弃:抛弃旧：故友白白地翻：副词，反而。翻似：反而好像。烂柯人：指晋人王质。柯：斧头柄。沉舟：下沉的船。侧畔：旁边。病树：枯朽有病的树。暂凭：暂且凭借。长：振作。 诗歌翻译在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年被抛弃的光阴。怀念故友对空长吟好像听到了《思旧赋》的笛声，此次回京人事全非感觉恍如隔世。沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 分层感知诗的首联，便表现出作者不同凡响的抒情才能。刘禹锡因积极参加顺宗朝王叔文领导的政治革新运动而遭受迫害。楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛指贬地。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 分层感知诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。“乡”指洛阳。一本作“郡”，郡指扬州。扬州是当时淮南节度使的治所，而和州是隶属于淮南道的。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 典故一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。 分层感知“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。由于此联客观上包含着新陈代谢的自然规律，其意义就不仅局限于诗人的身世之感了。白居易称赞这一联“神妙”，就是从诗的思想性和艺术性，景、情、理相结合的角度来评价的。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 分层感知诗的尾联，似乎写得很平淡，说的是酒席上的事情，其实是点睛之笔，不能忽略急转直下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。层层深入，言简意深。“长精神”三字，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚韧不拔的气概。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 整体感知全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。总体来说，全诗以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。并借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 苏轼水调歌头 【作者简介】苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父洵弟辙，合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。作品收录在《东坡文集》。 苏轼水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。写作背景 朗读训练明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间！ 明月/几时/有，把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间！转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人/有悲欢/离合，月/有阴晴/圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。水调歌头（宋）苏轼 词词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。词的段落叫做阕，也叫做片。què 谢谢大家